常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

    主辦單位:常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    主管單位:江蘇省工業(yè)和信息化廳

    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志基本信息 省級期刊

    《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》由眭碧霞擔任主編,由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于2002年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥172.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

    基本信息:
    ISSN:1672-2434
    CN:32-1688/Z
    期刊類別:教育
    郵發(fā)代號:--
    全年訂價:¥ 172.00
    出版信息:
    創(chuàng)刊時間:2002
    出版地區(qū):江蘇
    出版周期:雙月刊
    出版語言:中文
    主編:眭碧霞
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    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志介紹

    《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是一本由江蘇省工業(yè)和信息化廳主管,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.6 《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主要內(nèi)容欄目有高等教育研究、技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)改革探索、思想政治教育研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、人文社科論壇。

    《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主要發(fā)文機構(gòu)有:常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(發(fā)文量1762篇),該機構(gòu)主要研究主題為“高職;院校;高職院校;教學(xué);教育”;常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(發(fā)文量91篇),該機構(gòu)主要研究主題為“高職;院校;高職院校;教學(xué);教育”;常州大學(xué)(發(fā)文量83篇),該機構(gòu)主要研究主題為“高校;教育;大學(xué)生;教學(xué);高職”。

    《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主要發(fā)文主題有高職、院校、高職院校、教學(xué)、教育、高校、課程、英語、大學(xué)生、文化。其中又以”高職(1355篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“院校”(910篇),發(fā)文量第三的是“高職院校”(853篇),發(fā)文主題最少的是“文化”,僅發(fā)文152篇。

    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報影響力及榮譽

    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報投稿注意事項

    1、來稿要求:

    本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評價等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務(wù)求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

    2、作者簡介:

    述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

    3、文題:

    文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

    4、圖表:

    文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應(yīng)一致。

    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    • 總發(fā)文量:2048
    • 總被引量:4525
    • 平均引文率:--
    • H指數(shù):21
    • 期刊他引率:1
    主要發(fā)文機構(gòu)分析
    機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1762 高職;院校;高職院校;教學(xué);教育
    常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 91 高職;院校;高職院校;教學(xué);教育
    常州大學(xué) 83 高校;教育;大學(xué)生;教學(xué);高職
    常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 83 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
    常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 61 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
    常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 46 高職;院校;高職院校;教育;高校
    常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 44 高職;院校;高職院校;教育;院校學(xué)生
    無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 40 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
    江蘇工業(yè)學(xué)院 37 高校;教學(xué);英語;教育;大學(xué)生
    蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 37 高職;教學(xué);院校;高職院校;課程
    主要資助項目分析
    資助項目 涉及文獻
    江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 158
    江蘇省高等教育教改立項研究課題 67
    江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 33
    常州科教城(高職教育園區(qū))院校科研基金 25
    江蘇省“青藍工程”基金 20
    江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 16
    江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 15
    江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 14
    教育部人文社會科學(xué)研究基金 10
    國家社會科學(xué)基金 7
    年度被引次數(shù)報告
    年度參考文獻報告

    常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報文章摘錄

    • 成長的數(shù)據(jù)軌跡:高職學(xué)生素質(zhì)教育與個人成長關(guān)系的個案研究 作者:呂明; 徐杏玉
    • 系統(tǒng)構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的問題與對策 作者:梁莉
    • 產(chǎn)教深度融合背景下的校企協(xié)同育人探索與實踐 作者:陳慧敏
    • 跨文化背景下高職院校中外合作辦學(xué)發(fā)展策略——以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 作者:魯婷婷
    • 高職院校“校園開放”的實踐探索 作者:梁陽
    • 高職院校學(xué)習(xí)空間的優(yōu)化設(shè)計研究——以旅游管理專業(yè)為例 作者:吳蘭桂; 王惠
    • 基于RFID的自習(xí)室管理系統(tǒng)的設(shè)計 作者:史麗娟; 盧慶生; 錢聲強; 李晴
    • 大學(xué)生消費與家庭經(jīng)濟狀況的關(guān)系——基于主成分回歸模型 作者:李思鋒; 趙國瑞; 黃煜釗; 張健欽
    • 高職院校思政課“四位一體 多元互動”教學(xué)模式探析 作者:凌燁麗
    • “兩依托、三教育學(xué)習(xí)共同體”思想政治理論課新模式的實踐探索 作者:徐紅梅
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