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    雙棱鏡干涉實驗中調節方法的運用范文

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    雙棱鏡干涉實驗中調節方法的運用

    摘要:

    分析了雙棱鏡干涉驗中傳統調節方法存在的缺陷,改進了調節方法,使調節方法、步驟清晰,消除了傳統調節方法中存在的某些盲目性,使學生能很快調節出干涉條紋,提高了實驗效率。

    關鍵詞:

    雙棱鏡;調節方法;改進

    雙棱鏡干涉實驗是大學物理實驗中的一個基礎光學實驗,由于該實驗對學生掌握光學儀器的精確調節具有很高鍛煉價值,因此很多實驗工作者對該實驗的調節方法[1]、實驗方法[2-4],數據處理方法[5]等進行了探討,足見其在大學物理實驗中的重要地位。但是,該實驗也是學生公認的實驗操作難度較大的實驗。其難度主要體現在學生很難調節出清晰的干涉條紋。即使優秀學生在做這個實驗的時候,耗費的時間也很長,甚至有的學生花費3個學時的時間,也調節不出干涉條紋。使很多學生對該實驗產生恐懼心里,也使部分學生在選課時盡量避開該實驗。為了使學生對該實驗消除恐懼心理,也為廣大實驗教學工作者提供一個方便的調節方法,我們對該實驗的調節方法進行了細致的研究和分析,找到了一種快速并且必定能調出干涉條紋的調節方法。

    1實驗原理和傳統調節方法簡介

    1.1實驗原理

    利用雙棱鏡干涉測量鈉光的波長是利用分波陣面法獲得相干光,進而進行波長的測量。如圖1所示,由S發出的單色光經雙棱鏡折射后分成兩束,相當于從兩個虛光源S1和S2射出的兩束相干光。這兩束光在重疊區域內產生干涉,在該區域內放置的測微目鏡中可以觀察到干涉條紋。根據光的干涉理論能夠得出相鄰兩明(暗)條紋間的距離為Δx=λL/a,即可有λ=Δxa/L,其中,L為虛光源到接收屏之間的距離,在該實驗中我們測的是狹縫到測微目鏡的距離;a為兩個虛光源的距離,用共軛法來測,即a=a1a槡2,a1,a2是兩虛光源成大象和小象時通過測微目鏡測得實像間的距離,Δx很小,也通過測微目鏡測量。

    1.2實驗傳統調節方法與步驟

    (1)共軸調節:把狹縫、凸透鏡、像屏置于光具座上,高低基本一致,鈉燈置于狹縫前,先把狹縫調得寬一些,以便容易觀察。先使狹縫到像屏的距離大于凸透鏡焦距的4倍,然后移動透鏡成小像時調像屏,成大像時調透鏡,使狹縫S的大、小像中心都處于像屏的中心。

    (2)把雙棱鏡置于狹縫與凸透鏡之間,調其高低左右與原光路共軸,并縱向微調凸透鏡的位置使像屏上出現兩個虛光源S1和S2的像的光強基本相同。

    (3)用測微目鏡代替像屏,調節測微目鏡與其他元件共軸,調節透鏡前后位置,在測微目鏡中觀察到清晰的大像和小像,并測量大像間距a1和小像間距a2。

    (4)把凸透鏡從光具座上取下,適當減小測微目鏡到屏的距離,調節狹縫寬窄和雙棱鏡楞脊方向,直至觀察到清晰的干涉條紋,然后測量15條干涉條紋的間距,并測量狹縫到測微目鏡分劃板間的距離L。

    1.3對傳統調節方法與步驟的分析

    1.2中的調節方法,對于熟練的老師而言是清楚明了的,但對于初次做該實驗,甚至做過幾次但并不熟練的學生而言,要想調出清晰的干涉條紋是很困難的。在上述方法中,第(1)、(2)、(3)步沒有不妥之處,但這樣測得虛光源間距,有可能因狹縫太寬造成測量結果的不準確。第(4)步表述籠統,學生往往不知道狹縫寬度多大為合適,在調節雙棱鏡棱脊的方向時也顯得很盲目,因為不知道什么情況雙棱鏡的棱脊與狹縫平行。有的老師會告訴學生,當調出清晰條紋時就平行了,問題是很難調出干涉條紋。因為要調出清晰的干涉條紋必須滿足四個條件:狹縫的寬度滿足空間干涉條件;雙棱鏡的棱脊與狹縫平行;雙棱鏡的棱脊處于狹縫的中央,產生的干涉條紋處于測微目鏡的視場中。但是依據上述方法調節時,四個條件很難同時滿足,而且在調節時還會相互影響,如:調小相逢時,狹縫的中心就會偏離原來的位置,雙棱鏡棱脊的位置也需要移動,因此在測微目鏡中很難觀察到清晰的干涉條紋。為此我們提出如下的調節方法和步驟。

    2調節方法和步驟的改進

    前兩步仍按1.2中(1)、(2)進行調節。以后步驟按下述方法步驟進行操作。

    (3)用測微目鏡代替像屏,調節測微目鏡與其他元件共軸,在測微目鏡中可以觀察到兩條光帶。

    (4)調節狹縫寬度使其滿足狹縫的空間許可條件[6],當可以在狹縫周圍明顯地觀察到明暗相間的條紋時,狹縫寬度就合適了。

    (5)前后移動凸透鏡,在測微目鏡中觀察清晰的大像或小像前,可以觀察到如圖2(a)所示的光帶時,說明狹縫與雙棱鏡棱脊不平行,需要調節狹縫和雙棱鏡棱脊方向,當觀察到如圖2(b)或圖2(c)所示情況時,說明狹縫和雙棱鏡棱脊方向平行且處于豎直方向,但兩條光帶若寬度不同(如圖2(b)所示),則說明雙棱鏡棱脊不再狹縫中央,此時左右調節狹縫位置,直至出現圖2(c)所示的兩個光帶寬度一樣(可以通過測微目鏡測出兩個光帶的寬度進行比較),此時,雙棱鏡的棱脊就處于狹縫的中央了。

    (6)前后移動凸透鏡,直至出現如圖3(a),(b)所示清晰的大像或小像時(圖2(c)中的兩光帶變為銳細的兩條亮線),測出間距a1,a2。圖3中的大象在拍照時因光較強,在亮線周圍出現了光暈,其中白色的亮線才是大像。

    (7)把凸透鏡從光具座上移除,并把測微目鏡適當向雙棱鏡移近,此時可以在測微目鏡中觀察到干涉條紋,若條紋不清晰,可以稍微調節雙棱鏡的棱脊方向,即可觀察到如圖3(c)所示的清晰干涉條紋。測出10個以上的干涉條紋的間距,求得Δx。

    3結論

    利用改進的調節方法,從測量虛光源間距到調節出干涉條紋,前后渾然一體,既避免了調節干涉條紋時盲目操作,也避免了測量虛光源間距因狹縫太寬造成的測量不準確,自第(3)步調節開始,都通過觀察測微目鏡進行調節,使調節有章可循,也使調節更準確、更快,特別是能更快地調節出清晰的干涉條紋,節省了調節時間,提高了實驗效率。

    參考文獻:

    [1]方陽.雙棱鏡干涉實驗中調出干涉條紋的好方法[J].物理教學探討,2013,31(457):57-58.

    [2]王明吉,張利巍,王曉莉.雙棱鏡干涉4種實驗方法的研究與探討[J].物理實驗,2008,28(4):25-27.

    [3]王樸,彭雙艷.菲涅耳雙棱鏡放置方式對實驗結果的影響[J].物理實驗,2009,29(10):34-37.

    [4]陳余行,陳良雷,雙棱鏡干涉中虛光源的測量方法對實驗的影響[J].大學物理實驗,2014,27(1):32-33.

    [5]余小英,李凡生.基于Matlab的雙棱鏡干涉圖像處理研究[J].物理實驗,2010,30(5):28-31.

    [6]陸改玲,陳霞,于躍洋,空間相干性條件在雙棱鏡干涉實驗中的必要性討論[J].中國校外教育雜志:課程探索,2014.12:462.

    作者:張勝海 吳天安 張巖 單位:解放軍信息工程大學

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