深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案范文
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為貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，特制定本方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省委省政府關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，治理與管理相結(jié)合，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園，發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。
二、活動(dòng)目標(biāo)
六月底前校園環(huán)境綜合治理初見(jiàn)成效，到2009年底，校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展校園環(huán)境治理
1.創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。
治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。
實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)“牛皮癬”等。
做到整齊規(guī)范。校內(nèi)杜絕車(chē)輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。
達(dá)到優(yōu)美宜人。因校制宜，制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。
2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。
創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率。
節(jié)約能源資源。樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。
保護(hù)校園環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。
3、創(chuàng)建文明和諧校園。
保障安全，提高素質(zhì)，構(gòu)建和諧。
強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。
提升文明素養(yǎng)。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)。
營(yíng)造和諧氛圍。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。
（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用
1、發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視，精心組織，多側(cè)面、多層次、多角度開(kāi)展宣傳。要圍繞本方案的總體要求，通過(guò)印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、舉辦文藝表演等方式，努力營(yíng)造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。
2、利用課堂加大教育力度，為社會(huì)培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用就業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、成人夜校等機(jī)會(huì)和周末、夜間等空閑時(shí)間對(duì)當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加快城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)程。
3、開(kāi)展“小手拉大手”主題活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作；鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
四、活動(dòng)措施
（一）提高認(rèn)識(shí)
開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省委、省政府審時(shí)度勢(shì)，為著力推進(jìn)xx科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。環(huán)境治理的根本在于人的文明意識(shí)和綜合素養(yǎng)的提升，學(xué)校是教授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地，是培育人才的搖籃，不僅要自覺(jué)地講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，而且還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任。各級(jí)教育行政部門(mén)要通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳
等措施,引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委省政府的重大決策部署上來(lái)，站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的重大意義,大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”,通過(guò)學(xué)校環(huán)境治理和廣泛宣傳動(dòng)員群眾參與,助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。
（二）明確責(zé)任
教育廳成立以廳長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，副廳長(zhǎng)xx、省委教育工委專(zhuān)職委員xx為副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)處、宣思處、體衛(wèi)藝處、安管處、監(jiān)審處、后產(chǎn)處等處室主要負(fù)責(zé)人為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)處，負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)日常工作。
市（州）、縣（市區(qū)）教育局負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的責(zé)任主體，“一把手”為第一責(zé)任人。市（州）、縣（市區(qū)）教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化方案，增添措施，明確職責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
（三）統(tǒng)籌兼顧
1．城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要根據(jù)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的總體要求，結(jié)合教育和學(xué)校工作的規(guī)律與特點(diǎn)，針對(duì)不同基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀、不同類(lèi)別、不同區(qū)域?qū)W校（如重災(zāi)區(qū)學(xué)校、城市學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校等）的實(shí)際情況，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)計(jì)劃，因地因校制宜地開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
2．校園環(huán)境治理與文明素養(yǎng)教育相結(jié)合。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在積極開(kāi)展校園環(huán)境綜合治理的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。
3．創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化（示范性）學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)化（示范性）學(xué)生公寓、園林式校園、節(jié)約型校園、校風(fēng)示范學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè)，以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校整體育人環(huán)境。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時(shí)，改善校園周邊環(huán)境。
4．發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與、加強(qiáng)自我管理和建立專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)宣傳等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生成立環(huán)保協(xié)會(huì)等組織，主動(dòng)參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的工作，使廣大學(xué)生受到教育，加強(qiáng)自我管理，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)保潔和綠化等的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)上水平、上臺(tái)階。
5．校園環(huán)境整治與“小手拉大手”相結(jié)合。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一方面要積極開(kāi)展校園環(huán)境整治工作，另一方面要教育、引導(dǎo)和支持學(xué)生積極參加“小手拉大手”等主題活動(dòng)，以給家長(zhǎng)寫(xiě)信、放假回家進(jìn)行家庭衛(wèi)生勞動(dòng)、上街宣傳等形式帶動(dòng)家長(zhǎng)及社區(qū)居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，助推全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)一步開(kāi)展。
6．集中整治與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。各級(jí)教育行政部門(mén)和各極各類(lèi)學(xué)校在集中整治校園環(huán)境的過(guò)程中，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成考核標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善評(píng)價(jià)和管理制度，建設(shè)管理隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，形成城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
（四）加強(qiáng)督查
各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強(qiáng)行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)順利進(jìn)行的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的行政效能監(jiān)察辦法和行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)納入年度工作考核內(nèi)容。
加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)督查監(jiān)察力度，構(gòu)建立體的督查、暗訪工作格局，9月底前和年底前要開(kāi)展兩次階段性專(zhuān)項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查履行職責(zé)、開(kāi)展工作、完成目標(biāo)任務(wù)情況，還要組織不定期的督查、暗訪和互訪互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)曝光，及時(shí)整改，跟蹤問(wèn)效，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，確保治理工作取得實(shí)效。
按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求，“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)行旬報(bào)制度，重點(diǎn)報(bào)告進(jìn)展情況，加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理信息溝通和經(jīng)驗(yàn)交流，定期或不定期地報(bào)送好做法、好經(jīng)驗(yàn)等信息，充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。
五、活動(dòng)步驟
按照全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，6月至9月為全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理深入推進(jìn)階段，根據(jù)教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，將全省教育系統(tǒng)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)分為三個(gè)階段：暑假前、暑期中、開(kāi)學(xué)后。各階段具體內(nèi)容如下：
暑假前（6月底前）：完成安排部署，宣傳造勢(shì)，重點(diǎn)整治臟亂差。
層層開(kāi)會(huì)部署，各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校制定活動(dòng)方案，明確工作目標(biāo)、工作
計(jì)劃、工作要求，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在教育系統(tǒng)人人知曉。
利用教育電視臺(tái)、教育報(bào)刊、教育網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)和通過(guò)組織開(kāi)展以“愛(ài)衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬(wàn)學(xué)生寫(xiě)封家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)，以及發(fā)動(dòng)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識(shí)，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。
學(xué)校突擊治理、加強(qiáng)管理與學(xué)生自我管理、強(qiáng)化教育相結(jié)合，全力打掃衛(wèi)生，整治臟亂差。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫(huà)等現(xiàn)象。
暑期中（7月至8月）：進(jìn)行全面整治，夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。
結(jié)合校園維護(hù)改造和災(zāi)后重建，加強(qiáng)整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。盡最大努力添置衛(wèi)生設(shè)施，粉刷該粉刷的墻壁，修補(bǔ)該修補(bǔ)的地方，裝飾應(yīng)裝飾的部位，以及做好雨污分流、補(bǔ)綠護(hù)綠、破墻透綠等，讓學(xué)校煥然一新。
排查和及時(shí)消除安全隱患，建立健全安全管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。
結(jié)合社會(huì)實(shí)踐組織學(xué)生參與“百萬(wàn)學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動(dòng)，明確要求全部學(xué)生積極參與所在社區(qū)、村莊、工廠等的整治行動(dòng)，特別要整治好自己的家庭環(huán)境衛(wèi)生，美化家園，督促家長(zhǎng)親友參與治理并形成愛(ài)衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，起到示范帶動(dòng)作用。
開(kāi)學(xué)后（9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。
通過(guò)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題演講等多種形式，進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)高潮。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實(shí)施《“弘揚(yáng)生態(tài)文明，綠化全川校園”行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“植棵成長(zhǎng)樹(shù)、生日樹(shù)”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛(ài)我學(xué)校”、“創(chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境，個(gè)個(gè)有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。
把治理、建設(shè)與管理相結(jié)合，學(xué)生分片包干打掃衛(wèi)生、義務(wù)養(yǎng)護(hù)花木與專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍保潔、養(yǎng)護(hù)相結(jié)合，集中整治與制定標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)制度等相結(jié)合，自身治理與承擔(dān)宣傳、發(fā)動(dòng)、示范引領(lǐng)等相結(jié)合，形成校園環(huán)境綜合治理和助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制。
六、活動(dòng)考核
（一）考核對(duì)象：各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校
（二）考核主要內(nèi)容及參照標(biāo)準(zhǔn)：
1．學(xué)校考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分
組織領(lǐng)導(dǎo)
（10分）
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組（1分）
2.落實(shí)專(zhuān)門(mén)部門(mén)和人員負(fù)責(zé)（2分）
3.制定工作方案（2分）
4.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究布置工作（1分）
5.開(kāi)展督查和問(wèn)效問(wèn)責(zé)工作，有嚴(yán)格的督查問(wèn)責(zé)制度。（2分）
6.嚴(yán)格執(zhí)行旬報(bào)制度，按時(shí)上報(bào)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)進(jìn)展
情況和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)上報(bào)信息材料。（2分）
宣傳教育
發(fā)揮引領(lǐng)作用
（40分）
1.制定宣傳教育方案（5分）
2.有活動(dòng)宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等（4分）
3.開(kāi)展征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題演講等多種形式的宣傳教
育活動(dòng)。（4分）
4.利用課堂教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。（4分）
5.師生知曉率達(dá)100%。（4分）
6.師生參與率達(dá)100%。（4分）
7.組織學(xué)生參與“千萬(wàn)學(xué)生寫(xiě)家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)（5分）
8.組織學(xué)生參與“百萬(wàn)學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
（5分）
9.組織學(xué)生走出校園開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、上街宣傳，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃
除、幫助孤寡老人等活動(dòng)。（5分）
校園環(huán)境治理
（40分）
1.有完善的校園綠化規(guī)劃和節(jié)約環(huán)保、清潔衛(wèi)生、安全管理等制度，以
及安全應(yīng)急預(yù)案等。（5分）
2.公共場(chǎng)所無(wú)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核、“牛皮癬”及其他垃圾。
水池、溪流等水體保持清潔，無(wú)漂浮垃圾。（4分）
3.商業(yè)店鋪門(mén)前整潔，實(shí)行“三包”，無(wú)占道存放貨物、箱筐和占道經(jīng)
營(yíng)現(xiàn)象。（3分）
4.食堂、公寓、超市、小賣(mài)部等生活服務(wù)區(qū)無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛
網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味。（4分）
5.公共廁所地面、坑位、門(mén)
窗、四壁整潔衛(wèi)生，溝槽、管眼暢通，無(wú)蠅
蛆、尿堿、劇臭等不衛(wèi)生現(xiàn)象。（3分）
6.無(wú)車(chē)輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、
線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。（3分）
7.綠化經(jīng)費(fèi)落實(shí)。（3分）
8.應(yīng)綠盡綠，綠化植物生長(zhǎng)良好，無(wú)明顯病蟲(chóng)害；綠地圍欄、標(biāo)牌等綠
化設(shè)施整潔和完好。（3分）
9.開(kāi)展文明禮貌教育、行為規(guī)范教育和安全法制宣傳，開(kāi)展安全應(yīng)急演
練。（3分）
10.無(wú)出售和出租不健康的書(shū)刊報(bào)紙、音像制品，以及其他非法出版物的
現(xiàn)象。（3分）
11.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，排查安全隱患。（3分）
12.師生滿意率達(dá)100%。（3分）
長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)
（10分）
1.加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)、綠化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。（5分）
2.校園環(huán)境治理的宣傳教育、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、督導(dǎo)考核等形成制
度。（5分）
2．教育行政部門(mén)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分
組織領(lǐng)導(dǎo)
（40分）
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組（6分）
2.落實(shí)專(zhuān)門(mén)部門(mén)和人員負(fù)責(zé)（6分）
3.制定工作方案（6分）
4.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議安排部署工作（6分）
5.納入年度工作考核內(nèi)容。（8分）
6.嚴(yán)格執(zhí)行旬報(bào)制度，按時(shí)上報(bào)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)進(jìn)
展情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)上報(bào)信息材料。（8分）
宣傳教育
（40分）
1.制定宣傳方案（10分）
2.印發(fā)宣傳資料，有活動(dòng)宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等（10分）
3.轄區(qū)內(nèi)的教育行政部門(mén)和學(xué)校知曉率、參與率均達(dá)100%（10分）
4.利用教育媒體等宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)情況。（10分）
督查問(wèn)責(zé)
（20分）
1.定期或不定期地開(kāi)展督查暗訪工作。（8分）
2.跟蹤問(wèn)效，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。（6分）
3.指導(dǎo)和督促建立校園環(huán)境治理的長(zhǎng)效機(jī)制。（6分）
（三）考核辦法
1．考核方式
自查、抽查、暗訪與包括交叉檢查在內(nèi)的督促檢查相結(jié)合。
2．考核實(shí)施
中初等學(xué)校和市州屬高校按隸屬關(guān)系，由同級(jí)教育部門(mén)組織考核，部、省屬高校由教育廳組織考核。各級(jí)教育部門(mén)要同時(shí)做好對(duì)下級(jí)教育部門(mén)的考核工作，市州教育部門(mén)要按屬地原則，將區(qū)域內(nèi)省屬中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校納入考核范圍。
各地要結(jié)合實(shí)際制定具體的考核辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。考核工作在集中整治結(jié)束后庚即組織進(jìn)行。對(duì)成效明顯的，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核較差的，要限期整改，對(duì)工作不力，造成不良影響的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。新晨