班級管理中的心理溝通探討范文

本站小編為你精心準備了班級管理中的心理溝通探討參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

從班級管理的角度來看，作為與學生接觸最為密切的老師，應當重新審視自身在班級發展過程中所扮演的角色，在日常的管理工作中，充分的從學生的角度出發，本著關心學生的成長發展、關懷學生的身心健康的基本原則，及時的發現學生在學習和生活中存在的一些困惑和問題，耐心的加以指導，實現學生全面發展的教育目標。我們做老師的在班級管理中，不僅僅是要讓學生“遵規守紀”、“聽話學習”，更重要的是“育人”，讓學生成才之前先成為完完整整的人，幫助學生們解決生活、學習中的問題，讓學生們身心健康成長。

一、創設微文化環境，開展心理輔導咨詢活動

教育的宗旨：不僅僅是培養學生的智力發展，還要對學生全方面均衡發展進行關注，素質教育理念下更加強調學生身心健康發展，因此心理素質也是衡量學生全面發展的一個重要標準，我們教師在進行班級管理時還要注意到學生心理問題。教師在這些心理交流溝通前，需要對相應的心理學知識進行了解。比如，個性心理學、普通心理學、社會心理學、教育心理學等等，有了相應的專業心理知識，才能夠立足為文化環境開展心理輔導與咨詢活動，幫助學生解決自己的心理問題，走出心理困境。班主任在實際工作中，首先應該確立微媒體思維方式，充分利用微平臺在線聊天、BBS論壇、微博、微信等微媒介與學生溝通交流，及時發現和解決學生在學習、生活或情感中出現的各種問題。在班級管理過程中，可以結合心理專業教師隊伍的優勢，班主任與心理學專業的教師相互合作，發現學生出現的心理健康問題，結合相應的心理知識進行疑惑解答，尤其是心理學教師要關注學生的成長，多多開展日常心理健康教育指導與咨詢活動。班主任在進行班級管理時，要與心理專業老師進行溝通交流，為學生的心理健康成長，打下良好的班級環境基礎。我班級根據實際情況設置了心理咨詢微信公眾號，學生自己有什么問題可以在公眾號上留言，其他學生和老師都可以幫助其分析、解決問題，與此同時還邀請家長參與到公眾號建設中，家長能夠更好地了解學生的學習狀態和心理狀況。這一線上心理問題交流的模式逐漸被我校領導重視，在我校內進行廣泛的推廣。

二、設置匿名交流冊子，促進班級內的交流

在心理健康教育活動中，我們發現了一個有趣的現象，即使是比較外向的學生，在心理活動課中談到自己心理問題時也會唯唯諾諾，不愿意說出自己的心里話，更不用提一些本身就比較內向的學生，所談的心里問題基本不符合自身情況。因此，我們借鑒了“QQ群匿名交流”的方式，在活動課中設置匿名交流冊子，進一步加強師生、生生之間的交流活動。例如，談到“早戀”問題，很多學生難以啟齒，即使自己心里有一些疑問也不愿意說出來，在心理健康活動中我們才去匿名交流冊子傳寫方式，有問題的可以提出自己的問題；針對前面問題有自己想法的，可以寫出自己的心理想法。在心理健康教學活動中，有這么一個孩子讓我印象深刻，他從小就是留守兒童，非常自卑，不敢與人打交道，也不敢與老師交談，在師生命名交流冊中，他寫出了自己的問題，雖然是匿名的冊子，但經過與其他老師交談，以及對該全班學生進行觀察，最終發現了這名學生就是我班的小張，于是我們教師，不動聲色的對其進行關照，幫助他解決這種極度自卑的心理，在生活中給予其關愛；并且多次與其父母進行溝通，希望他的父母多與他進行聯系、多談話；在課堂活動中，我們老師給予他更多的關注，小張發言之后我們經常對其進行鼓勵表揚。通過一個學期的心理輔導以及特殊關懷之后，發現小張的心理狀態明顯變好，變得逐漸外向起來，而且找到了自己的長處，與同學和老師相處愉快，學習成績慢慢提升。

三、結合學生實際情況，增加社會實踐活動

根據多年班級管理經驗發現，大多數心里存在障礙的學生主要是由于心理自卑過強。我國城鄉教育發展不平衡，因此很多學生會出現心理問題，尤其是生下留守兒童日益增多，父母長期在外打工，學生更容易出現心理障礙。通過研究與實踐觀察，發現大多數心理障礙學生會出現自卑心理或者自暴自棄厭學心理，學生會表現出內向不愿意與人交流的傾向，在課堂學習中不與老師互動，課下也不敢向老師請教問題，使得學生在生活學習中出現很大的障礙，這些問題會導致其心理障礙加重。因此在班級管理中，我們必須要結合學生的實際情況，幫助學生解決心理問題，消除這種不良的心理消極傾向。素質教育理念要求下，我們要堅持以人為本的理念，通過增加社會實踐活動融入家長元素，實現家校合作模式，幫助心理障礙的學生，走出自己的心理困境，逐漸改變自己的心理想法，納入“正能量”，培育積極向上的心理狀態。

四、結束語

學生的心理健康問題已經引起了社會的廣泛關注，許多學校也就心理健康教育這個目的開展了許多活動，希望學生們能參與其中。我們要將心理健康這個話題轉移到學生這個群體之中，讓學生的心理健康與否這個問題得到普遍的關注與重視。

作者：石運花 張生軍 單位：山東省蒙陰縣桃墟鎮中心學校