企業(yè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育思考范文

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【摘要】

會(huì)計(jì)人員承擔(dān)繼續(xù)教育的責(zé)任，不光是從事會(huì)計(jì)工作的實(shí)際需要，同樣是我國(guó)相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)的明文規(guī)定。會(huì)計(jì)人員務(wù)必不斷接受繼續(xù)教育，才能夠?yàn)槎嘣臅?huì)計(jì)使用者以真實(shí)和完整的會(huì)計(jì)信息反饋。所以，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，提高財(cái)務(wù)人員的全面素質(zhì)勢(shì)在必行。

【關(guān)鍵詞】

會(huì)計(jì)人員；繼續(xù)教育；問(wèn)題

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)法律法規(guī)的要求。《會(huì)計(jì)法》明確規(guī)定，從事會(huì)計(jì)工作的人員，務(wù)必獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)作為《會(huì)計(jì)法》中規(guī)章之一的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》中明確規(guī)定，對(duì)會(huì)計(jì)人員資格證書(shū)進(jìn)行按期年檢制度。若持證人員無(wú)故不進(jìn)行繼續(xù)教育的，或者不符合相關(guān)規(guī)定條件的將無(wú)法通過(guò)年檢;會(huì)計(jì)持證人員沒(méi)有參加或未通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理部門(mén)年檢的，其會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)從證書(shū)注明的有效期限終止之日起自動(dòng)失效。因而可知，我國(guó)把對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育的相關(guān)工作已經(jīng)歸入了法制化、規(guī)范化的準(zhǔn)則條款中，會(huì)計(jì)人員不可避免的要接受繼續(xù)教育。

會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育，是為了改善和加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)和道德需要。無(wú)論是完善會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，規(guī)范會(huì)計(jì)工作的秩序，增強(qiáng)會(huì)計(jì)核算和管理水準(zhǔn)，都有著重大意義和影響。我們身處著日新月異的新時(shí)代，知識(shí)不斷更新?lián)Q代、意識(shí)不停發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這在客觀上對(duì)企業(yè)從事會(huì)計(jì)的人員提出新的挑戰(zhàn)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。就算是一些會(huì)計(jì)“科班”出身的精英，在面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沖擊下，也不得不繼續(xù)深造更新儲(chǔ)備，那些“打好珠算，當(dāng)好會(huì)計(jì)”的鐵算盤(pán)時(shí)期已經(jīng)一去不復(fù)返。

一、新時(shí)期企業(yè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育存在的問(wèn)題

（一）企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)不足統(tǒng)計(jì)資料指出技術(shù)人員90%的知識(shí)是從后期再教育中獲得的。而會(huì)師是一個(gè)技術(shù)性十分突出的職業(yè)，會(huì)計(jì)人員只有不斷更新知識(shí)、提高能力才不會(huì)被知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)淘汰，而繼續(xù)教育就是最主要的途徑。多數(shù)企業(yè)并不會(huì)安排會(huì)計(jì)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)比率只有50%左右。可見(jiàn)未參加繼續(xù)教育的會(huì)計(jì)人員大有人在，而有的即使參加了培訓(xùn)班，也不能做到認(rèn)真聽(tīng)課，敷衍了事，只是為應(yīng)付課時(shí)數(shù)。此外，還有很多人認(rèn)為參加繼續(xù)教育培訓(xùn)只是向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支付一定費(fèi)用而已，沒(méi)有將繼續(xù)教育意識(shí)提升到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí)。

（二）缺乏時(shí)效性而且培訓(xùn)時(shí)間短會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該把理論和實(shí)際相結(jié)合，講求實(shí)效，學(xué)以致用，要貫徹落實(shí)財(cái)政部頒發(fā)的新會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容。但是當(dāng)前環(huán)境下存在會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間安排與其日常工作時(shí)間沖突的矛盾。可能影響會(huì)計(jì)人員的正常工作，造成會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)到課率和聽(tīng)課效果不理想。另一方面，培訓(xùn)時(shí)間較短。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育暫行規(guī)定中明確寫(xiě)到：會(huì)計(jì)人員每年的培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不應(yīng)少于24小時(shí)，規(guī)定會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育時(shí)間是一年一次，一次1-3天。據(jù)了解有的培訓(xùn)單位為了自身利益節(jié)約費(fèi)用，培訓(xùn)時(shí)間集中在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，這與財(cái)政部門(mén)規(guī)定的時(shí)間大相徑庭。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性和吸引力第一，在繼續(xù)教育內(nèi)容方面，即使《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》規(guī)定很明確，大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)規(guī)定設(shè)置相關(guān)課程，但工業(yè)、商業(yè)、金融、稅務(wù)等具體工作細(xì)則內(nèi)容卻鮮有涉及，無(wú)法把理論實(shí)際貫穿，沒(méi)有針對(duì)性。另一方面，不同行業(yè)，不同教育背景的人員參加繼續(xù)教育，他們對(duì)繼續(xù)教育的需求不同，市場(chǎng)中培訓(xùn)的一般是大一統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論，這就忽略了具體到行業(yè)的會(huì)計(jì)內(nèi)容，導(dǎo)致水平層次高的不愿聽(tīng)，層次低的學(xué)不懂，無(wú)法達(dá)到聽(tīng)課目的。

（四）監(jiān)督考核機(jī)制不健全管理方面，未形成完備的考試和監(jiān)督以及檢查制度，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育到底需不需要考試，目前無(wú)法達(dá)成共識(shí)，但是實(shí)踐檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，考試是保障繼續(xù)教育效果和質(zhì)量的重要舉措。我認(rèn)為，高級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)采用開(kāi)卷考核法，中級(jí)和中級(jí)以下的會(huì)計(jì)人員應(yīng)閉卷考試。無(wú)論是哪種方式，考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)肅，將貫徹到位。

二、解決企業(yè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題的對(duì)策

（一）加大宣傳力度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育對(duì)企業(yè)發(fā)展有著重要意義，加大宣傳力度必不可少。特別注意的是，宣傳對(duì)象不僅有會(huì)計(jì)相關(guān)人員，還應(yīng)包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。只有企業(yè)管理層關(guān)注了會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)的重要性，資金才能到位，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題才能解決，會(huì)計(jì)人員自身也要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)于他們能力的要求，要有與時(shí)俱進(jìn)的思想，落后就要挨打，跟不上時(shí)代將會(huì)被淘汰。要通過(guò)繼續(xù)教育培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的能力。活到老，學(xué)到老。

（二）豐富繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，改善培訓(xùn)效果靈活采用各種各樣豐富多彩的教育方式有利于會(huì)計(jì)人員提高學(xué)習(xí)效果。方式如下:(1)課堂面授。引導(dǎo)第一、講授第二，會(huì)計(jì)人員先明白“是什么”然后是“為什么”。(2)案例講課。帶著學(xué)員從理論到實(shí)踐，通過(guò)不同案例充分領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識(shí)。(3)聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家教授。實(shí)時(shí)掌握行業(yè)領(lǐng)先的思想和動(dòng)態(tài)。也可邀請(qǐng)國(guó)際公司和500強(qiáng)公司總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)事務(wù)所及院校專(zhuān)家開(kāi)展講座。(4)派遣精英人才至國(guó)外或國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)和進(jìn)修強(qiáng)化能力。

（三）嚴(yán)格管理，強(qiáng)化考勤考核企業(yè)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間較短，任務(wù)比較繁重，另外參訓(xùn)學(xué)員有些年紀(jì)較大，并且參加工作和有孩子的家庭，受外界的影響更大，紀(jì)律渙散且觀念意識(shí)淡薄，缺乏集體主義觀念。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員的管理，經(jīng)常對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)與監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行管理人員崗位責(zé)任制與日常管理責(zé)任制，學(xué)員檔案管理制度和評(píng)價(jià)方法，成立班委會(huì)員組織，指定有能力者管理班級(jí)，做好學(xué)員家庭和單位的溝通，聚集社會(huì)力量參與管理工作，把每個(gè)學(xué)員的參訓(xùn)情況記錄下來(lái)并且歸檔。在參加完一個(gè)周期培訓(xùn)后要進(jìn)行考試測(cè)試，并且嚴(yán)格考試紀(jì)律，結(jié)合學(xué)員的到課情況，對(duì)每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行綜合考核，合格的學(xué)員頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)，不合格的學(xué)員還要進(jìn)行再繼續(xù)教育培訓(xùn)并考試。

（四）建立嚴(yán)格的監(jiān)督考核機(jī)制(1)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)單位的監(jiān)督考核與評(píng)估。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是實(shí)施會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的中間者，它的師資力量和教育水準(zhǔn)直接關(guān)系到會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的量的問(wèn)題，所以，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)監(jiān)督和審核，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)制度，建立健全對(duì)培訓(xùn)單位的考核、評(píng)估體系。如以下幾點(diǎn):(1)、事前核準(zhǔn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育市場(chǎng)實(shí)行核準(zhǔn)制度。(2)、事中監(jiān)督，監(jiān)督執(zhí)行的跟蹤系統(tǒng)。(3)事后考核評(píng)估，每次培訓(xùn)結(jié)束后，訓(xùn)練單位及時(shí)組織學(xué)生填寫(xiě)反饋表，并記錄繼續(xù)教育管理局的記錄。(4)、公布的考核結(jié)果應(yīng)合適的采納繼續(xù)教育管理委員會(huì)提供的意見(jiàn)、對(duì)信息進(jìn)行披露，通過(guò)市場(chǎng)手段實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰及優(yōu)勝劣汰的方式。

三、結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代在發(fā)展，行業(yè)在變革。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中的地位也越來(lái)越得到關(guān)注，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)提高任重而道遠(yuǎn)。國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)人員這個(gè)隊(duì)伍想變得優(yōu)秀和領(lǐng)先，只有通過(guò)大規(guī)模的、強(qiáng)制的、定期的繼續(xù)教育培訓(xùn)，才能使企業(yè)得到發(fā)展，經(jīng)濟(jì)得到增長(zhǎng)。

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作者：米浩然 單位：西京學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院