注冊環(huán)保工程師考試要求范文

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一、環(huán)境工程專業(yè)認證與注冊環(huán)保工程師考試要求相符度剖析

根據(jù)工程教育專業(yè)認證標準和環(huán)境工程專業(yè)認證標準，環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置對自然科學、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程四類課程的內(nèi)容提出了基本要求，可滿足基本要求的基礎(chǔ)上增設(shè)特色課程。對比注冊考試分析歸納為以下幾點：

（一）專業(yè)認證標準重理論基礎(chǔ)、寬就業(yè)口徑，符合注冊考試的要求專業(yè)認證標準要求，數(shù)學與自然科學類課程至少34學分，包括了高等數(shù)學的基本知識、四大化學及其實驗以及物理的基礎(chǔ)知識。工程基礎(chǔ)類課程至少16學分，包括工程力學、計算機輔助工程制圖與信息技術(shù)基礎(chǔ)類、機械基礎(chǔ)類、電工電子及自控基礎(chǔ)類課程。使學生學習工程設(shè)計、施工的共性知識和共性技術(shù)，了解生產(chǎn)安全與環(huán)保事故的預(yù)測、預(yù)防和系統(tǒng)評價技術(shù)等。注冊環(huán)保工程師考試中的公共基礎(chǔ)考試內(nèi)容基本包含在內(nèi)。此外，建設(shè)部勘察設(shè)計類其他一些注冊工程師考試注冊公用設(shè)備工程師中與環(huán)境工程專業(yè)為相近專業(yè)的注冊給排水工程師的公共基礎(chǔ)考試內(nèi)容也大致與之相同，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就完全有能力參加并考試通過，可為工科學生打下堅實的理論基礎(chǔ)，拓展就業(yè)空間。

（二）專業(yè)認證標準中專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程較全面，但對比注冊考試還需完善“標準”明確將環(huán)境科學概論作為專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃與管理為專業(yè)必修課程，改變了環(huán)境工程專業(yè)一貫以來重工程設(shè)計、忽視相關(guān)的環(huán)境科學知識學習的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生不僅僅從工程設(shè)計的角度，而是從更全面的角度解決實際中的環(huán)境問題［3］。例如垃圾焚燒廠的設(shè)計不僅應(yīng)從工程設(shè)計角度分析考慮，還應(yīng)當作為一個建設(shè)項目考慮對當?shù)丨h(huán)境的影響，是否符合當?shù)丨h(huán)境規(guī)劃，對當?shù)丨h(huán)境影響如何應(yīng)進行評價，并且應(yīng)按照環(huán)評法規(guī)定進行公眾參與等程序，是否符合當?shù)氐沫h(huán)境保護局政策、法規(guī)，對區(qū)域環(huán)境質(zhì)量是否有改善等［4］。全面考慮環(huán)境工程設(shè)計與環(huán)境規(guī)劃管理中的相關(guān)問題，是避免出現(xiàn)環(huán)境糾紛的重要途徑，也是注冊環(huán)保工程師考試制度強調(diào)的方面。此外，專業(yè)基礎(chǔ)課中環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境工程專業(yè)微生物學作為與工程設(shè)計密切相關(guān)的課程列為必修，相關(guān)內(nèi)容也是注冊環(huán)保工程師基礎(chǔ)課程考試中的重要內(nèi)容。對比專業(yè)標準，注冊環(huán)保工程師專業(yè)知識考試內(nèi)容除包含以上內(nèi)容外，還包括環(huán)境管理法規(guī)和標準、工程經(jīng)濟與管理、安全等。對比注冊考試內(nèi)容，專業(yè)課程體系還需設(shè)置選修安全類課程、工程經(jīng)濟學等以更全面準備注冊環(huán)保工程師所需知識。尤其是安全類課程，目前工科類課程體系普遍缺乏此類課程，工程實踐過程中安全保障完全依靠短時間的上崗培訓(xùn)，知識不系統(tǒng)不牢固，可認為這是工程施工和工程運營過程中安全事故時有發(fā)生的原因之一。注冊工程師考試的這部分內(nèi)容正是為規(guī)避實際工作中經(jīng)常發(fā)生的問題，為保障人民生命財產(chǎn)安全而設(shè)置的，因此本校環(huán)境工程專業(yè)課程體系調(diào)整中擬增設(shè)安全類課程以契合實際需要。建議工程認證標準中的通用標準應(yīng)將安全類課程作為工程專業(yè)必修課程以提高工程從業(yè)人員整體安全知識水平。

（三）專業(yè)認證標準中核心課程設(shè)置與注冊環(huán)保工程師分方向考試基本一致注冊環(huán)保工程師基礎(chǔ)課考試合格后進行的專業(yè)考試分五個方向：水污染控制工程，空氣污染控制工程，固體廢物處理處置與資源化工程，物理污染治理工程，生態(tài)恢復(fù)工程。相應(yīng)的，專業(yè)認證標準中專業(yè)核心課程包括以上前4個方向課程，一般高校環(huán)境工程專業(yè)均設(shè)置此4個方向課程，而注冊環(huán)保工程師考試設(shè)置的第5個方向生態(tài)恢復(fù)工程需要生態(tài)學、植物學、土壤學等方面基礎(chǔ)，推測僅限于有此類學科基礎(chǔ)的高校如林業(yè)科技大學開設(shè)有相關(guān)基礎(chǔ)課程及生態(tài)恢復(fù)課程。因此專業(yè)認證標準考慮了各高校已有學科基礎(chǔ)，具有普遍適用性。但對于生態(tài)恢復(fù)工程考試方向，其專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置缺乏指導(dǎo)性要求，建議環(huán)境工程專業(yè)指導(dǎo)委員會應(yīng)考慮注冊考試的實際需求，給出具體可操作性的標準和要求。

（四）專業(yè)認證標準中實踐環(huán)節(jié)有較高要求，符合注冊考試的需求專業(yè)認證標準要求實踐環(huán)節(jié)至少20學分，包含環(huán)境工程專業(yè)實驗、認識實習、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習，此外畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文要求13學分。通過實驗與實習，加深對理論課程內(nèi)容的理解，了解環(huán)境工程的規(guī)劃、設(shè)計以及管理等基本內(nèi)容，通過環(huán)境污染控制工藝操作及運營管理的訓(xùn)練，運用和鞏固所學習的專業(yè)理論知識，掌握環(huán)境工程設(shè)計的程序和方法，了解相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范和標準，提高學生對工程的認識和設(shè)計能力。而注冊考試最難的考試就是專業(yè)知識考試與案例分析，靠的是知識積累和實踐經(jīng)驗積累，考的是規(guī)范標準的運用，理論知識的活學活用，理論與實踐相結(jié)合才能有理想的結(jié)果。標準中對實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計或論文的要求正符合了注冊考試的要求，當然學校的學習僅僅是基礎(chǔ)，還需要在實際工作中繼續(xù)學習和積累5年后才有資格參加專業(yè)考試，這是注冊考試的規(guī)定。

二、結(jié)語

綜上所述，環(huán)境工程專業(yè)認證標準在公共課、實踐環(huán)節(jié)上完全符合注冊考試的需要，但在環(huán)境工程專業(yè)知識與技能方面的課程設(shè)置上還需增加安全類作為必修課程，另需對生態(tài)恢復(fù)工程方向?qū)ζ湎鄳?yīng)核心課程及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程制定指導(dǎo)性課程設(shè)置要求以確保注冊考試中此方向的有效性。建議以專業(yè)認證標準為原則，以注冊環(huán)保工程師考試為指導(dǎo)方向，增設(shè)安全類課程為必修，加強實驗設(shè)備投入，增加污染方向類實驗課程，完善課程體系。

作者：趙文玉 劉志華 彭青林 單位：長沙理工大學 化學與生物工程學院