中考狀元學習計劃范文

前言：我們精心挑選了數篇優質中考狀元學習計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但成績總是無法提高。其實就是因為沒有明確的目標和針對性的方法。臨近初三上學期期中考試階段，新內容要繼續學習，已學過的內容同時也要加強鞏固，如果不分先后順序和輕重緩急，復習也難以達到應有的效果。

專家建議，復習迎考階段，首先要做的就是制訂一個量身打造，靈活多變的學習計劃，幫助學生合理安排時間，提高效率，促進目標實現。在此過程中，必須抓住幾個要領：

依照生物鐘安排學習時間

有的同學看到別人早上背單詞效果好，便強迫自己早起，結果到了下午上課犯困，課堂內容反而沒聽到，可謂得不償失。每個人的生活環境、生活習慣以及生理條件都不盡相同，學生應該學會自我觀察，了解自己的最佳學習時段，照此安排自己的學習和休息，才有望收到最好的學習效果。

說明：在考試階段應盡量保持日常的作息和飲食習慣。有研究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現象，可適當增加攝入。注意勞逸結合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時，就會影響記憶力?？梢?，犧牲睡眠時間不僅無助于成績的提高，還直接影響身體的健康和日后的學習效果。

用黃金時間來記憶

那么，怎樣在有限的時間里，達到最好的學習效果呢?學生應抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。

對大多數的人來說，一般是早上6-7點的時候頭腦最清醒。這個時候安排作一些有關記憶的學習，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時，人體一般會達到另一個記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學習。

說明：每個人記憶峰值出現的時間不同，應根據自己的情況進行調整?？荚囯A段需要記憶的內容特別多，可以運用交叉、聯想、分類等多種方法強化記憶，力求合理分配時間，達到最佳效果。

適當壓力有助堅持

開學初制訂學習計劃的同學不在少數，但能堅持執行下來的往往沒有幾個。究其原因，主要是因為沒有給自己足夠的壓力。

說明：制定學習計劃時，適當給予壓力是非常有必要的。對每個科目的復習，都應做到限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的壓力可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時每完成一部分，心理上會有輕松，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續投入到下一階段的復習中。

對于那些自我約束能力比較差的同學，在制訂好計劃后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學公布，一方面起到監督作用，同時起到一個強迫約束的效果，可以在難以堅持的時候產生更大的毅力和動力。

第2篇

談起自己的“追星”經歷，這位剛走上“狀元神壇”的女孩顯得理性而又感性，她有著明確的規劃，一切的行動都只是為了成為更好的自己。（《求學》=Q 孟笛簫=M）

Q：你好，非常感謝你能夠接受《求學》的采訪。以前看過《求學》嗎？

M：看過的，我訂了3年的《求學》文科版和素材版，對于《求學》一定要支持的。

Q：哈哈，感謝支持。跟我們的讀者介紹一下自己吧，在生活中，你是一個什么樣的人？

M：我覺得我是一個內心平靜的人，比較理性，處理事情時很鎮定，喜歡大部分文科生不喜歡的數學、物理；同時又很感性，喜歡寫情感細膩的文章。我知道自己想要什么，也會經常反省自己，懂得調節自己的情緒。所以，我的生活不會有太多的煩惱，我比較愛笑愛吃東西。當然，我還是希望自己以后可以更活潑一點。

Q：小編發現很多狀元都出自教師家庭，你覺得家庭教育對你影響最大的地方在哪里？

M：因為父母工作的緣故，我一直生活在中學校園里，周圍的學習氛圍比較濃厚。我從小就跟著爸爸去做物理實驗，跟著媽媽學了六年的小學奧數。爸媽教給我很多學習方法，但他們更在意的是我的想法，引導我樹立正確的生活、學習態度，我有什么問題都會和他們一起討論，可以說影響我最大的是自由民主的家庭環境吧。

Q：從小到大，你的成績一直都是這么優秀么？很多同學在上了高中之后，成績迅速下降，你覺得保持優秀最重要的因素是什么？

M：我從小到大成績都還不錯，但不算優異。我曾在初考和中考兩度“失敗”，敗給很多“別人家的孩子”，這一度讓我對自己感到失望。上了重點高中后，我慢慢摸索出適合自己的學習方法，漸漸地發揮出自己的優勢。高一上學期末我的成績由進校時的年級第73名上升到年級第9名，之后都保持在年級前三名。

要想保持優秀，我覺得學習方法和態度很重要，一定要培養自己的學習興趣，制訂并實施可行的學習計劃，謙虛恭謹地去學，拒絕一知半解，養成強大的心理承受能力，這樣學習才能由自己掌握。

Q：現在回想起以前的挫折，是一種什么樣的心情？

M：現在回想起來，感謝那兩跤讓我跌醒，讓我學會勇敢地面對自己，不沉醉于名次，更加務實，才有現在的光明未來。

Q：你有自己的偶像嗎？會不會像同齡的女孩子一樣有一些瘋狂“追星”的舉動？

M：我的男神是畢業于清華大學的劉也行，2004年河南的高考理科狀元，《一站到底》節目上答穿題庫的大神。我總覺得他有徐志摩的感覺，傻得可愛，超級棒，還是國家二級籃球裁判。我覺得自己不瘋狂，我只是想成為像他一樣優秀的人，考出和他一樣優秀的分數，讀一樣牛的學校，有一天可以站在他旁邊，讓他看到我也是發光的。他是我的偶像，是我努力的方向，現在我離他越來越近了。

第3篇

引言：

在去年的中考中，我校林森同學考取了453.5分，成為我校中考狀元。這位原初四九班的"男一號",學習成績一直名列前茅，中考能取得這樣的成績，是順理成章的，那么他到底有什么學習秘籍、有哪些學習上的心得體會呢？應編輯部之邀，他撰寫了本文，學弟學妹們快來看看吧。

心得：

寫本文，其實也談不上說經驗，只不過是敘說點學習心得而已。

我在剛剛進入德強時，學習成績其實并不是很出色，在班中也算不上名列前茅，但所幸，我遇到了很負責很有水平的語數外三科老師，后來在初三時又有了兩位水平極高的理化老師，必須要說，這五位老師對我的學習幫助極大，正是因為有了他們，我才有了突飛猛進的學習成績。

人是環境的產物，我們九班有良好的班風和濃郁的的學習氛圍，大家很團結，在學習上互幫互助，課下做練習冊的，給別人講題的，向老師求教的，預習復習功課的，在這種氛圍影響下，我絲毫不敢懈怠，每天都沉浸在你追我趕的學習競賽之中。

其實，有的時候，補課也不是完全必要的。有些科目，我就是利用別人補課的時間來做一些課外習題，精研教材，效果也不錯。另外，在課堂上萬萬不能睡覺，可以通過舉手答題的方式來驅逐困意，強迫自己參與課堂，集中精力，以免在課后再浪費時間補回本該在課上就學會的東西。當然，不能說補課無用，針對自己實在薄弱的科目，補課也未嘗不可。所以，在考慮補課與否時，應參考老師的意見，才能給自己最大的提升。

說實話，我在中考上因理化分數過低而導致總分不高，發揮失常。其實發揮失常并不是理由，知道成績后，我也仔細考慮了原因，肯定與老師無關，他們二人都是男老師，嚴謹，理科思維強，中考中我班也不是沒有高分。轉念一想，大體原因有三個：1.我對理化二科沒有發自內心的學習興趣與欲望，缺乏主動性。2.我在做練習冊等課外習題時，偏向其余三科，忽略這兩科了。3.我不夠聽老師的話，沒有遵從老師給我制定的學習計劃，從而導致成績忽上忽下，在中考時分數過低了。把這件事說出來，希望同學們引以為戒，不要像我一樣留下不可挽回的遺憾。