播音主持教學與思想政治的貫通范文

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廣播電視節目的普及，使得播音主持逐漸被人民大眾所了解，許多高校紛紛開辦了播音主持藝術專業，致力于培養優秀的播音主持人才。本文主要圍繞播音主持藝術專業教學的基礎展開討論，對播音主持藝術專業在教學過程中和大學生思想政治教育的融會貫通，進行深入的研究。通過對兩者之間關系的進一步了解，更好的進行播音主持藝術專業教學工作。播音主持通常都是站在媒體的角度，以社會生活中存在的問題和具體的現象，或者是根據相關的文件、資料進行科學的分析，對信息進行提煉，然后融入具有世界觀以及價值觀的藝術構思，最后通過直觀的語言將內容展示給人民大眾的。這就要求播音主持專業能對大學生專業知識、技能教育、思想教育等方面的引導，使大學生樹立正確的價值觀。

一、播音主持藝術專業教學融會貫通的基礎

（一）大學教育的需要我國在國際競爭日益激烈的今天還能那國際上占據重要地位，得益于大批的具有高素質、高文化的大學生等重要人才的不懈努力。正因為有些些高素質人才的對于社會的貢獻，我國科教興國戰略才得以順利落實、實施，從整體上加快了社會主義現代化目標實現進程。目前復雜多變的國際形勢，對我國國內形式起到引導發展的作用。不僅要求大學生要不斷的開拓視野，集思廣益，在增長見識的同時也要加深對整個世界的發展趨勢進行一定的了解。

（二）播音主持工作的要求廣播電視節目在進行廣播的時候通常播音員主持人通過語言表述進行信息傳播的，這就要求播音員主持人要有較高的理論修養，能夠透出社會具體現象看到事物的本質，并且面對各種緊急問題和突發情況萬能夠靈活的做出應對。播音員主持人一旦出現迷失不輕的情況，將會給個人，甚至是整個社會帶來反面影響，情節嚴重的，還會對社會造成不可估計的危害。不管是針對播音員主持人的自身素質、職責素養，還是對大學生教育的政治思想的需要。在注重培養大學生、播音員主持人藝術專業文化知識和各種技能的同時，對于大學生、播音員主持人的世界觀、人生觀、乃至價值觀都要進行正群的引導和專業化的培養。

二、播音主持藝術專業教學與思想政治教育的融通

（一）引導學生樹立馬克思主義新聞觀黨的群眾路線實際上就是圍繞著黨的先進、純潔進行發展的，這一路線的發展、保持，在目前各個高效在針對大學生思想教育的時候也必須徹底貫徹落實的。西方的資本主義國家的信息、知識的流入一直未曾間斷，對于我國“西化”的力度也在不斷的增強之中。這種“西化”影響隨著我國的國際影響力、綜合國力的提升變得更為“肆虐”。而我國青少年人群、各方面的高級知識分子顯然成了對方鎖定的首要目標。因此，高校在開展播音主持藝術專業和大學生的思想教育的過程中，必須致力于引導學生樹立馬克思主義觀，并將馬克思主義觀引申到新聞領域，樹立其播音主持專業學生正確的馬克思主義新聞觀。

（二）道學生意見觀點的提出現階段，許多教師和學生之間接受普遍的就是西方新聞界所提出的“無冕之王”的觀念，其主要針對的對象是新聞記者。各個高校、教師致力于引導學生如何在面對尖銳社會問題的時候，做到有膽識、有知識。播音員主持人所傳播的信息都是具有很強實效性的，而且是站在客觀公正的角度上進行傳播的，所以說播音員主持人在實際工作的過程中，本身的思想是比技術更為重要的因素。于是，播音員主持人需要不斷的進行黨性的修養，吸收各類正確先進的文化知識等進行其世界觀的建設。

三、播音主持藝術專業教學與思想政治教育深度融合

（一）將思想教育與專業實踐結合高校黨支部在引導師生貫徹落實黨的思想、任務的過程中起到樞紐的重要作用。師生的思想和思維方式在一定程度上都是受到社會發展的影響的，在當下，顯得尤為活躍。所以，在進行黨支部思想教育的過程中就必須做到貼近師生的學習、生活中，盡量從師生思想角度出發，在堅持思想政治固有的嚴肅性的同時，也要加強思想的創新教育，杜絕庸俗的思想教育活動出現。將思想教育活動與專業化的實踐活動進行結合，在主題、形式上結合新聞廣播行業的實際情況進行創新，以符合該藝術專業學生的學習的形式開展思想教育活動。

（二）培養大學生社會主義思想通過開展一系列的主題演講、課外閱讀活動、以及專業化的社會實踐等活動，在實際活動中引導大學生社會主義思想的建立。使大學生明具有社會主義責任感和使命感，使他們在專業實踐活動中自主的進行學習，在學習過程中將個人理想、民族理想、國家理想有機的結合起來。借富有創造、凝聚力的高校黨支部力量，引導高校師生將“夢想”與當代社會的政治經濟、社會文化的發展結合起來。通過合理的轉變思想教育內容和教育方式，使其符合大學生的成長和發展，將和個人理念和民族復興統一起來，堅守社會理想。

四、結語

通過對大學生知識學習的引導，從而使大學生的專業程度、技能都得到提高。將提升大學生思想素質作為重點發展的對象，教師應該始終堅持在教授學生關于播音主持藝術專業方面的技能、知識的過程中，針對社會問題所表現出的實際情況針對性的融入大學生思想教育的相關內容。通過課堂教授專業知識，結合社會問題進行的專業實踐活動，使大學生通過對各方面知識和技能的學習過程中，加強其自身的道德修養的同時，提高大學生的政治覺悟。

作者：宋麗霏 單位：大連藝術學院