幼兒園大班甲流防控匯報范文

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2009年,甲型H1N1流感肆虐全球。不斷攀高的感染病例，觸動著我們每一位幼兒教師的心。在嚴(yán)峻的形勢下,我們大一班三位老師團結(jié)協(xié)作，在縣教育局和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,采取有效措施,狠抓防控工作,現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下:

一、提高認(rèn)識，加強防控意識開學(xué)初，隨著甲型H1N1流感的日益嚴(yán)重，園領(lǐng)導(dǎo)專門多次召開班主任和全體教職工會議，就甲型流感的癥狀、疫情蔓延情況向我們作介紹，并下發(fā)了《機關(guān)幼兒園甲流防控措施》、《機關(guān)幼兒園甲流防控工作方案》、《機關(guān)幼兒園預(yù)防甲流應(yīng)急預(yù)案》等文件和甲流宣傳防控資料，制定了《機關(guān)幼兒園甲流防控責(zé)任追究制度》，并與所有老師簽定了《甲流防控工作責(zé)任狀》。通過觀看電視新聞、查看網(wǎng)絡(luò)資料、閱讀報紙評論等，讓我們清楚有效的了解了甲流的基本癥狀，知道了甲流的危害性，從而從內(nèi)心提高了對甲流防控工作的重視。

二、搞好保育，做好日常消毒工作孩子們年齡小，抵抗力低下，做好日常消毒工作，能很好的控制病毒傳播，減少孩子感染的風(fēng)險。因此，在日常工作中，消毒衛(wèi)生工作顯得由為重要。從早上八點進班開始，保育老師就要對幼兒桌椅、桌面玩具、門窗、樓梯扶手、廁所、地板、拖把等按一定比例擦拭消毒；教室中所有的杯子用消毒柜消毒三十分鐘；毛巾用“84”消毒液浸泡清洗；注意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜；定期用紫外線消毒活動室、寢室；定期翻曬烘烤棉絮，每月消毒清洗床單被褥等，嚴(yán)格按照《機關(guān)幼兒園甲型流感消毒制度》進行日常消毒并做好消毒記錄，真正從源頭上控制甲流的發(fā)生。

三、開展活動，關(guān)心幼兒一日生活1、加強晨間和午間檢查孩子們自我保護能力弱，老師就是孩子在幼兒園的保護者。早晨孩子來園，首先在園門口進行第一次保健醫(yī)生的紅外線體溫測量。我們當(dāng)班老師站在教室門口，笑臉迎接每一位家長和孩子，按照《機關(guān)幼兒園晨午檢制度》，認(rèn)真做好每天的晨檢。通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個孩子的精神、情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即讓家長帶孩子到人民醫(yī)院門診進行檢查。對于來園幼兒，在晨間活動中，我們組織孩子們進行閱讀、聽故事、音樂欣賞等靜的活動，邊活動邊對孩子們進行第二次腋下體溫測量。對于帶藥來的幼兒，仔細(xì)向家長詢問孩子昨晚在家的身體狀況，所需服藥的時間、劑量及所要注意的地方，并一一在晨檢記錄本上做好記錄。中午孩子們午睡后，老師在一點半準(zhǔn)時對所有孩子進行第三次體溫測量。因為午睡時，生病幼兒容易發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等，此時的體溫測量，能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒的病情，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，確保幼兒的安全。對于晨檢時身體弱、體質(zhì)差、喂了藥的孩子，老師給予更多的關(guān)注，隨時觀察孩子的精神狀態(tài)和身體狀況，必要時對其增加檢查測量次數(shù)。2、搞好晨練和戶外活動早上8：40，老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真進行晨練，適當(dāng)鍛煉身體，增強幼兒抵抗能力。晨練主要包含隊列訓(xùn)練、武術(shù)操、體操、手指運動、跑步等項目。運用評比、表揚、當(dāng)領(lǐng)操等形式鼓勵孩子認(rèn)真運動，不懼寒冷。每天保證孩子們兩個小時的戶外活動時間，在活動中開展體育游戲、競技比賽、玩沙玩水、攀爬平衡等，在培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友好交往的同時更提升了孩子的身體素質(zhì)，保證了孩子身長發(fā)育的需要，減少了孩子感染甲流的幾率。3、做好缺勤幼兒跟蹤記錄早上9點，老師組織第一個教學(xué)活動前，對全班幼兒進行點名。對于沒有來園的幼兒，老師迅速進行跟蹤了解，一個一個給家長打電話發(fā)短信進行詢問，并詳細(xì)做好缺勤幼兒的登記工作。對于請事假的孩子，要求家長注意防控，不要帶孩子到人多的地方和醫(yī)院等易感染區(qū)去；對于請病假的孩子，仔細(xì)詢問孩子的病情、就診情況、確診結(jié)果，安慰家長、鼓勵孩子，在育兒方面給家長提供幫助。個別電話打不通的幼兒，利用中午的休息時間或放學(xué)后，老師進行上門詢問或者到家長單位進行詢問，一定問清楚才放心。周末對因病請假幼兒和晨檢時身體不適幼兒進行跟蹤詢問、探望，并做好跟蹤記錄。4、組織甲流教育活動老師每周組織一個關(guān)于甲流的教學(xué)活動，并運用電視新聞、網(wǎng)絡(luò)、報紙、視頻、多媒體課件、宣傳資料等對幼兒進行隨機教育，創(chuàng)編甲流預(yù)防兒歌、故事等讓孩子了解懂得一些預(yù)防甲流的小常識，知道打噴嚏和咳嗽時應(yīng)該用紙巾捂住口鼻，知道要吃熟食等，真正讓孩子學(xué)會自我保護。5、培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣老師給孩子們講解多喝開水的好處，并注意自身的喝水習(xí)慣，從而引導(dǎo)鼓勵孩子多喝溫開水，每天最少喝3——5杯開水。在午餐時間里，老師保證孩子攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，鼓勵孩子不偏食不挑食，增強孩子的抵抗力和免疫力。引導(dǎo)孩子少吃零食，不在路邊小攤上買東西，注意飲食衛(wèi)生和飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。6、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣在一日生活中，提醒幼兒在飯前便后和各種活動后要認(rèn)真用肥皂和流動水洗手，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，認(rèn)真學(xué)會洗手心、手背、手指等，通過培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防甲型流感。7、做好幼兒病史登記開學(xué)初，老師對全班孩子的預(yù)防接種本進行了登記。在家訪中，老師對全班幼兒身體健康情況進行了摸底統(tǒng)計，排查了體弱兒、肥胖兒、過敏幼兒、特殊兒童等，對曾經(jīng)得過肺炎、哮喘、腮腺炎、水痘、手術(shù)史等幼兒進行了登記造冊，做到心中有數(shù)，正確分析。8、注重教師自身的預(yù)防為了有效預(yù)防甲流，園里給幼兒熬制了中藥。因為是中藥，味道比較苦，因此很多孩子不愿意喝，老師在鼓勵孩子的同時，自己首先起到示范帶頭作用。在開餐發(fā)放點心前，自己先認(rèn)真用肥皂洗手，帶上口罩后再分發(fā)飯菜點心。老師注重自身體質(zhì)的增加，防止因為自身的生病感染而傳染給班級里的孩子。

四、家園共育，開展家長宣傳工作利用家長會、家訪、家園共育欄、班級QQ空間等多種形式進行甲流防控工作的宣傳，讓家長在提高對甲流重視的同時又不要有恐慌心理，認(rèn)真積極正確對待甲型流感。配合上級及園里的要求，我們給每位家長發(fā)放了《致全縣居民的一封信》、《致全園家長的一封信》以及《甲流可防可控可治》等宣傳資料。配合園里取消了班級秋游活動、打擊樂比賽等大型活動的開展。并要求家長不帶幼兒到人群密集的場所，不去醫(yī)院、鄉(xiāng)下等流感疫情地區(qū)，教育孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤洗澡、勤洗頭等?，F(xiàn)在正是寒冬季節(jié)，感冒幼兒較多，也是甲流的高發(fā)期。

因此，我們在防控工作中要更加認(rèn)真、細(xì)心，團結(jié)協(xié)作、克服不足，確保班級孩子身心健康和生命安全，確保各項工作順利有序開展。