全民閱讀百日集中推廣行動方案范文

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為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，加快推進書香建設，大力營造“好讀書、讀好書、善讀書”的全民閱讀深厚氛圍，以建設“書香”為重要抓手，全面推進我鎮全民閱讀工作，結合我鎮創建全國文明城和省級衛生城市的實際，特制定方案如下：

一、行動時間

2020年9月—12月

二、行動內容

各村居、各單位要廣泛開展線上線下各類全民閱讀活動、不斷完善閱讀設施體系、提升閱讀內容品質、創新文化服務模式，激發群眾閱讀熱清，充分發揮文化引領風尚、服務社會、推動發展的作用。

（一）全民閱讀公益宣傳活動

充分發揮文化站、農家書屋、圖書館（室）等主陣地作用，開展形式多樣的全民閱讀宣傳活動。

1．設置宣傳海報。按照全覆蓋要求，9月5日前在各村農家書屋、轄區超市以及居民小區主出入口等人流密集區域的顯著位置設置統一格式的宣傳海報。

2．設置公共閱讀設施指示圖。9月5日前，根據轄區內公共閱讀場所位置，制作閱讀設施示意圖，在轄區內公共閱讀空間的顯著位置和居民小區、公園廣場的主出入口設置指示牌或引導牌（詳見附件2）。

3．開展公益廣告展播活動。各村居、各單位要通過電視、微信公眾號、電子顯示屏、應急廣播系統和農村公益電影放映等渠道廣泛播放統一制作的全民閱讀視頻和音頻公益廣告（下載方式附后）。

（二）全民閱讀示范推廣活動

1．開展全民閱讀基層示范推廣活動。各村居、各單位要與新時代文明實踐站建設有機結合，依托圖書室、農家書屋和志愿者，分別開展不少于1場示范推廣活動。

2．開展“閱讀推廣人+閱讀空間”結對共建活動。各村居、各單位要招募閱讀推廣人不少于1名，實施“閱讀推廣人+閱讀空間”結對共建活動，年內，閱讀推廣人在共建空間每月開展推廣活動不少于1場（詳見附件3）。

3．開展“書香單位共倡議”活動。年內各村居、各單位通過微信群、發放倡議書（詳見附件7）、推薦優秀讀物等形式，向廣大干群發出閱讀倡議，并組織開展閱讀推廣活動不少于1場。

（三）“小手拉大手·全家愛閱讀”活動

組織中學、小學引導學生帶動家庭共讀好書、共同成長。

1．統一推薦優秀讀物。按照符合社會主義核心價值觀、內容健康向上、有利于未成年人健康成長和促進親子關系的標準，以年級為單位每月向學生推薦1－3本優秀親子讀物。

2．組織閱讀趣味比賽。突出“一個學生帶動一個家庭”的導向，以班級為單位制定比賽規則，圍繞家庭成員參與的人數、共同閱讀的速度和數量等方面，評選一批愛讀書五星家庭、四星家庭、三星家庭，著力提高活動參與度。

3．開展閱讀體驗分享。結合思想品德課、主題班會，9月、10月各組織一次學生及家長親子閱讀體驗分享會，組織學生和家長談全家共讀親子好書的樂趣和收獲。以班級黑板報、學校宣傳欄為載體，定期一批學生和家長親子閱讀的體驗及收獲，宣傳一批愛讀書家庭的事跡。

（四）鄉村閱讀集中推廣行動

1．開展“空中聽書”活動。利用農村應急廣播平臺系統，廣泛開展下午16:30“空中聽書”活動。從9月1日起，每周一至周五下午16:30左右，由鎮文化站管理員集中統一播放聽書內容（內容下載方式附后），時間不少于30分鐘。

2．優化農村閱讀空間。各村居要立足現有條件，在9月15日前設置讀者意見登記簿并做好日常登記，完成對轄區內農家書屋閱讀環境的優化提升，重點解決閱讀設施破損、書籍管理混亂、環境衛生臟亂等問題，增加飲用水、充電等服務設施，提升鄉村公共閱讀空間的便民適用性。

3．主題閱讀活動。各村居、各單位要圍繞“書香農家·閱享小康”主題，以農家書屋為主要陣地，從9月起每月開展閱讀推廣活動不少于1場，圍繞農民群眾喜聞樂見的話題選擇優秀書籍，組織領讀、誦讀、趣味閱讀。根據省新聞出版局關于開展“2020新時代鄉村閱讀季”活動要求，動員農家書屋管理員、鄉村閱讀志愿者、農民群眾和農村青少年參與“我愛閱讀100天”讀書打卡活動（詳見附件4）。

（五）典型選樹活動

選樹優秀閱讀推廣人。面向基層一線全民閱讀推廣人和志愿者，選樹一批熱愛全民閱讀推廣，有責任擔當、工作實績顯著的個人（詳見附件6）

三、工作要求

（一）加強組織領導。各村居、各單位要高度重視全民閱讀工作，結合自身實際，認真謀劃全民閱讀工作，科學制定相應的全民閱讀系列活動方案，認真抓好全民閱讀工作的組織實施，著力打造精品項目，形成本轄區本單位的特色閱讀品牌，開創“書香”全民閱讀活動新局面。

(二）加強總結提升。注重對全民閱讀工作各項總結活動進行總結，完善模式，提升品牌。各村居、各單位要及時搜集、匯總、報送閱讀活動相關材料，特別是要梳理重點項目和特色活動，在實踐中創新，在創新中提升，推動全鎮全民閱讀活動廣泛、深入、持久、高效地開展。

（三）加強氛圍營造。各村居、各單位要充分發揮分類宣傳載體的作用，廣泛開展導讀薦讀活動。充分利用多種形式載體營造濃厚閱讀氛圍。