項(xiàng)目品牌化黨建項(xiàng)論文范文

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一、高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)的重要性和必要性

（一）高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)為實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略提供智力支持和人才保證實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略是黨中央在全面分析我國面臨的國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略性決策。高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的搖籃，而高素質(zhì)人才是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國展露的主要依托力量。“人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題”，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，中國共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來。”〔3〕要贏得青年，就必須要用先進(jìn)的力量引導(dǎo)青年，把符合黨員條件的優(yōu)秀青年凝聚到當(dāng)?shù)仃?duì)伍和事業(yè)中來，培養(yǎng)一批具有遠(yuǎn)大共產(chǎn)主義理想、愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人，高等學(xué)校是青年人的團(tuán)體，創(chuàng)新高校黨建工作，走黨建項(xiàng)目品牌化之路，通過高質(zhì)量的品牌化活動(dòng)吸引學(xué)生、凝聚學(xué)生，在實(shí)踐中培養(yǎng)又紅又專的可靠接班人，為實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略提供智力支持和人才保證。

（二）高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)是應(yīng)對黨建工作挑戰(zhàn)的必然要求當(dāng)前，90后為主體的高校學(xué)生個(gè)性鮮明，易于接受新事物和新思想，競爭意識(shí)和民主意識(shí)強(qiáng)烈，但思想不成熟、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)；互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的一大部分，快捷、便利的網(wǎng)絡(luò)屬性使學(xué)生接收的信息量劇增。在這種形勢下，原有的學(xué)生黨建工作載體不足、活動(dòng)內(nèi)容缺乏、工作方法簡單、互動(dòng)性差、對學(xué)生教育的說服力不強(qiáng)，方式方法不足以應(yīng)對目前黨建工作的挑戰(zhàn)，黨建工作的實(shí)效性欠缺。因此，通過黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)，采用大學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)新黨建載體，深化黨建內(nèi)涵、豐富黨建形式，增強(qiáng)黨建工作的親和力和影響力，發(fā)揮黨建工作的思想政治教育功能。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面了解黨和國家的革命歷史和發(fā)展歷程，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感。

二、廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院在推進(jìn)學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化過程中的探索和實(shí)踐

廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，學(xué)科特色明顯，師資隊(duì)伍強(qiáng)大，具有完善的學(xué)歷教育體系。適應(yīng)學(xué)校校院改革的新形勢，水產(chǎn)學(xué)院黨委以學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)為切入點(diǎn)，通過發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，帶動(dòng)大批學(xué)生積極走進(jìn)圖書館，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于實(shí)踐的優(yōu)良品質(zhì)，達(dá)到黨建帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升的目的，助力于學(xué)院創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

（一）廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院推動(dòng)學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化的實(shí)踐1.開展“黨的基本知識(shí)教育”為主題的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，打造“書香飄然，紅色育人”品牌黨建活動(dòng)。針對大一學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)積極性高的特點(diǎn)，在新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我院開展了一系列“黨的基本知識(shí)教育活動(dòng)”。如舉辦“中國夢，海大情”主題演講比賽、黨章知識(shí)競賽、紅色讀書會(huì)等活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生積極參與，對優(yōu)秀的作品和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中查閱相關(guān)資料，對黨的基本理論、基本知識(shí)和基本歷史有了深入的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生黨員的自豪感和使命感，幫助學(xué)生端正了入黨動(dòng)機(jī)，影響了一大批學(xué)生積極向黨組織靠攏，為后續(xù)的黨課培訓(xùn)、發(fā)展入黨積極分子和學(xué)生黨員打下了良好基礎(chǔ)。2.開展學(xué)生黨員學(xué)術(shù)論壇，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的學(xué)術(shù)帶頭作用。我院現(xiàn)有三個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)劃分不同的研究方向，通過依托學(xué)院的科研資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)科研精神和創(chuàng)新思維。如開辦水產(chǎn)科技論壇；鼓勵(lì)學(xué)生組建科研興趣小組，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，探尋專業(yè)問題。學(xué)生黨員大多是學(xué)生中的積極分子，他們的率先垂范，帶動(dòng)了一大批學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)圖書館，不僅推動(dòng)了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，更培養(yǎng)了學(xué)生刻苦鉆研、勇攀高峰的科研精神，助力學(xué)院創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。3.以各類學(xué)科專業(yè)競賽為抓手，培育黨員科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！疤魬?zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽作為全國性的大型學(xué)科競賽在學(xué)生中具有很高的權(quán)威性，通過以“挑戰(zhàn)杯”系列競賽為龍頭，引導(dǎo)學(xué)生“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新”不畏險(xiǎn)阻，勇攀科研高峰。在系列活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生黨員組建科研團(tuán)隊(duì)，學(xué)生黨員帶頭研究，充分扮演其引領(lǐng)示范的角色，服務(wù)于學(xué)院創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。此外，我院黨委充分利用教師黨員在科研課題方面的優(yōu)勢，鼓勵(lì)專業(yè)教師黨員吸納高年級(jí)的學(xué)生黨員為自己的科研團(tuán)隊(duì)成員，教學(xué)相長，共同提高，此項(xiàng)活動(dòng)的意義不僅在于吸納大學(xué)生黨員參與科研創(chuàng)新工作，更在于以此活動(dòng)為接入點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思考和解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)更多的大學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)深造。4.開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，助力高素質(zhì)人才培養(yǎng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練是對人的一種體驗(yàn)式培訓(xùn)和鍛煉，能夠培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、組織能力、創(chuàng)新能力、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神等。學(xué)院黨委內(nèi)年舉辦兩場以入黨積極分子、學(xué)生黨員和學(xué)生干部為主體素質(zhì)拓展訓(xùn)練。學(xué)院現(xiàn)有“穿越火線”、“步步為營”和“心心相印”等10多個(gè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，包括體驗(yàn)感受、分享交流和總結(jié)應(yīng)用等內(nèi)容。素質(zhì)拓展訓(xùn)練不僅為入黨積極分子和學(xué)生黨員提升心理素質(zhì)、挖掘潛能、發(fā)揮創(chuàng)造力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和凝聚力提供了良好平臺(tái)，也成為了學(xué)院黨建工作的一大亮點(diǎn)。5.以專業(yè)知識(shí)為依托、志愿服務(wù)為支點(diǎn)，開展豐富多彩的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生黨員與工農(nóng)群眾結(jié)合、走理論聯(lián)系實(shí)際之路的有效載體，也是深受學(xué)生歡迎的主要活動(dòng)。我院結(jié)合自身的專業(yè)學(xué)科特色，組建“海洋先鋒服務(wù)隊(duì)”等社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，積極參與了“水產(chǎn)中國大型行業(yè)調(diào)研”，并榮獲二等獎(jiǎng)。社會(huì)實(shí)踐本身就是課堂教學(xué)的有效你對延伸，通過此類大型活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，在社會(huì)的大舞臺(tái)中增長見識(shí)和才干，查找不足，鍛煉和提高能力，用自己的只是回報(bào)社會(huì)，以青春投身社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的大舞臺(tái)。通過此類活動(dòng)，學(xué)生們不僅增長了見識(shí)，而且強(qiáng)化了專業(yè)思想教育，對于穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想、做好學(xué)生管理工作起到了間接而有效的作用。6.開展特色服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部學(xué)生黨員不僅要學(xué)習(xí)好、本領(lǐng)硬，更需要全心全意的踐行為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)院在加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨支部建設(shè)的同時(shí)，著力加強(qiáng)服務(wù)型黨支部建設(shè)。我院學(xué)生黨支部通過分任務(wù)、壓擔(dān)子讓學(xué)生黨員在學(xué)生管理工作中鍛煉自己、示范他人、服務(wù)同學(xué)，使學(xué)生黨員成為學(xué)生中的骨干和核心，每個(gè)學(xué)生黨員通過自己的模范行為帶動(dòng)周圍的學(xué)生，影響身邊的同學(xué)。選拔學(xué)習(xí)優(yōu)良、責(zé)任心強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生黨員，擔(dān)任一年級(jí)班主任助理，協(xié)助年級(jí)輔導(dǎo)員和班主任加強(qiáng)對新生的教育和管理；支部主動(dòng)征詢輔導(dǎo)員意見，協(xié)力做好后進(jìn)生的工作。在班主任的配合下，為每名學(xué)生黨員指定一名被幫帶學(xué)生，要求學(xué)生黨員采取人盯人的辦法，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。7.深化軍學(xué)共建，多種形式加強(qiáng)學(xué)生黨員思想教育學(xué)院黨委積極探索多種渠道和形式加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想教育活動(dòng)，創(chuàng)新黨建工作的內(nèi)容和形式。一是創(chuàng)建全國全軍首例“部隊(duì)—高校”基層黨組織“三互”活動(dòng)，以“圍繞中心任務(wù)、緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)、面向基層一線、著眼互動(dòng)雙贏”為基本原則，以“組織強(qiáng)功能、黨員強(qiáng)黨性”為根本目標(biāo)，以“黨委共促、支部共建、黨員結(jié)對”為主要形式，以創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、思想政治教育、組織生活制度等為重要內(nèi)容的“三互”活動(dòng)。二是積極利用軍學(xué)共建平臺(tái)開展主題教育活動(dòng)，使學(xué)生黨員在交流中加深黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟。

（二）取得的成效1.營造了比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)了學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的形成。作為學(xué)生中思想覺悟高、紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)的學(xué)生黨員，在學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中自然要擔(dān)當(dāng)主要踐行者和帶頭人。通過以一系列科研創(chuàng)新活動(dòng)為依托，以學(xué)生黨員為重點(diǎn)目標(biāo)群體，通過發(fā)動(dòng)學(xué)生黨員，帶動(dòng)一大批的學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和圖書館，關(guān)注學(xué)科新動(dòng)態(tài)，思考學(xué)術(shù)前沿問題，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)院掛科率、晚歸率不斷下降，四六級(jí)通過率、出勤率、考研率穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氛圍明顯改善，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不斷提高。2.活躍了第二課堂，提高了學(xué)生活動(dòng)的水平和質(zhì)量。通過一系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和理論，端正入黨動(dòng)機(jī)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，這就引導(dǎo)學(xué)生在參與各類活動(dòng)的過程中精益求精，極大的提升了學(xué)生活動(dòng)的水平和質(zhì)量。3.形式多樣、載體豐富的學(xué)生黨建工作形式，加深了學(xué)生工作的深度。學(xué)院通過創(chuàng)品牌、立項(xiàng)目的學(xué)生黨建工作形式如軍學(xué)共建、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展等形式活潑、內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活實(shí)際，可以吸引大批學(xué)生的參與，從而在潛移默化中加強(qiáng)對學(xué)生黨員的黨性教育和積極分子的思想政治教育。這些工作思路和方法豐富了學(xué)院學(xué)生黨建工作的載體，強(qiáng)化了黨建育人的效果和功能，拓寬了學(xué)生黨建工作的廣度，加深了學(xué)生黨建工作的深度。

三、人才培養(yǎng)視角下高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)的可行性路徑

高校學(xué)生黨建工作既是育人的手段，也是育人的過程，在高校大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐中理應(yīng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，助力高校做好創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工作。所謂創(chuàng)新型人才是指能通過對掌握知識(shí)的運(yùn)用以及對客觀事物的觀察、分析、綜合、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律，突出新的力量和方法，創(chuàng)造出新的物質(zhì)產(chǎn)品和思想文化新成果，解決前人未解決的問題?！?〕高校學(xué)生黨建工作服務(wù)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，需要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，從校園文化與課外活動(dòng)、思想教育與專業(yè)教育的結(jié)合中探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，以點(diǎn)帶面，通過學(xué)生黨員的示范帶動(dòng)全體學(xué)生的參與，具體可從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格入手。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)教育。唯物辯證法告訴我們，意識(shí)對于物質(zhì)具有反作用。創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的第一步。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)、教育，讓學(xué)生更新觀念，善于思考是做好創(chuàng)新意識(shí)教育的重要著眼點(diǎn)。高校在學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)的過程中，要著重突出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，以科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)、專業(yè)成才為主線，以發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用、提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)作為切入點(diǎn)，讓大學(xué)生黨員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高、增長才干，在服務(wù)行業(yè)發(fā)展的過程中升華思想境界，提高黨性修養(yǎng)水平。

（二）突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是檢驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)教育成效的重要指標(biāo)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的核心要素。創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要支撐。高校學(xué)生黨建項(xiàng)目要以“實(shí)踐、創(chuàng)新、求知”作為自己的宗旨，以獲取專業(yè)技能為依托，以大學(xué)生黨員現(xiàn)有的技能水平和發(fā)展?jié)摿榛A(chǔ)，以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)教師部分子課題為主要形式，師生共同學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，形成“專業(yè)理論———實(shí)踐技能———科研成果”的良性循環(huán)，實(shí)行導(dǎo)師制、主輔修制〔5〕等多種形式，在科研實(shí)踐中不斷提升學(xué)生黨員的動(dòng)手操作能力，并在創(chuàng)新思維的引導(dǎo)下，逐步提升能力的內(nèi)涵和水平。

（三）強(qiáng)化創(chuàng)新人格的塑造。所謂創(chuàng)新人格指的就是創(chuàng)新人才的情感、意志、理想、信念等綜合內(nèi)化而形成的全面發(fā)展的現(xiàn)代人格?！?〕高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)中要充分發(fā)揮傳統(tǒng)黨建項(xiàng)目的優(yōu)勢，以主題黨日、民主生活會(huì)、政治理論學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)大學(xué)生黨員不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信，提高抗挫折能力，弘揚(yáng)時(shí)代精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，使廣大學(xué)生黨員成為具備完整創(chuàng)新人格、建設(shè)創(chuàng)新型國家的人才支撐和核心力量。通過進(jìn)行高校學(xué)生黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)的探索和實(shí)踐，將大學(xué)生思想教育與專業(yè)教育、共性教育與個(gè)性教育、課堂教學(xué)與課外實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在促進(jìn)大學(xué)生思想成熟進(jìn)步的過程中培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，切實(shí)達(dá)到學(xué)生黨建工作的育人功效。

作者：孔華單位：廣東海洋大學(xué)