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    工會總結范文

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    工會總結

    第1篇

    一、急教師所急,想教師所想,把工會建成溫暖的職工之家。

    要發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教職工之家。

    首先,關注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強,知識結構先進,為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕,生活閱歷淺,容易在工作中出現各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來,工會每月開一次“新教師座談會”,認真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關懷。老教師還與新教師結成隊子,時常找他們談話,關心他們的每一步成長,使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒,逐步成長為合格的教師。

    其次,關心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經常與愛人鬧矛盾,我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪,進行調解,成功解決矛盾;邢啟紅老師因腰椎有病,去北京住院治療,工會領導立刻與她聯系,進行慰問,她出院后,又帶上慰問品去家里慰問,并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。

    再次,工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農村學生,有好些學生家境貧寒,生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰,造成高位截癱,生活不能自理,就發動全校師生為他捐款582.30元。

    二、開展各種文體活動,豐富教職工的業余生活,加強學校精神文明建設。

    為讓教師的業余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會組織開展了各種文體活動,豐富教工業余生活,提高教師的綜合素質。

    (1)開展各種藝術活動。

    為提高教師們的審美情趣,學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃,組織青年教師參加。首先,請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼,促進了相互了解,使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

    (2)開展各類體育活動。

    第2篇

    一、急教師所急,想教師所想,把工會建成溫暖的職工之家。

    要發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教職工之家。

    首先,關注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強,知識結構先進,為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕,生活閱歷淺,容易在工作中出現各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來,工會每月開一次“新教師座談會”,認真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關懷。老教師還與新教師結成隊子,時常找他們談話,關心他們的每一步成長,使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒,逐步成長為合格的教師。

    其次,關心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經常與愛人鬧矛盾,我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪,進行調解,成功解決矛盾;邢啟紅老師因腰椎有病,去北京住院治療,工會領導立刻與她聯系,進行慰問,她出院后,又帶上慰問品去家里慰問,并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。

    再次,工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農村學生,有好些學生家境貧寒,生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰,造成高位截癱,生活不能自理,就發動全校師生為他捐款582.30元。

    二、開展各種文體活動,豐富教職工的業余生活,加強學校精神文明建設。

    為讓教師的業余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會組織開展了各種文體活動,豐富教工業余生活,提高教師的綜合素質。

    (1)開展各種藝術活動。

    為提高教師們的審美情趣,學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃,組織青年教師參加。首先,請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼,促進了相互了解,使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

    (2)開展各類體育活動。

    第3篇

        一、急教師所急,想教師所想,把工會建成溫暖的職工之家。

        要發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教職工之家。

        首先,關注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強,知識結構先進,為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕,生活閱歷淺,容易在工作中出現各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來,工會每月開一次“新教師座談會”,認真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關懷。老教師還與新教師結成隊子,時常找他們談話,關心他們的每一步成長,使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒,逐步成長為合格的教師。

        其次,關心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經常與愛人鬧矛盾,我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪,進行調解,成功解決矛盾;邢啟紅老師因腰椎有病,去北京住院治療,工會領導立刻與她聯系,進行慰問,她出院后,又帶上慰問品去家里慰問,并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。

        再次,工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農村學生,有好些學生家境貧寒,生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰,造成高位截癱,生活不能自理,就發動全校師生為他捐款582.30元。

        二、開展各種文體活動,豐富教職工的業余生活,加強學校精神文明建設。

        為讓教師的業余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會組織開展了各種文體活動,豐富教工業余生活,提高教師的綜合素質。

       (1)開展各種藝術活動。

        為提高教師們的審美情趣,學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃,組織青年教師參加。首先,請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼,促進了相互了解,使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

       (2)開展各類體育活動。

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