醫院檢驗學專業教導實踐體驗范文

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作者：董磊劉娟馬紅雨全首禎朱美財單位：空軍總醫院臨床檢驗中心空軍總醫院輸血科

強化帶教教師的自身素質

做為1名稱職的帶教教師不僅要向學生傳授專業知識，同時在思想上還要起引導作用，醫德上起示范作用。實習生由于剛剛脫離學校，尚未完全融入社會，思維方式和道德品質正處于逐步成熟的過程，因此帶教教師的言傳身教對實習生建立良好的道德素質顯得尤為重要。帶教教師自身要具備較高的專業學術水平及豐富的臨床經驗；帶教教師還應不斷提高和完善自身的業務素質，具有較強的科研創新能力；帶教教師不僅需要具備扎實的基礎理論知識和精湛的實驗操作技能，更具有高度的責任心和嚴謹的科學態度。只有帶教教師在日常工作中以身作則，嚴于律己，高標準嚴格要求自己，自然而然的可將良好的工作風貌和道德修養潛移默化地傳遞給學生，使學生形成嚴謹的工作作風和良好的道德素質。

強化實驗室的質控意識

檢驗結果的準確性是醫學檢驗的生命，而良好的質量控制是保證檢驗結果準確性的關鍵指標。為了保證檢驗結果的準確性，ISO15189和衛生部《醫療機構臨床實驗室管理辦法》均對質量控制提出明確要求。在帶教過程中，應該把室內質量控制的理念貫輸給學生，包括檢驗前、檢驗中與檢驗后的質量控制，使學生意識到只有在質量可控條件下才能保證實驗結果的可靠性及準確性。帶教教師每天帶領學生進行質控的操作，對質控結果進行記錄及分析，使學生養成每日指控的習慣，牢固樹立“質量第一”的觀念，不僅有助于提高學生的操作能力及管理水平，更加有助于學生形成嚴謹的工作作風。

加強培養學生分析檢驗結果的能力

檢驗醫學本科實習生培養的目標是檢驗醫師，而不是簡單的操作工。這不僅要求學生具有較為全面的專業理論知識，同時要求學生具備較強的理論聯系實際的能力，對每一張檢驗報告都能夠進行分析并做出合理的解釋，從而為臨床提供有價值的指導意見。在日常實習教學過程中，由于檢驗科工作標本量大，工作較為繁忙，部分學生未能對檢驗報告單的分析做出足夠的重視。因此帶教教師每天應抽出一定時間對一些典型病例進行分析，通過對檢驗結果與患者臨床癥狀進行分析，增強了學生理論聯系實際的能力，使學生“知其然，更知其所以然”，久而久之，學生的求知欲望得到激發，專業素質自然得到提升。

開展豐富多樣的第二課堂學習

定期開展課外專題講座，講授檢驗醫學相關學科的最新進展，如分子生物學在醫學檢驗中的應用等。多種形式的第二課堂教學活動，有效調動了學生對該學科理論和技術學習的積極性，拓展思路，開闊視野，對于培養高層次醫學人才的自學能力、記憶能力、思考能力、分析能力和歸納能力具有積極的意義。

增強學生的科研創新能力

目前檢驗醫學本科專業要求學生在實習期間完成一篇畢業論文，本科生畢業論文是本科生培養方案中的重要環節，目的是幫助學生鞏固和深化其所學的理論知識，是對學生利用專業理論知識進行實際運用的全面考核，是培養學生創新精神和創新能力的一種行之有效的方式，能夠進一步培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，對培養具有創新性的復合型人才具有重要意義。

畢業論文的完成包括課題的合理選題、文獻的調研、開題報告、課題的實施、實驗課題數據的收集及統計學分析、論文的撰寫。在帶教教師的指導下，學生應盡可能獨立地進行實驗設計及實驗操作，并要求學生以嚴謹、求實的態度對實驗數據進行分析處理，為今后科研工作打下基礎。該環節不僅能夠充分發揮學生的積極性和主觀能動性，還可以培養其堅忍不拔的毅力及頑強奮斗的品質，有利于培養良好的科研素質。

正確引導實習生對待考研、就業與實習的關系

部分學生在實習階段或是全力復習考研，或是想方設法到社會上面試，尋找理想的工作，思想煩惱、工作作風浮躁，從而對臨床實習不夠重視。帶教教師應引導實習生正確處理考研與實習、就業與實習的關系，確保學生實習期間思想教育連續性，密切關注，及時引導，確保實習任務的順利完成。考研有利于學生的進一步發展，但不能忽視臨床的實習工作，要做到合理安排時間。而要想找到理想工作必須有扎實的理論知識與實踐技能，而實習工作恰恰給實習生提供了一個檢驗并提高自身能力的機會，加強實習工作中的實踐技能，可以為今后的就業奠定堅實的基礎。

醫學檢驗是一門實踐性極強的多學科交叉的學科專業，通過實習階段的培訓，學生可將基礎理論應用于臨床實際，鞏固和提高其所學的專業理論知識。本科在檢驗醫學本科實習生的帶教已有多年，積累了些許經驗，取得了較好的效果及成績。今后將對帶教模式進行深層次的探討與改革，培養具有創新性的復合型人才。