醫院人才培養范文

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關鍵字：醫院人才培養

近年來，我國醫療衛生事業已有了深刻的變化與長足的發展，這給醫院人才培養提出了新的課題。為此，作者就新形勢下醫院如何進行人才培養，如何培養與時代相適應的新型人才，提出一些看法。

一、醫院面臨的形勢與醫院人才培養目標的定位

(一)新時期醫院面臨的形勢：一方面就是醫療衛生工作服務觀念的強化。全國衛生工作會議重新明確我國衛生事業是政府實行一定福利政策的社會主義公益事業的性質，并提出醫療機構改革要“以病人為中心”，明確了醫院的辦院宗旨仍然是要體現救死扶傷，實行人道主義，全心全意為人民服務。這些實質內涵體現新時期醫院的工作具有更強的服務性。另一方面就是醫院經營步入不完全的市場經濟的軌道。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與逐步完善，醫院發展的外環境已發生了深刻變化，作為獨立經營實體的醫院，已不能再由政府統包，主動適應社會主義市場經濟體制，成為醫院發展的客觀要求與必由之路。醫療機構的改革，醫療保障制度的改革，衛生區域規劃的實施等，對醫院的經營與發展產生了前所未有的重大影響，醫院要生存與發展就必須重視、研究、開發醫療市場，注重管理，走質量效益之路，走規范經營，健康有序的發展之路。

(二)醫院人才素質與定位：新時期醫院人才的素質：品德、服務、技術、經營和管理素質。新形勢下醫院人才培養的目標應定位在：培養具有創新能力和社會主義思想品德的、有服務意識與服務技能的，掌握現代醫學知識的技術人才與經營管理人才。

二、新時期醫院人才培養的思路

(一)人才效益性的認識：醫院人才培養首先深刻認識投資與效益的關系。不難理解，醫院人才的知識轉化可給醫院帶來顯著的經濟收益與社會效益，但值得注意的是這些效益的產生具有間接性與長期性的特點，正是由于效益間接性與長期性的原因，加上醫院管理者任期制影響，一些醫院往往對人才培養存在短期效益的思想與行為，采取醫院人才的“拿來主義”(主要靠引進人才)，“實用主義”(缺什么人才才引進或培養什么人才，什么時候缺，什么時候引進或培養)。人才培養缺乏規劃性、目標與延續性。這必然影響了醫院人才培養工作的正常開展與醫院遠期目標的實現。所以醫院人才培養應有規劃性與目標性，建立完善的人才培養管理制度，并長期開展工作，這樣才能培養出醫院所需要的人才，才能真正體現出人才培養的效益性。

(二)實行點與面相結合的人才培養方法：醫院人才培養的原則之一應該是實行全員性培養。全員培養中應注意做到點與面的結合，點的培養，即指重點人才的培養，其做法一般是從中、高級職稱的中青年人員選擇重點人才苗子，其后定目標，給任務，加壓力，重投資，強化品德與學術的造就。培養目標是專業學科帶頭人，培養目的是使其較好掌握新技術，跟上現代醫學發展的步伐，使醫院保持某方面的先進性。

面是培養醫院人才的基礎，也是最重要的方面，其理由是：其一，醫院人才結構是一種由高、中、初檔次醫學人才互補形成的合理、穩定的能級結構，如臨床學科的住院醫師、主治醫師、高職稱醫師的結構。只有各能級人才的合理存在，功能互補，才能發揮醫院人才的最佳效果。其二，由于現代醫學專業分工的精細化與病人的疾病、心理、社會因素的復雜化，使得醫院人才群體性特征更顯重要，也就是說，疾病的診療過程已常常需要多學科、多能級的醫務人員共同的參與；醫療工作的完成有賴醫院各部門之間的協調合作與有序配合。所以只有搞好面上的人才培養才能使醫院功能得到正常發揮，才能提高醫院總體服務水平與醫療技術水平，真正增強醫院整體實力，提高醫療市場的競爭力。

面上的人才培養應采取分層次培養的方法。初級人才的培養主要是基礎與素質的培養，尤其強調的是“臨床住院醫師規范化培訓”，它是近年來對臨床住院醫師實行的一套科學化、標準化的全面、全程培養的方法，對醫院人才培養具有戰略意義，這一制度將在各級醫院推廣與實施故應予足夠的重視。中、高級醫院人才的培養側重于使其掌握深、高、新的醫學知識與技能，以及傳、幫、帶的能力。

(三)服務技術型人才的培養：現代醫療衛生工作突出的服務性要求醫院人才培養中必須改變重技術輕服務的傳統觀念與做法，培養與時代相適應的具有專業技術素質與服務素質的服務技術型人才。服務技術型人才的培養必須注重兩個“三基”的訓練，第一是“技術三基”的訓練，即通過醫學專業基礎理論、基本知識、基本技能的訓練，提高專業技術素質。第二是“品德三基”的培養，這可概括為：①道德基礎培養。通過思想品德教育，培養其良好的公民道德意識與職業道德意識；通過民族與社會責任感教育，培養其事業心與奉獻精神；通過群體意識教育，培養其集體親合意識，個體互補意識，勤奮鉆研精神。②法制基礎教育。當前衛生立法已是大勢所趨，醫療衛生法律、法規正在逐步建立與完善，通過法制教育，盡快提高醫務人員法律觀念與意識，使之能自覺地依法行醫，規范醫療行為已成當務之急。③心理、社會基礎知識教育。通過醫學心理學與社會人文知識的教育，使之懂得病人心理因素的作用，社會聯系的影響，掌握與病人溝通的技巧，提高服務社會、服務病人的意識與水平。

(四)注重臨床型醫學人才的培養：醫院人才培養應面向病人，面向臨床，培養大批能解決臨床實際問題的臨床醫學人才。由于臨床醫學是一門實踐性很強的科學，其人才的成長周期較長，只有在臨床第一線，與病人直接溝通，嚴密觀察疾病的發生、發展全過程，并堅持在診療工作中長期實踐，不斷積累，才能培養出合格的或優秀的臨床型醫學人才。但近年來出現了種種不利臨床型醫學人才培養的不良現象，例如，現代先進醫療儀器的廣泛應用，一方面為臨床提供了便利的診療手段，另一方面也因此出現了一些臨床醫師重儀器、輕臨床，放松了臨床基本功訓練，一些醫院因此淡化了嚴格臨床培養的好傳統。現行人事使用與職稱評定制度在一定程度上也存在了重文憑、輕實踐，重外文與論文，輕臨床的傾向，在有“文”則升，到點則升的誤導下，出現了讀研究生風、出國風、搞論文風等，影響了臨床醫療梯隊的正常建設，影響了臨床型醫學人才培養的質量。

根據上述情況，筆者認為：

①充分認識臨床型人才培養的重要性，強調臨床能力培養與科研能力培養并重，建立嚴格的規范的臨床培養制度，以有利于臨床型醫學人才的培養。②改革人事有關制度，建立與臨床人才培養相適應的新的人事體制。③設想建立臨床醫學人才培養的雙軌道模式，即實行臨床專業醫師規范化臨床培養與臨床研究生培養同時并存的兩種制度。臨床研究生培養以臨床科研為主要方向，臨床專業醫師規范化培養以臨床技能與水平為主要方向，臨床專業醫師規范化培養并與學位制相結合，如臨床住院醫師通過3～5年規范化臨床培養，經考核合格或優秀者可授予臨床碩士或博士學位。

(五)注意醫院管理人才的培養：醫院管理人才的培養問題均未引起足夠的重視。觀念上，對醫院管理干部常看成“脫產干部”、“非專業人員”、“不產生效益的行政干部”；“培養上，缺乏計劃性、目標性的培養”，常“以干代培”，“以修代培”；人事制度上，未得到專業技術人員的同等待遇，技術職稱評定缺乏專門的科學的管理制度，從而產生了輕視醫院管理、不安心醫院管理的現象，影響了醫院管理人才的正常培養。其實，管理是一門科學，而且常常是一高科技的科學，它亦具有生產性與效益性，尤其在新的形勢下，醫院運行機制上明顯的市場性與經營性，以及內涵建設上的質量效益的要求，使醫院管理作用更顯得重要。只有搞好醫院管理人才的培養，搞好醫院科學管理，才能使醫院各系統功能放大，提高醫院的醫療技術水平，醫療服務水平，才能給醫院帶來明顯的社會效益與經濟效益，才能使醫院的正常經營與發展得到保障。

新時期醫院管理人才培養工作應做到：①充分認識管理人才在醫院經營與發展中的作用與地位，使管理人才培養工作的重要性成為共識。②把管理人才的培養納入醫院人才培養的規劃之中，選擇有醫學專業基礎，有管理素質的人員，進行系統學習，并定任務，加擔子，給機會，進行有計劃的目標培養。③改革人事管理制度，建立管理人員科學的技術職稱評定制度，同時注意提高管理人員的生活待遇與政治待遇。