領導創優點評工作方案范文

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一、責任主體

各直屬單位黨組織及其主要負責人和各區縣(市)教育系統的點評按創先爭優活動局領導聯系分工確定。

二、主要內容

領導點評要緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容。

對基層黨組織的點評主要包括以下方面：(一)創先爭優活動組織推進情況;(二)深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;(三)為民辦好事實事情況;(四)加強黨組織和黨員隊伍建設情況;(五)存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：(一)參加創先爭優活動的情況;(二)踐行承諾、崗位爭優的情況;(三)聯系群眾、服務群眾的情況;(四)存在不足及努力方向。

三、基本方法

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。黨支部書記對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“”、黨員活動日等經常性工作進行。

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。

四、有關要求

領導點評要注意把握以下要求：

1、注重推動中心工作。緊緊圍繞推進教育改革發展、建設教育強市、辦人民滿意教育的中心任務，根據基層黨組織的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使基層黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要()》和全國教育工作會議精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

2、注重解決實際問題。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及基層黨組織在推動發展、促進和諧、服務群眾和基層組織建設等方面存在的突出問題，指導基層黨組織和黨員制定具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決基層黨組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

3、注重加強分類指導。區分基層黨組織的不同類型和不同情況及黨員的不同群體、不同崗位，有針對性地提出點評要求，精心組織好領導點評。

對高等學校、中等職業學校、中小學和學前教育機構黨組織要重點圍繞貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設和思想政治工作、提高辦學質量、培養合格人才、辦人民滿意學校、服務地方經濟發展等方面的做法和成效進行點評。對二級機構黨組織要圍繞服務發展、服務學校、服務師生，幫助學校、師生解決實際問題，構建全方位、多層次的服務體系等方面的做法和成效開展點評。對區縣(市)教育局系統要圍繞貫徹黨的教育方針，結合本地區實際，統籌推進教育事業發展的做法及成效開展點評。

對教職工黨員要圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。對學生黨員要圍繞刻苦學習、道德養成、遵守法紀、參加志愿服務活動等方面進行點評。對離退休黨員，根據具體情況，采取靈活方式給予點評。對流動黨員點評，流入地黨組織負責人要切實負起主體責任，流出地黨組織要注意加強與流動黨員的聯系溝通，了解他們參加創先爭優活動的情況，聽取他們的匯報，進行點評。

4、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介基層創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動基層黨組織和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

5、注重強化組織領導。各級黨組織要高度重視，落實責任，切實加強領導和指導。黨組織書記要負總責、帶頭抓，各級黨員領導干部要帶頭參加支部活動，帶頭深入聯系點和基層單位開展點評，發揮示范帶動作用。各區縣(市)教育局黨委、高新區教育黨委、市教育局直屬單位黨組織、市民辦教育黨委要于9月25日前制定出臺領導點評工作方案,報市教育系統創先爭優辦，并在月日前完成一次領導點評工作。