檔案助理館員論文范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)檔案助理館員論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
關(guān)鍵詞：檔案人才 醫(yī)院檔案工作 隊伍建設(shè)
醫(yī)院檔案工作是醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)，檔案人才隊伍建設(shè)直接影響檔案工作水平，是檔案工作的重中之重。如何加強檔案人才隊伍建設(shè)，提高醫(yī)院檔案工作水平、促進(jìn)醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展，是醫(yī)院管理中亟待重視和解決的問題。本文通過對比分析，總結(jié)了桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生系統(tǒng)加強檔案人才隊伍建設(shè)，促使全系統(tǒng)醫(yī)院檔案工作水平穩(wěn)步提升的實踐經(jīng)驗，以期為醫(yī)院檔案工作的建設(shè)和發(fā)展提供實踐指導(dǎo)。
1.2009年全市各級醫(yī)院檔案目標(biāo)管理及人才隊伍狀況
1.1 檔案目標(biāo)管理狀況
2009年底，桐鄉(xiāng)市設(shè)有公立基層醫(yī)療機構(gòu)19家，其中市級醫(yī)療機構(gòu)8家，鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院11家。檔案目標(biāo)管理達(dá)國家二級的1家，達(dá)省級的6家。桐鄉(xiāng)市建檔合格單位3家，未達(dá)標(biāo)的9家。
1.2 檔案人才隊伍情況
19家醫(yī)院配有綜合檔案管理人員19名，具有本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷9人，中專或高中學(xué)歷7人。畢業(yè)于護理專業(yè)的9人，會計專業(yè)5人，臨床專業(yè)4人，藥學(xué)專業(yè)1人。其中專職檔案員2名，兼職檔案員17名，只有1人具有檔案助理館員職稱。經(jīng)省級檔案管理崗位培訓(xùn)持有檔案上崗證的9人，其他10人均未經(jīng)任何培訓(xùn)上崗。從事檔案工作年限10年以上的6人，5年以上的3人，2年以上的6人，2年及以下的4人。
1.3 分析
檔案人才隊伍整體學(xué)歷偏低，19名檔案員均為醫(yī)、藥、護、會計專業(yè)畢業(yè)，沒有檔案專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)人員；19人中2人為其他崗位轉(zhuǎn)崗到檔案崗位任專職檔案員，其余17人均為兼職，且兼職工作較多，如辦公室、會計、人事、醫(yī)療、護理、藥劑等，兼職檔案員平時都忙于自身專業(yè)和其它工作，檔案工作只能作為“副業(yè)”，用于檔案工作的時間很少；檔案員隊伍不穩(wěn)定、人員調(diào)動頻繁，新手較多，一半以上的檔案員未經(jīng)培訓(xùn)上崗；19人中有10人從事檔案工作的年限較短，在5年以下；老檔案員平時檔案業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)缺乏、知識陳舊，對檔案新知識、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)的運用能力較差，運用計算機管理檔案水平低下，基本處于手工操作狀態(tài)。以上情況造成全系統(tǒng)檔案員業(yè)務(wù)水平普遍較低，嚴(yán)重影響醫(yī)院檔案工作的建設(shè)和發(fā)展。
2.檔案人才隊伍建設(shè)的舉措
2.1 穩(wěn)定檔案員隊伍
醫(yī)院檔案員多數(shù)為兼職，由于文化素質(zhì)、專業(yè)限制及本身對檔案工作認(rèn)識的偏差，檔案員對自身的工作地位認(rèn)識較低，檔案工作積極性及鉆研程度不夠，業(yè)務(wù)提升不快。檔案員隊伍不穩(wěn)定，有的醫(yī)院檔案員一兩年一換，甚至一年換兩人，致使醫(yī)院檔案工作嚴(yán)重脫節(jié)、受損，管理水平停止不前甚至退步。市衛(wèi)生局針對現(xiàn)狀提出各醫(yī)院必須保持檔案員崗位的相對穩(wěn)定，對檔案員的任職條件提出原則性要求，檔案員必須具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德、與崗位適應(yīng)的相關(guān)學(xué)歷和知識水平，突出工作責(zé)任心和勤奮、積極進(jìn)取的精神，把德才兼?zhèn)涞娜藛T選拔到檔案員的崗位上來；在系統(tǒng)內(nèi)實施每年評選檔案先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者制度，與醫(yī)療業(yè)務(wù)先進(jìn)同表彰同獎勵，并在年終考核時加分。
2.2加強對檔案員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
針對一半以上檔案員未持證上崗的狀況，市衛(wèi)生局積極組織醫(yī)院未持證檔案員參加全省檔案管理崗位培訓(xùn)，要求醫(yī)院的檔案員必須在三年內(nèi)全部取得檔案崗位證書；對已持證人員要求至少每兩年參加一次全省檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)。市局在目標(biāo)責(zé)任制考核中明確規(guī)定檔案持證為必備條件，參加檔案繼續(xù)教育培訓(xùn)、發(fā)表檔案專業(yè)論文為加分條件，這些措施較好地保證了檔案員接受規(guī)范的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
市衛(wèi)生局每年組織一次檔案集中整理培訓(xùn)，邀請檔案局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)員作現(xiàn)場培訓(xùn)、指導(dǎo)，并實行業(yè)務(wù)協(xié)作方式，市級醫(yī)院的檔案員一對一地指導(dǎo)衛(wèi)生院檔案員進(jìn)行檔案整理，進(jìn)行輔導(dǎo)和示范。市局切實加強對醫(yī)院檔案員業(yè)務(wù)工作的平時指導(dǎo)和監(jiān)督、檢查，從規(guī)范制定檔案管理辦法及檔案分類方案、歸檔范圍及保管期限表抓起，組織半年度和年度檔案工作檢查，發(fā)現(xiàn)沒按時完成或質(zhì)量不高的要求迅速作出整改。
市衛(wèi)生局每年組織檔案員進(jìn)行一次檔案業(yè)務(wù)參觀、學(xué)習(xí)，形式為參觀外系統(tǒng)、外單位的檔案工作，或是本系統(tǒng)內(nèi)檔案先進(jìn)單位的現(xiàn)場經(jīng)驗介紹和交流，已連續(xù)三年舉辦系統(tǒng)內(nèi)省二級檔案目標(biāo)管理工作、基層單位建檔合格認(rèn)定、規(guī)范化數(shù)字檔案室建設(shè)工作現(xiàn)場會，這對提高檔案員的業(yè)務(wù)水平均起到了積極作用。
2.3重視檔案員學(xué)歷提升、職稱晉升工作
針對系統(tǒng)內(nèi)檔案員學(xué)歷水平偏低以及只有1人具有助理館員職稱的現(xiàn)狀，衛(wèi)生局大力鼓勵專兼職檔案員通過成考、自考、電大、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等提升學(xué)歷水平，通過職稱轉(zhuǎn)評、檔案職稱考試等取得檔案職稱。市局每年及時把檔案職稱考試的文件、舉辦培訓(xùn)班的信息通知到醫(yī)院的檔案員，并要求醫(yī)院對檔案員的學(xué)歷提升、職稱評定、晉升工作給予充分重視，與醫(yī)療業(yè)務(wù)人員同等待遇，納入人事規(guī)范化管理。
3.檔案人才隊伍建設(shè)有力提升醫(yī)院檔案工作水平
第2篇
>> 基于CNKI的大數(shù)據(jù)研究現(xiàn)狀的可視化分析 基于cite spaceⅢ對于大數(shù)據(jù)研究的可視化分析 基于衛(wèi)星地圖的雷電故障可視化分析 基于Cite Space的內(nèi)部審計可視化分析 國際商務(wù)會話研究現(xiàn)狀的計算機可視化分析 我國智慧檔案館研究現(xiàn)狀與熱點的可視化分析 區(qū)域發(fā)展研究現(xiàn)狀與前沿的可視化分析 基于CiteSpace的競爭情報研究的可視化分析 基于中國知網(wǎng)的“和”文化研究文獻(xiàn)的可視化分析 基于Maps API的可視化分析系統(tǒng)的研究與實現(xiàn) 基于CSSCI文獻(xiàn)的我國翻轉(zhuǎn)課堂研究的可視化分析 基于CiteSpace研究科學(xué)知識圖譜的可視化分析 基于CSSCI的專利論文研究熱點可視化分析盧章平 基于引文耦合的數(shù)字圖書館研究結(jié)構(gòu)可視化分析 基于CSSCI的我國管理學(xué)研究熱點可視化分析 基于文獻(xiàn)計量的研究機構(gòu)情報可視化分析 基于知識圖譜的mashup研究可視化分析 基于Transana平臺的教師專業(yè)發(fā)展可視化分析案例研究 基于知識圖譜的國內(nèi)高等教育管理研究可視化分析 圖書情報學(xué)合著網(wǎng)絡(luò)研究：基于CSSCI基金論文的可視化分析 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.
[11]Chen， C.M. CiteSpace II： Detecting and visualizing emerging trends and transient patterns in scientific literature[J]. Journal of the American Society for Information Science and Technology， 2006，57（3）： 359-377.
[12]呂巾嬌等. 活動理論的發(fā)展脈絡(luò)與應(yīng)用探析[J].現(xiàn)代教育技術(shù)， 2007，（01）： 8-14.
[13]Xu， Y. and D. Wang. Order effect in relevance judgment[J]. Journal of the American Society for Information Science and Technology， 2008. 59（8）： 1264-1275.
[14]Xu， Y.The dynamics of interactive information retrieval behavior， Part I： An activity theory perspective[J]. Journal of the American Society for Information Science and Technology， 2007，58（7）： 958-970.
[15]Xu， Y.J. and C.L. Liu. The dynamics of interactive information retrieval， Part II： An empirical study from the activity theory perspective[J]. Journal of the American Society for Information Science and Technology，2007， 58（7）： 987-998.
[16]侯劍華等.國際科學(xué)技術(shù)政策關(guān)鍵節(jié)點文獻(xiàn)演進(jìn)的可視化分析[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理， 2008（11）： 10-14.
第3篇
>> 《國外圖書館學(xué)情報學(xué)最新理論與實踐研究》前言 圖書館學(xué)情報學(xué)發(fā)展趨勢與展望 圖書館與情報學(xué)（LIS）的使命與視域 圖書館學(xué)、情報學(xué)核心期刊載文量與學(xué)術(shù)影響力關(guān)系分析 《圖書情報工作》雜志社、《圖書情報工作》研究會第21次圖書館學(xué)情報學(xué)學(xué)術(shù)研討會“圖書館數(shù)字信息資源建設(shè)與知識組織”預(yù)通知 圖書館學(xué)與閱讀研究 圖書館學(xué)的過去\現(xiàn)在與未來 圖書館學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)與浪漫 關(guān)于圖書館學(xué)研究對象的比較與思考 圖書情報學(xué)研究的歷史與發(fā)展 論圖書館學(xué)情報學(xué)研究中的模型方法 淺議圖書館學(xué)教育與圖書館人才需求的思考 論圖書館學(xué)情報學(xué)教育的整合 圖書館學(xué)情報學(xué)發(fā)展的一座里程碑 部分圖書館學(xué)情報學(xué)譯作中的瑕疵 SSCI收錄的圖書館學(xué)情報學(xué)期刊研究 西方圖書館學(xué)情報學(xué)前沿研究的真實展示 國外圖書館學(xué)情報學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的比較研究 淺談圖書館學(xué)與檔案學(xué)的共性與差異 圖書館學(xué)情報學(xué)期刊的同質(zhì)化競爭及其對策 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.
[3]張瑜.2011年度《新華文摘》對圖書館事業(yè)的關(guān)注點及啟示.[J].新世紀(jì)圖書館.2012，（3）.
[4]李朱.你可能不了解的《新華文摘》.[N].中國青年報.2011，（8）：30.
[5]陳業(yè)奎.書：圖書館學(xué)永遠(yuǎn)的DNA.[J].國家圖書館學(xué)刊，2012，（2）.
[6]張瑜.圖書館學(xué)精英化研究路徑的缺陷.[J].圖書館學(xué)研究，2012，（3）.
[7]陳吟月.《人大復(fù)印資料全文數(shù)據(jù)庫》（2003-2005）收錄我國圖書情報學(xué)核心期刊論文的統(tǒng)計分析.圖書館學(xué)刊，2007（6）：57.
