建筑工程管理專業論文范文
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第1篇
關鍵詞：工程管理專業；畢業設計；分組對比
中圖分類號：G642477；F4079 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909(2012)04-0101-03
隨著近年來中國基礎設施建設力度的不斷加大，社會對工程管理專業學生的需求也逐步擴大，這對工程管理專業來說既是挑戰也是機遇。江蘇大學該專業還處于初步發展和不斷完善的階段。辦出專業特色以適應國家提出“卓越工程師”的規劃，培養出適應社會需求的工程管理人才，是教育工作者目前面臨的首要問題。文章通過對畢業設計實現途徑的研究以加快該專業的發展，不斷提高該專業辦學水平，進而不斷提升學生的核心競爭力。
一、工程管理專業畢業設計實現途徑的現狀
國內工程管理專業畢業設計主要分為畢業設計和畢業論文兩種形式。畢業設計是按照類似土木工程專業畢業設計模式要求學生完成一套完整的建筑和結構施工圖設計。由于大部分工程管理專業隸屬于土木工程學院，原有的師資結構、建筑專業背景使學生在畢業設計選題時偏重建筑和結構設計。學生的畢業設計從工程項目的建筑、結構設計著手進行工程概預算，甚至施工組織設計的全過程。但是，這種畢業設計雖然面面俱到卻沒有側重點，并且對工程管理專業學生而言，由于建筑工程管理專業與土木工程專業課程設置側重點不同，使工程管理專業的學生在做建筑、結構專業設計時，存在知識結構上的困難，最后導致畢業設計的實際效果不好，只能停留在淺顯的層面，甚至會出現很多抄襲、直接用軟件計算卻不知所以然的現象。這種畢業設計實現途徑對建筑工程管理專業學生來說偏離了工程管理中的土木工程專業特點，使畢業論文偏向經濟和管理，不利于學生在畢業設計中對四年所學專業知識和管理知識的綜合運用，同時對學生未來工作實際能力的鍛煉以及應用創新型人才的培養效果甚微。
綜上所述，目前國內工程管理專業畢業設計沒有真正考慮專業的特點，無法凸顯工程管理專業學生在施工管理、工程投標、企業管理等方面的管理特性。工
程管理專業應是將建筑專業與管理相結合，在研究畢業設計實現途徑時考慮以專業特點作為切入點，在充分把握畢業論文實現途徑原則的基礎上，提出了基于設計分組對比模式下的工程管理專業本科畢業設計的實現途徑。
二、工程管理專業畢業設計的實現途徑
（一）畢業論文實現途徑的原則
1. 專業性原則
工程管理專業本科畢業論文主要鍛煉學生在團隊協作模式下運用所學專業技術和規范，分析和解決工程項目招投標領域中相關問題的能力。
2. 技術性原則
畢業論文不同于調查報告、工作報告等其他應用性文章，要求具有一定的技術性。畢業論文應基于系統的基本理論和專業知識，通過整個項目招投標過程揭示工程管理專業的管理本質及其深層次規律。畢業論文的計算既要強調中國工程招投標的現狀，還要深入分析在中國現有招投標模式下的清單計價與定額計價的差別，理解引起這些問題形成的深層次原因，以及重點掌握清單計價模式下應該如何計算分部分項清單項目的綜合單價。
3. 創新性原則
畢業論文應當體現學生的新思想、新觀點、新見解。工程管理專業的本科畢業論文過于強調理論的原創性顯然不現實，但可以在整個招投標的過程中考察學生應對實際問題的應變能力。以投標報價中的實踐經驗為基礎，運用已有理論和方法來研究招投標過程中的問題，得出個人見解。這樣就不難實現畢業論文的突破性和創新性。
4．實踐性原則
工程管理專業畢業論文的實現途徑應貫徹理論聯系實際原則，體現知識轉化為能力的要求，即在掌握所學專業理論知識的基礎上，認真調查各種管理實踐活動，分析研究發現的新問題、新方法，形成自己的觀點，做到從實踐中來，經過理論提升，再指導實踐。
5．可行性原則
本科畢業論文實際上是一項實踐性的創新活動，其結果往往受到諸多主觀和客觀條件的限制。在實現環節，應充分考慮學生的專業理論功底，以及目前學校所擁有的實踐資源等實際情況，分析選題的可行性，力求選題是自己熟悉、感興趣、能發揮自身優勢特長的方向。
（二）基于分組對比的畢業論文實現途徑
依據上述原則以及考慮到學校工程管理培養應用型本科的定位，制定了基于分組對比模式下的畢業設計實現途徑，其主要包括兩大設計部分。
1制定分組方案，對學生進行分組
通過實際模擬項目招投標過程中投標報價的標書分類對學生進行分組，使學生在畢業設計中定位，讓他們了解所做的設計工作在實際項目招投標過程中處于何種角色，進一步的體驗團隊協作的重要性。
首先依據工程投標文件編制［1-3］（包括商務標的編制、經濟標的編制、技術標的編制）分組。
（1）選定1名投標小組組長，簽訂項目投標授權書（讓學生了解授權書寫作方法），授權其負責整個項目投標的進度和質量。
（2）小組負責材料、設備詢價，包括：國內采購建筑材料、設備的詢價，項目全部材料、機械臺班、工日計算匯總，編制綜合材料單價、綜合人工單價和綜合機械臺班單價。
第2篇
關鍵詞:工程管理;專業教育;改革;人才培養
一、工程管理專業人才素質情況調查
由建筑工程管理專業人才培養的上述要求所定的本科教學,顯然面臨改革的必然。應該承認,目前的建筑工程管理專業的本科教學,無論就其課程設置或教學組織,都與現實的市場需求有較大的差距。
對目前建筑工程管理專業本科畢業生走入社會就業后對其素質評價的調查有以下幾個方面:
1.思想意識層次不高,不能適應日臻成熟的市場經濟發展的需要;思維模式較單一化、思維方向不甚明確;缺乏對世界性、全球化市場動態的新概念;缺乏預見性、超前觀、系統性和動態觀,“工匠型”的特征較為突出。
2.思維理智的低層面導致了觀察、分析、決策、處理問題的能力較差,特別是面對市場表象需要加以理性判別并決策方案時,往往因循守舊,莫衷一是,缺乏多方案決策思路和和多方案優化抉擇的敏銳。
3.缺乏定量解析與定性決策一體化思維、分析的實作手段,在進行策劃方案研究時,不善于對所學知識進行系統梳理和有機整合。
4.缺乏現念,生活行為與工作行為不甚規范,主要表現為對個人的自信不足與對團隊作用的漠然。
5.計算機應用能力不足,僅僅因循于等級考試的基本要求,缺乏應用開發的思維方式和簡單的編程能力。
6.寫作能力低下,演講及陳述方式一般,與人溝通時抓不住主要因素,語言表達貧乏。
7.外語水平較差,其余諸如音樂、美學、藝術、哲學等范疇中的人文知識欠缺。
8.工程素質較差,主要表現在缺乏工程師基礎訓練和工程知識的綜合應用能力。
二、對工程管理專業教學改革的幾點建議
1.教材的改革
我國的高校統編教材無論就其系統的嚴密或是規范程度,都是首屈一指的。作為理論的升華和系統整理,嚴密和規范理應成為教材編寫的主要準則。而教材與理論專著的不同之處在于教材應當具備對學習者的誘導和啟發。筆者認為在教材的改革中,我們可選擇地把哲學、倫理學、文學、歷史的片言只句,以最切合內容的方式引進到我們的教材中去,以增加、提高學生閱讀、學習教材的趣味。
2.教師應具有的素質
教師在教學中所表現的總體素質,是制約教學質量的主要因素。從事建筑工程管理教學的專業課教師應當具備以下幾方面的素養:應用計算機多媒體技術組織開展第一課堂授課教學的能力;全球性經濟市場信息收集、整理和應用的能力;應對WTO市場新格局,調查并掌握市場動向,具備樣本組織~數理定型~趨勢預測~派生可行決策(往往應為多方案)的能力;創新意識強,善于學術整合,勤于習作,勇于投入,具有良好的市場經營顧問和企業管理顧問的知名度;理念清晰,懂法律,行為規范,具備直面市場、指導市場的理智心態。
3.互動參與式教學
根據近年來筆者組織的各類諸如“塑造杰出職業經理人”、“塑造杰出地產營銷人”、“塑造杰出物業管理人”的崗位素質提升培訓,深感這種互動式參與式教學方法,應引進到高校的教學中。互動參與式教學大大縮短了教與學雙方的距離,諸多參與式課程,如團隊合作的精神、非理性思維向理性思維的轉化、現場銷售能力演練、即興式命題演講的思維聯想、溝通技巧、營銷策略、禮儀與公共關系等,能啟迪參與者的強烈個人意識,從而自主地積極投入其中互動參與式教學的方法不但對于建筑工程管理類的學生適用,而且適用于所有的本科專業。
4.畢業設計(論文)的自由選題
我們認為:畢業設計(論文)是學生對自己數年來學習進行總結并應用于實踐的檢閱,而并非指導教師的教學總結;畢業設計(論文)這一重大教學環節是展現本科人才全面素質和應用能力的考察,而并非指導教師學術思想的展現。因而,由教師主觀命題所設計的大綱,必然出現以下兩方面的弊端:一是事先的設計期望與最終成果的期望內容距離太大;二是教師個人意圖所框定的范圍將使學生在完成設計(論文)的過程中處于被動。從教育生態理論的觀點出發:處于這種被動狀態所進行的畢業設計(論文)完成者被置于相對封閉的狀態,因而其系統的熵增較大,不利于系統的自我調節與完善。
三、結語
建筑工程管理專業人才素質的全面提升,作為教育事業應對WTO的改革嘗試,應以試點方式組織開展。日新月異的市場期盼著高素質人才的涌現,教育作為一項巨大的社會產業,理應為市場輸出大批理念超群,業務扎實的優秀人才。不失時機地開拓教學思路,及時引進、充實、完善教學內容,改革現行的教學模式,啟動新型教學機制,是高校教師應予以深層思考并大力付諸實踐的探索課題。可以展望:不斷地處于動態演進過程中的教學改革,必能不辱使命地開創具有現代中國特色的新局面。
參考文獻:
[1] 舒達.素質教育全書[M].北京:經濟日報出版社,1997.
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第3篇
【關鍵詞】建筑工程質量管理措施
中圖分類號：TU198 文獻標識碼：A 文章編號：
一、建筑工程管理問題現狀
1、工程質量意識淡薄，將利潤的獲取作為管理目的，出發點不正、立足點不對
從當下的建設氛圍繞中可看出，大多數建筑承包商普遍存在質量意識淡薄、惡意偷工減料等現象，其操作目的是為了賺取更大的利潤，因此，導致出現了質量下滑甚至豆腐渣工程大量涌現的現象。從這個方面進行分析，我們可以作這樣的推測，有時建筑工程中上頻頻出現質量問題，并不是因為承包商的管理能力低下或是專業技能差，而是由于其自身的質量意識淡薄，出發點不端正，立足占不對，將工程的利潤作為管理的主要目的。正因為如此，個別工程項目的項目部在工程動工建設時往往沒有配備足夠的技術和管理人員，沒有建立真正有效的現場施工質量保證體系，更有甚者，有的承包單位還擅自改動設計，不按設計和規范來組織施工。建筑工程施工現場障礙多，往往施工條件差，施工環境也較為復雜，加上部分施工單位的現場技術人員施工經驗缺乏等等這些，都將直接導致施工組織不合理和現場施工質量控制混亂等后果出現，給工程管理帶來致命隱患。
2、監管職能機構不健全，未能真正起到良好的監管效果
在建筑工程質量監管體系中，對工程質量的監管，單單依靠施工單位的自檢是遠遠不夠的。在幾方角色定位中，最為重要亦最為直接的還得依靠業主聘請的監理機構進行監管。由于監理工作的特點決定了現場監理人員要具備專業水平高、管理能力強、品行良好等綜合素質，假如其中某一個方面存在欠缺，那么，在實際的工程管理工作中就很容易出現質量問題。然而在現階段，監理行業存在著一個令人憂慮的弊端，就是目前監理行業的監理單位數量每年都有大幅的增加，監理市場的低水平和低收入層次競爭激烈，這些不穩定的因素，使得大多數中、小型監理單位在現場監理機構的投入管理上無法按照常規要求設置，有些監理現場甚至嚴重欠缺質量控制的正常程序、制度、手段。對監理單位而言，常規的工序驗收制度是監理對質量進行有效控制的基本條件，也是監理機構對工程質量進行有效控制的重要一項。
二、做好建筑工程質量管理的具體措施
1、應與時俱進，結合實際建立切實可行的工程管理體系
近年來，在我國建筑工程管理工作中，由于國內管理理論和經驗的缺乏，導致了我國建筑工程管理思路體系始終難以全面確立。建筑工程管理思路體系的建立是一個專業性十分強的問題，必須由資深的建筑學科專家和具有豐富工作經驗的管理人員共同來組織實施，才能最終實現。在建筑工程管理思路體系建立的過程中，首先要充分借鑒和學習國內外建筑行業先進的管理經驗和理論，還要積極吸取世界上先進的建筑工程管理思路與方法，并對各方面資料加以綜合和整理，以實現建立一套符合當代中國建筑行業實際情況的工程管理思路體系。只有以健全的工程管理思路體系作為建筑工程總體管理水平提升的基本保障，才能確保我國建筑工程管理工作的有序進行。
2、嚴格控制建筑材料質量
建筑工程施工材料的確定，需要施工方安排具有專業技術的人員開展著一項工作，在選購建材的過程中，要以“資金消耗低、利用價值高、材料質量過硬”為指導思想，對于材料供應商貨比三家，審查其資質和產品合格證書等材料，根據需要可以對所供應材料進行抽樣檢查，最終選取符合工程建設的材料。
3、提高工程圖紙設計質量
施工圖紙設計是工程建設的基礎，圖紙設計的好壞直接影響到工程的整體質量。要選拔資質相應的設計單位，積極推行施工圖設計文件審查，從源頭上面消除設計出現質量問題。審查的重點應在于施工圖設計是否存在違反國家強制性標準條文，設計方面是否存在安全隱患、損害公眾利益。設計交底前，施工單位、監理把問題匯總，在設計交底時把圖紙中存在的問題盡可能的找出來、解決掉；對于一些設計不完善的工程，要把這些問題提出來，寫成書面材料，詳細說明這些問題的存在對工程造成的負面影響，完善設計，為施工鋪平道路。
4、從施工方面進行質量控制
健全施工單位管理體系、質保體系、技術管理體系。管理健全是施工單位能夠干好工程的基礎和保障，也是保證工程質量的主要手段。具體內容包括：質量管理、技術管理和質量保證的組織機構：質量管理、技術管理制度：專職管理人員和特種作業人員的資格證、上崗證。審核施工方案是否可行、完善、切合實際。具體內容應包括：分部分項工程的施工技術規范要明確；施工的程序、步驟，安裝部分須與土建的進度結合起來安排，總共有多少工作量，一步步如何展開須表述清楚：人員、器具的配置，其中管理部分要明確各崗位人員名單及職責；工程質量、進度的保障措施：安全保障措施等。施工方案要成為真正能夠指導施工的一個文件。提高施工企業的綜合素質。提高管理人員的技術素質，改進施工操作工藝，加強施工技術人員對規范、規程的學習，認真組織施工，減少因施工不當造成的質量問題。
5、質量管理措施要有可操作性
控制工程的質量，除了采取科學合理的施工組織措施和質量控制方案之外，還要發揮施工技術人員的主觀能動性，實行質量獎懲不是目的而是質量創優的手段，通過獎懲措施制定和執行，能夠樹立和培提高施工技術人員的質量意識，同時也起到了一定的鞭策和警示作用。提出改進意見，互相交流在質量管理方面的經驗，對監理、項目部、作業班組直至具體質保人員實行獎、罰措施。
6、堅持施工操作規程嚴格執行技術交底制度
操作規程是根據設計要求、施工技術規范、施工條件、施工方法和工人的先進操作經驗制定出來的，是施工技術客觀規律的反映。嚴格遵守操作規程，是保證工程質量、進一步提高職工施工技術水平的一個重要步驟。因此，施工單位必須組織工人認真學習有關操作規程，使之貫徹干施工全過程。此外，還要作好技術交底工作。通過技術交底，可以使職工了解工程的設計意圖，明確施工方法、質量標準和操作技術，便于他們按圖紙的要求進行施工。
7、實施嚴格的檢驗和獎懲制度
首先要明確施工質量標準。施工圖、設計說明及設計變更、國家頒發的工程質量檢驗評定標準和工程施工及驗收規范均為工程質量所應達到的標準。施工單位對質量標準要一絲不茍地嚴格執行，做到每道工序均嚴格把關，完工后認真自檢。在施工過程中，不得偷工減料。對于工程質量搞得好的單位和個人，要給予精神和物資獎勵；而對工程質量差的，則必須責成其返工、修補，以至給予行政或經濟處罰，做到獎懲分明。
【參考文獻】
[1]萬小媛 如何加強項目工程成本管理[期刊論文]-江西建材2006(3)
[2]劉君和 淺析建筑工程質量管理[期刊論文]-中小企業管理與科技2009(7)
[3]程慧瑜 淺談建筑工程施工質量管理[期刊論文]-中小企業管理與科技2009(27)
[4]李慧基 項目工程成本管理的幾點有效辦法[期刊論文]-廣東建材2007(9)
