播音主持中親和力的運用范文

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摘要：

機械化的播音主持早已不再適合新聞媒體行業(yè)的發(fā)展，親和力在播音主持節(jié)目中占據(jù)著越來越重要的地位。本文主要概述了播音主持及親和力的內(nèi)涵，并分析了親和力在播音主持中的主要作用。

關(guān)鍵詞：

親和力；播音主持；作用分析

一、引言

隨著社會媒體的不斷發(fā)展，播音主持專業(yè)受到了越來越多的追捧，播音主持的數(shù)量也在不斷增加。但是現(xiàn)今社會，播音主持幾乎千篇一律，播音時都像是機器在運作。作為人和節(jié)目之間溝通的橋梁，這種機械化的播音主持顯然不符合現(xiàn)代社會的要求。播音主持行業(yè)要求的不僅僅是播音主持的外在氣質(zhì)，更重要的是播音主持的內(nèi)在魅力。因此，要注重親和力的運用，讓播音主持在播音工作中利用親和力拉近觀眾與播音主持之間的距離，從而提高觀眾的收看興趣，挖掘播音主持的價值。

二、播音主持及親和力的內(nèi)涵

親和力比喻使人親近、愿意接觸的力量，現(xiàn)在多被用于人際關(guān)系領(lǐng)域，某人對另外一人具有的友好表示，通常就形容這個人具有親和力。親和力源于人對人的認同和尊重，在很多時候，親和力所表達的不是人與人之間的物理距離的遠近，而是心靈上的通達與投合，是一種基于平等待人的相互利益轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。而真正的親和力，是以善良的情懷和博愛的心胸作為依托，也是一種發(fā)自內(nèi)心的個人素養(yǎng)。而播音主持是聯(lián)系觀眾和節(jié)目的橋梁，他們的主要任務(wù)就是將音樂、藝術(shù)、信息推送給觀眾。因此，親和力是播音主持必不可少的一項基本素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的播音主持，必然是一個善于運用親和力的播音主持，他必然能夠利用親和力，拉近觀眾、自身以及節(jié)目之間的距離，他們利用情感拉近和觀眾之間的距離，以得到觀眾的認可和尊重。也只有擁有親和力，才能讓播音主持煥發(fā)出無限的生機，讓他們在進行播音工作時傳達的不僅僅是信息，更是具有情感的話語，說出來的話語也更加具有魅力，更加能打動人。在播音工作的實踐過程中，播音主持要重視使用親和力，提升自身的個人素養(yǎng)，積極引導(dǎo)觀眾融入節(jié)目中。

三、親和力在播音主持中的主要作用

（一）增強主持人的人格魅力主持人在主持節(jié)目的過程中放棄死板化的原本主持風(fēng)格，不再局限于所謂的正規(guī)模式，注入他們的親和力。這樣不但可以讓觀眾或聽眾感到親切和溫暖，同時主持人也有更多的機會去表現(xiàn)自身的才藝和人格魅力，更能發(fā)揮個人特長，讓節(jié)目有了活力和生機，最終讓節(jié)目成為一個有特色、有風(fēng)格的新時代節(jié)目。例如，2015年東方衛(wèi)視開辦的《金星秀》節(jié)目。節(jié)目主持人金星老師十分具有親和力和人格魅力。節(jié)目開篇選取百姓生活中的熱點話題展開討論，分享自己和朋友們的相關(guān)經(jīng)歷，并為老百姓總結(jié)經(jīng)驗，提出忠告；在“有話問金姐”環(huán)節(jié)，金星老師會回答網(wǎng)友的一些問題，與網(wǎng)友進行互動，十分平易近人；進入“金星時間”環(huán)節(jié)，金星會和一位來賓進行面對面的聊天。在聊天過程中，金星老師最常說的一句話就是“把這里當(dāng)作自己的家”。她沒有把來賓當(dāng)作客人或工作對象，而是真正地把來賓當(dāng)作朋友，給人十足的親切感，聊天效果突出。大量來賓被老師的親和力所感染，常常愿意在節(jié)目中分享自己的事情，有的來賓還會感懷落淚，讓節(jié)目展現(xiàn)出人性化的一面。節(jié)目風(fēng)格平民、風(fēng)趣，讓觀眾和聽眾身臨其境、感同身受。還要注意的是，主持人的親和力并不是隨便、散漫，不能喧賓奪主，過度展現(xiàn)個人魅力，要把握好度，展現(xiàn)節(jié)目風(fēng)格、突出節(jié)目特色才是最終目的。

（二）拉近與聽眾和觀眾的距離播音主持實質(zhì)上是人和人之間交流的一種特殊方式。當(dāng)播音主持人在播音過程中不再以一種高高在上、無法接近的姿態(tài)來進行，而是放低姿態(tài)，發(fā)揮親和力，給人接地氣的感覺，就可以有效地拉近與觀眾或聽眾的距離，觀眾也樂于參與到節(jié)目的交流和互動中來。這不僅能讓節(jié)目融入觀眾中，更把觀眾帶到了節(jié)目中來。例如，很多電臺節(jié)目利用本土文化、本土特色來打造節(jié)目效果，運用本地方言來播報本地相關(guān)的節(jié)目內(nèi)容，增強主持人的親和力，讓觀眾和聽眾感到一種親切感，一種“家鄉(xiāng)人”的情懷油然而生。這樣聽眾就很自然地融入了節(jié)目中，打破了面對面交流中的種種障礙，人與人之間的交流變得更加自在容易，親和力在這時候就變成了拉近聽眾和觀眾距離的重要黏合劑；例如，江蘇衛(wèi)視的《非誠勿擾》節(jié)目主持人孟非老師，溫和友善的表情，幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，在節(jié)目中放低姿態(tài)，十分接地氣，讓觀眾感到滿滿的親和力，節(jié)目也受到全國觀眾的喜愛。

（三）吸引聽眾和觀眾參與節(jié)目傳統(tǒng)的播音主持形式忽略了觀眾和聽眾的參與，過于機械死板，缺乏活力和創(chuàng)新。脫離了群眾的節(jié)目就無法引起群眾的興趣，更不會得到群眾的喜愛。但主持人運用親和力來主持節(jié)目，考慮觀眾和聽眾的感受和參與度，整個節(jié)目就會變得人性化，觀眾和聽眾參與節(jié)目的積極性就會大大提高。例如，在一個關(guān)于投資理財?shù)墓?jié)目中，主持人不必局限于理財知識和理財產(chǎn)品，而是可以以微博互動的方式，讓聽眾參與微博互動，間接與主持人進行互動交流。主持人選取一些網(wǎng)友的問題和意見，在節(jié)目中與一些評論人展開討論，讓觀眾覺得自己的感受有被考慮，有一種聽朋友們在談?wù)摾碡攩栴}的氛圍，觀眾的積極性自然而然地就會提高，節(jié)目收視率也隨之提高。

四、結(jié)語

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，播音主持行業(yè)的標(biāo)準已經(jīng)不再只是會說普通話和英文了，親和力成了考核的重要部分。在播音主持中運用親和力，能夠有效增強主持人的人格魅力、拉近與聽眾和觀眾的距離，還能夠吸引聽眾和觀眾參與節(jié)目互動，讓播音主持不再只是機械化地播報信息，推動了播音主持行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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［2］高麗鳳，張建強.職業(yè)發(fā)展視域下論及播音主持人的個性化、人格化和親和力的作用［J］.網(wǎng)友世界·云教育，2014（10）：43.

［3］王瀚頡.論如何提高播音主持藝術(shù)的個性化和親和力［J］.中國校外教育旬刊，2013（8）：8.

作者：張月朦 單位：中國傳媒大學(xué)