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    工業(yè)自動化畢業(yè)論文范文

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    第1篇

    全球性的網(wǎng)絡(luò)化、信息化進(jìn)程正改變著人們的生活方式,Internet技術(shù)應(yīng)用以及電子商務(wù)的飛速增長給人們生活工作的各個層面帶來了深刻的影響。回顧我國政務(wù)信息化的進(jìn)程,大致可分為三個階段:(1)以桌面字處理工具為典型的個人辦公工具軟件階段,計算機(jī)應(yīng)用提高了個人工作效率。(2)基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫技術(shù),以C/S體系結(jié)構(gòu)應(yīng)用為特征階段,這一階段基本實現(xiàn)了部門級的數(shù)據(jù)處理、公文處理等的自動化。(3)基于符合Internet/Intranet技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的平臺應(yīng)用階段,這一階段,不僅在技術(shù)上有了很大進(jìn)步,而且應(yīng)用范圍已從部門內(nèi)部、部門之間擴(kuò)展到行業(yè)/系統(tǒng)內(nèi)部,乃至跨部委跨系統(tǒng)。

    在Internet應(yīng)用方面,政府部門已陸續(xù)建立了自己的Web服務(wù)器和網(wǎng)站,有的還實現(xiàn)了一些簡單的網(wǎng)上業(yè)務(wù)。但由于各相關(guān)單位在信息化建設(shè)中的技術(shù)差異和經(jīng)驗欠缺,電子政務(wù)并未在真正意義上得以實現(xiàn),相反,不少政府站點在規(guī)劃建設(shè)、管理維護(hù)以及安全性方面還停留在較低的水平上,各級政府部門還有待建立和完善從頁面制作、審批、更新,流程管理,應(yīng)用開發(fā),安全性保證,與后臺應(yīng)用系統(tǒng)(如OA和業(yè)務(wù)系統(tǒng))集成的以及客互支持的一整套行之有效的管理模式、運(yùn)營方法和技術(shù)平臺。

    電子政務(wù)應(yīng)用與一般的辦公自動化系統(tǒng)既緊密相關(guān),又在應(yīng)用側(cè)重點、用戶群體以及采用的技術(shù)等方面都有所差異,總的來說,前者在用戶的范疇上包含后者,電子政務(wù)是更廣義上的政府辦公自動化或者理解為“面向社會的政府辦公自動化”。

    實施原則:

    實用性原則;先進(jìn)性及成熟性原則;可靠性原則;開放性及安全性原則;標(biāo)準(zhǔn)化原則;可擴(kuò)充性原則;可維護(hù)性、可管理性原則;節(jié)約性原則

    實施步驟

    首先,在組織內(nèi)部構(gòu)建通信平臺(如電子郵件系統(tǒng)、電子論壇等),工作人員之間建立網(wǎng)上信息交流和初步的網(wǎng)上協(xié)同工作。

    第二,在組織內(nèi)部人員的計算機(jī)應(yīng)用水平得以普遍提高,基本建立起網(wǎng)上協(xié)同辦公的意識之后,考慮在辦公網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進(jìn)行一些日常工作流程如公文審批、常用申請、會議管理、檔案管理、信息采集審批與查詢,以及各部門的日常業(yè)務(wù)等。在這一階段,基本實現(xiàn)組織內(nèi)部辦公自動化。

    第三,在Internet上建立公用網(wǎng)站,進(jìn)行信息采集、,部門間公文交換乃至簡單的電子貿(mào)易等,將辦公自動化的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到跨行業(yè)、跨部委。此時,基本實現(xiàn)電子政務(wù)。

    在以上過程中,網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性自始至終都是十分重要的。是否建立起強(qiáng)健的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范系統(tǒng),在某種程度上決定著政府部門信息化建設(shè)的成敗。

    第一部分內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)的建設(shè)

    功能需求:

    一般來說,政府部門辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)以公文處理和機(jī)關(guān)事務(wù)管理(尤其以領(lǐng)導(dǎo)辦公)為核心,同時提供信息通訊與服務(wù)等重要功能,因此,典型的辦公自動化應(yīng)用包括公文管理、督查管理、政務(wù)信息采集與、內(nèi)部請示報告管理、檔案管理、會議管理、領(lǐng)導(dǎo)活動管理、政策法規(guī)庫、內(nèi)部論壇等應(yīng)用,另外鑒于Internet在日常辦公中占有日益重要的地位,辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)該與Internet留有平滑的接口。

    一、提供電子郵件功能是辦公自動化系統(tǒng)的基本需求

    在一個辦公自動化系統(tǒng)中通常包含了多個應(yīng)用子系統(tǒng),如發(fā)文、收文、信息服務(wù)、檔案管理、活動安排、會議管理等等,可以將電子郵件信箱作為所有這些辦公應(yīng)用子系統(tǒng)的統(tǒng)一接口,每一個用戶通過自己的電子郵件信箱就可以了解到需要處理的工作,而不必經(jīng)常性地來回檢查不同的應(yīng)用系統(tǒng),辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)以電子郵件作為統(tǒng)一入口的設(shè)計思想,可以大大提高系統(tǒng)用戶的友好性和易用性,減少培訓(xùn)的工作量。

    二、處理大量的復(fù)合文檔型的數(shù)據(jù)信息

    辦公自動化所處理信息的載體大多是以文件、報表、信函、傳真等形式出現(xiàn),因此辦公自動化系統(tǒng)是典型的文檔處理系統(tǒng)。這些區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型的信息,就是“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”、“復(fù)合文檔數(shù)據(jù)”或“對象數(shù)據(jù)”。

    一般認(rèn)為,關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(如Oracle、DB/2、SQLServer、Foxpro等)適合傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型(結(jié)構(gòu)化信息)的表示和存儲,但是對復(fù)合文檔數(shù)據(jù)的處理并非能夠完全表達(dá)信息和存儲效率最高。因此,“文檔數(shù)據(jù)庫”或“對象存儲”的概念就被引入數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域,其目標(biāo)就是針對新出現(xiàn)的需求,高效率地表達(dá)和存儲管理“復(fù)合文檔數(shù)據(jù)”。當(dāng)然,傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲和處理也是辦公自動化系統(tǒng)經(jīng)常不可或缺的。

    辦公自動化系統(tǒng)由于其對復(fù)合文檔數(shù)據(jù)的處理要求,必須以文檔數(shù)據(jù)庫為核心建立,同時選擇性地結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫。

    三、包含大量的工作流應(yīng)用

    所謂的工作流就是一組人員為完成某一項業(yè)務(wù)所進(jìn)行的所有工作與工作轉(zhuǎn)交(交互)過程。辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)的大多數(shù)應(yīng)用如公文審批、各類申請等。每一項工作以流程的形式,由發(fā)起者(如文件起草人)發(fā)起流程,經(jīng)過本部門以及其他部門的處理(如簽署、會簽),最終到達(dá)流程的終點(如發(fā)出文件、歸檔入庫)。

    工作流程可以是互相連接、交叉或循環(huán)進(jìn)行的,如一個工作流的終點可能就是另一個工作流的起點,如上級部門的發(fā)文處理過程結(jié)束后引發(fā)了下級部門的收文處理過程。工作流程也可是打破單位界限的,發(fā)生于機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)的相關(guān)單位之間。

    在相當(dāng)程度上工作流自動化有三種實現(xiàn)模式。即:基于郵件的、基于共享數(shù)據(jù)庫的、基于郵件和共享數(shù)據(jù)庫結(jié)合模式(即“群件模式”)的。

    從信息技術(shù)的角度出發(fā),群件模式結(jié)合了“推”、“拉”技術(shù),充分發(fā)揮了不同技術(shù)的優(yōu)點,克服了其缺點,是理想的辦公自動化流程處理模式,也使辦公自動化人員擁有了完整的信息 技術(shù)工具。

    四、支持協(xié)同工作和移動辦公

    在日常辦公中,辦公人員需要花費(fèi)大量的時間進(jìn)行討論和交流意見,才能作出某種決策。而這種在群體中互相溝通、合作的工作方式就是所謂的“協(xié)同工作”。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,異步協(xié)作方式如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等,以及同步協(xié)作方式如網(wǎng)絡(luò)實時會議正在逐漸成為除了人們面對面開會之外的新的工作方式,它們打破了時間、地域的限制,使人們可以隨時隨地參加到協(xié)同工作中去,大大提高了工作效率。

    所謂的“移動辦公”就是提供辦公人員在辦公室以外的辦公手段,他可以遠(yuǎn)程撥號或登錄到出差地的網(wǎng)絡(luò),通過電話線或廣域網(wǎng)絡(luò),隨時可以訪問到辦公自動化系統(tǒng);為提高工作效率和減少費(fèi)用,辦公人員還可以選擇“離線”工作方式,即將需要處理的信息先下載到本地便攜機(jī)上,然后切斷連接,“離線地”處理信息(例如他可以在旅途中批閱公文,起草電子郵件等),工作完畢才再次接通連接將自己的工作結(jié)果發(fā)出以及再次下載新的待辦信息。辦公自動化系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)提供用戶協(xié)同工作支持和移動辦公支持。

    五、應(yīng)有完整的安全性

    安全性控制功能成為辦公自動化系統(tǒng)得以投入使用的先決條件。機(jī)關(guān)辦公自動化的安全性控制要求一般包括防止非法用戶侵入、權(quán)限控制、存儲和傳輸加密,以及電子簽名。這些手段必須足夠強(qiáng)大,難以被攻破,而且也必須足夠靈活,方便使用者掌握和利用。

    六、能集成其他業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和Internet

    第2篇

    1.1學(xué)生因素

    1)主觀積極性。作為畢業(yè)設(shè)計的主體,學(xué)生的態(tài)度積極與否直接影響了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,然后近年來普遍存在著學(xué)生重視程度不夠的問題。很多學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和要求缺乏足夠的認(rèn)識,不少學(xué)生把畢業(yè)設(shè)計僅僅作為一門功課來看待,甚至認(rèn)為其它功課已經(jīng)通過,自然畢業(yè)設(shè)計肯定也會順利通關(guān),這種典型的應(yīng)試式思維導(dǎo)致思想上的不重視。隨著大規(guī)模的擴(kuò)招,就業(yè)越來越難,學(xué)生要找忙于工作,投入畢業(yè)設(shè)計上的精力大大減少。在歷年的畢業(yè)設(shè)計中也存在著前期文獻(xiàn)調(diào)研與設(shè)計工作不努力,等到答辯前期突擊的現(xiàn)象。

    2)基礎(chǔ)不扎實。畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)行所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,分析與解決實際問題的能力,使學(xué)生獲得從事實際工作所必須的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。因此,學(xué)生對基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程的掌握水平直接影響畢業(yè)設(shè)計工作的開展。例如,我系部分學(xué)生由于平時對基礎(chǔ)理論與專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不夠重視,看不懂專業(yè)的參考文獻(xiàn),系統(tǒng)方案設(shè)計不出來,經(jīng)過指導(dǎo)老師耐心指導(dǎo),仍有些同學(xué)一竅不通。涉及仿真,有一部分同學(xué),連Matlab工具軟件都還要現(xiàn)學(xué)。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實,嚴(yán)重制約畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)水平。

    1.2教師因素

    1)主觀積極性。教師方面,由于不僅要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),還需開展科研工作,帶學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計只是眾多工作中的一項,用于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的時間和精力不足。我系教師教學(xué)任務(wù)尤其多,在畢業(yè)設(shè)計開展期間,多數(shù)教師還承擔(dān)了課題教學(xué),課程設(shè)計探索提高熱工自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量謝七月(長沙理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院)等教學(xué)工作。這幾年績效改革不鼓勵超工作量,畢業(yè)設(shè)計工作又持續(xù)周期長,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)又層次不齊,因而有些教師對畢業(yè)設(shè)計態(tài)度不是很積極,指導(dǎo)效果明顯受影響。

    2)指導(dǎo)老師隊伍本身的專業(yè)素養(yǎng)。熱工自動化專業(yè)方向比較細(xì),開設(shè)熱工自動化專業(yè)的高校很有限,我系極少教師本科專業(yè)是熱工自動化的。由于教師資源相對緊張,即使缺乏系統(tǒng)的工程化培訓(xùn)與實踐的新進(jìn)教師也承擔(dān)了指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)任務(wù)。甚至有的教師雖然沒有能力指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計,但為了完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),也只好勉強(qiáng)上陣,這也在一定程度上導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的下滑。而且現(xiàn)有的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師隊伍單一,不能很好的因材施教。

    1.3客觀因素

    1)畢業(yè)設(shè)計時間過短,很大程度上影響了畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計一般安排在大學(xué)最后一個學(xué)期,我校還在該學(xué)期安排畢業(yè)實習(xí),部分同學(xué)還要忙于找工作、考研等各類事情,用于畢業(yè)設(shè)計的時間有限,滿打滿算僅僅14周,也就三個多月。而要在三個月內(nèi)完成文獻(xiàn)調(diào)研、文獻(xiàn)翻譯、開題、設(shè)計、實驗、論文寫作、答辯等一系列工作,很難保證還能有充足的時間對畢業(yè)課題做深入的研究。據(jù)我系歷年數(shù)據(jù),不能完成畢業(yè)設(shè)計要求的全部內(nèi)容的學(xué)生多達(dá)40%,而能在短短三個多月內(nèi)做出較好結(jié)果的學(xué)生不足10%,這類學(xué)生往往是提前參加了相關(guān)課題或是有扎實的基礎(chǔ),而基本完成任務(wù)書內(nèi)容的學(xué)生將近50%。

    2)畢業(yè)設(shè)計的考核方式單一,難以激勵學(xué)生很好地完成畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。目前畢業(yè)設(shè)計的考核主要以答辯為主,盡管在畢業(yè)設(shè)計過程已經(jīng)按前期檢查、中期檢查、畢業(yè)答辯三個階段分別開展了檢查考核,而且也制定了各階段的階段性指標(biāo),但指標(biāo)不夠具體,考核過程有時候流于形式,并沒有嚴(yán)格考核。即便將考核模式向以實物、圖紙、程序、科技論文、專利、競賽結(jié)果為主的綜合考核模式轉(zhuǎn)變,但因這些內(nèi)容無法在三個月內(nèi)實現(xiàn),因此,無實際全面實施考核的可能性。

    3)管理機(jī)制已經(jīng)不能完全適應(yīng)畢業(yè)分類指導(dǎo)的需要,在一定程度上也影響了畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)管理模式是針對大多數(shù)學(xué)生的情況制定的,不夠靈活,既難以充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)造力,也難以提高落后學(xué)生的綜合能力。對分類指導(dǎo)、因材施教的考慮不周全,畢業(yè)設(shè)計的整體教學(xué)水平難以提高。

    4)其它客觀因素。影響畢業(yè)設(shè)計的客觀因素還有很多,例如,實驗條件緊缺,企業(yè)合作較虛,大部分設(shè)計電廠自動化的實驗缺乏實現(xiàn)條件。

    2提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的改革措施

    2.1畢業(yè)設(shè)計時間的調(diào)整

    從本屆畢業(yè)設(shè)計開始,我校開始調(diào)整畢業(yè)設(shè)計的時間安排,把前期工作安排在第七學(xué)期最后三周,要求在這三周內(nèi)完成文獻(xiàn)調(diào)研,英文文獻(xiàn)翻譯以及開題報告。然后希望學(xué)生能夠利用部分寒假時間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的后續(xù)工作,為開學(xué)初的畢業(yè)實習(xí)做準(zhǔn)備工作,從而使得學(xué)生能夠帶著畢業(yè)設(shè)計中的問題參加畢業(yè)實習(xí),增強(qiáng)畢業(yè)實習(xí)的針對性,最終提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。為了進(jìn)一步的落實分類指導(dǎo)與因材施教,我系將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績安排給與更為合理的畢業(yè)設(shè)計時間。對于成績前10%的特別優(yōu)秀的學(xué)生,可以在第六學(xué)期初結(jié)合畢業(yè)后的計劃開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題,在這學(xué)期內(nèi)進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研與英文文獻(xiàn)的翻譯工作,爭取在第六學(xué)期末進(jìn)行開題,利用大四一年時間完成具體設(shè)計和論文撰寫,鼓勵結(jié)合設(shè)計結(jié)果撰寫與發(fā)表學(xué)術(shù)論文,畢業(yè)設(shè)計總時長達(dá)到三個學(xué)期,這個時間相當(dāng)于目前2.5年制的研究生用于研究的時間,從而保障這部分優(yōu)秀學(xué)生有充分的時間將畢業(yè)設(shè)計做的更加深入。對于成績前30%左右的學(xué)生,則可在第七學(xué)期初選題、開題,畢業(yè)設(shè)計總時長為兩個學(xué)期。對于成績一般以及成績特別差的學(xué)生,采用學(xué)校統(tǒng)一安排的畢業(yè)設(shè)計時間,第七學(xué)期中后期選題,第七學(xué)期末畢業(yè)設(shè)計開題,畢業(yè)設(shè)計總時長保持在半年以上。而對于動手能力特別強(qiáng)和參加各類課外科技競賽的學(xué)生,可在第五學(xué)期完成選題,開題并將其畢業(yè)設(shè)計與競賽結(jié)合,總時長為四個學(xué)期。

    2.2指導(dǎo)方式改革探索

    由于教師資源相對不足,為了更好指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計,我系正探索指導(dǎo)方式的改革。一方面,我系2014屆和2015屆畢業(yè)生均在120人左右,而現(xiàn)有專職教師只有15人,平均每位教師指導(dǎo)8名學(xué)生。另一方面,由于自動控制學(xué)科的發(fā)展日新月異,熱工過程自動化也得到了快速發(fā)展,涉及的領(lǐng)域不斷延伸,幾乎包羅萬象,不可能要求每位教師都對每個領(lǐng)域均有深入的認(rèn)識。因此,在畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)過程中,應(yīng)該充分發(fā)揮教研團(tuán)隊的優(yōu)勢,探索集體指導(dǎo)和個人指導(dǎo)相結(jié)合的指導(dǎo)方式尤為重要。鑒于在畢業(yè)設(shè)計過程中,學(xué)生通常會遇到一系列的問題,尤其是面臨工程實際方面的問題時,感到無所適從,急盼有教師的指導(dǎo)。因此,指導(dǎo)教師每周安排一次答疑與討論,每個工作日下午安排一名教師開展集體指導(dǎo)。提前安排時間與地點,即時通知學(xué)生,學(xué)生既可得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo),還可根據(jù)自己的問題,選擇相關(guān)領(lǐng)域的教師參加集體指導(dǎo)。

    2.3畢業(yè)設(shè)計選題模式的探索

    我校已使用畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng),先由教師命題上網(wǎng),然后由學(xué)生上網(wǎng)選擇,每位學(xué)生可以選擇兩個題目,最后指導(dǎo)教師確認(rèn)。為了更好地因材施教,我系對選題工作進(jìn)行了探索。首先從命題上把好質(zhì)量關(guān)。要求指導(dǎo)教師分別在題目命題來源、命題類型、命題質(zhì)量等方面下功夫,并對不同層次的學(xué)生采用不同的畢業(yè)設(shè)計命題。我系成立了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組,在選題期間,組織教師對命題應(yīng)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格評審打分,只有通過評審的題目才能予以通過。對于特別優(yōu)秀的學(xué)生,尤其是保研的學(xué)生,將他們作為創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的主力,命題可以結(jié)合國家和省部級重點科研項目,從項目中抽取部分有一定深度和難度且?guī)в星罢靶缘恼n題,鍛煉其科研能力和動手能力,沖刺校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。對于成績在前30%左右的學(xué)生,從科研項目中抽取部分動手和鍛煉工作能力較強(qiáng)的課題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力。對于成績一般和較差的學(xué)生,命題結(jié)合生產(chǎn)實踐,鍛煉其在實際工作中解決問題的能力。而針對考研學(xué)生,可以選取一些相對難度較小的科研題目進(jìn)行研究,注重科研能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),為將來研究生的深造打好基礎(chǔ)。對于力爭進(jìn)入特別優(yōu)秀學(xué)生的選題,系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組將組織面試考核,考核成績供命題教師參考。學(xué)生在選題期間,即時向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況,命題教師根據(jù)選題學(xué)生的具體情況,選擇與命題要求相吻合的學(xué)生,確定選題學(xué)生。

    2.4管理制度方面的改革

    為了加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計的管理,根據(jù)學(xué)校與學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的管理規(guī)定,我系制定了管理細(xì)則,探索從制度建設(shè)方面保障畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,主要改革方面如下:

    1)加強(qiáng)對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間的管理。在畢業(yè)設(shè)計動員大會上,畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組給學(xué)生闡明畢業(yè)設(shè)計的嚴(yán)肅性,明確指出畢業(yè)設(shè)計將從嚴(yán)把關(guān),從而使得學(xué)生端正畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計過程中,學(xué)生必須在指導(dǎo)教師指定的場所開展工作,從而便于指導(dǎo)教師檢查與指導(dǎo),規(guī)定學(xué)生每個工作日必須在指定場所,無特殊情況不得請假,由指定學(xué)生負(fù)責(zé)每天的考勤,系指導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行考勤檢查,從而改變以往懶散的作風(fēng)。學(xué)生每周參與答疑,即時匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展,指導(dǎo)教師將記錄每周的答疑情況。指導(dǎo)教師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)評定學(xué)生的平時成績。

    2)加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的督查工作。為了督促教師積極參與畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作,學(xué)校與學(xué)院有教學(xué)督導(dǎo)會進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)檢查。我系將加強(qiáng)這方面的督查,每周向?qū)W生調(diào)查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況。為了充分調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性,將設(shè)立經(jīng)費(fèi)進(jìn)行獎勵,對認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師要予以獎勵,為了公平起見,對于指導(dǎo)非特別優(yōu)秀學(xué)生獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計的教師,系將加大力度獎勵。對于指導(dǎo)不力的指導(dǎo)教師,限制下年的指導(dǎo)人數(shù)。

    3)嚴(yán)格考核畢業(yè)設(shè)計過程的各個階段。為了使得學(xué)生和教師高度重視畢業(yè)設(shè)計,有必要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計過程各階段的考核,而不是只注重畢業(yè)設(shè)計的最后結(jié)果。將整個畢業(yè)設(shè)計過程分三階段進(jìn)行檢查考核:第一階段(畢業(yè)設(shè)計工作初期):檢查師資配備和設(shè)備條件、課題審查情況及學(xué)生選題結(jié)果。第二階段(中期):深入教學(xué)現(xiàn)場,進(jìn)行實地檢查,通過觀察、提問,考察學(xué)生的工作狀況;了解學(xué)生對教學(xué)工作的反映;同時檢查教師的工作狀況,依據(jù)畢業(yè)設(shè)計管理細(xì)則對教師與學(xué)生的各項指標(biāo)進(jìn)行打分。第三階段(后期):這個階段重點抓好答辯資格審查工作與成績評定工作。學(xué)生答辯前,要進(jìn)行答辯資格審查。學(xué)生按規(guī)定時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),經(jīng)“審閱”、“評閱”合格后,方可參加答辯。畢業(yè)設(shè)計成績由“審閱”“評閱”“答辯”三個環(huán)節(jié)組成,各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績,最后綜合評定學(xué)生的成績。為了避免教師擔(dān)心自己帶的學(xué)生成績偏低或答辯通不過給自己帶來麻煩,系指導(dǎo)小組將協(xié)調(diào)后續(xù)工作,使得指導(dǎo)教師能客觀評分。為了客觀公正進(jìn)行評閱,采用集體交叉盲審形式。嚴(yán)格按程序組織答辯,避免走過場。

    3結(jié)束語

    第3篇

    就現(xiàn)在開發(fā)OA的技術(shù)來說,主要集中分為三大類:基于C/S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用程序開發(fā),結(jié)合C/S結(jié)構(gòu)和Web技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用程序,基于B/S結(jié)構(gòu)的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。以下將分析這三類技術(shù)的各自優(yōu)缺點:

    C/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng):是傳統(tǒng)開發(fā)模式,一般以數(shù)據(jù)庫和客戶端的兩層結(jié)構(gòu)實現(xiàn),也有加入中間件的三層或多層結(jié)構(gòu),在OA早期是標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)模式,但隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,它已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)辦公和移動辦公,逐漸在被取代

    C/S+Web技術(shù):是為了補(bǔ)充C/S結(jié)構(gòu)的不足,在C/S基礎(chǔ)上加入Web技術(shù)來實現(xiàn)對遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的獲取,但擁有一定局限性,如數(shù)據(jù)及時更新、軟件升級等問題就無法很好解決

    B/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng):是援用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù),加入OA的開發(fā)理念,完全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)辦公和移動辦公需求,也是現(xiàn)代辦公自動化系統(tǒng)的首選技術(shù)。

    就B/S結(jié)構(gòu)的開發(fā),具體技術(shù)又有多種選擇:JSP+J2EE,ASP+IIS,ASP.net+Microsoft .NET Framework,PHP+Apache,就這幾門技術(shù),可以說各有其優(yōu)缺點,分析如下:

    JSP技術(shù):具有良好的跨平臺性,加上J2EE功能十分強(qiáng)大,但是J2EE的布置使開發(fā)成本顯得略高,而且沒有良好的安裝界面

    PHP技術(shù):是早期動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)中的強(qiáng)手,但隨著JSP技術(shù)與ASP技術(shù)的不斷更新,使得PHP技術(shù)稍微比較落后

    ASP技術(shù):類似于PHP技術(shù),開發(fā)簡便,快速,加上IIS的功能支持,是比較簡易快速的開發(fā)技術(shù)

    ASP.net:可以說是ASP技術(shù)的替代技術(shù),是ASP的一大進(jìn)步,在Microsoft .NET Framework的強(qiáng)大支持下,可以使用C#、VB、java script三種語言來編寫代碼,采用預(yù)先編譯技術(shù),使得代碼安全性加強(qiáng)

    最終討論結(jié)果:在針對于中小型企業(yè)用戶,建議采用ASP.net技術(shù),理由是,該技術(shù)易于服務(wù)器的維護(hù),成本相對較低,開發(fā)周期較短

    在針對政府部門用戶,建議采用JSP或ASP.net技術(shù),理由是,政府部門服務(wù)器很多已經(jīng)改裝為Linux系統(tǒng),在該平臺下采用JSP技術(shù)較成熟;如果是Windows用戶,則采用ASP.net技術(shù)

    二、OA概述

    人們普遍使用計算機(jī)來提高個人工作效率,但是在需要許多人一起協(xié)同工作的現(xiàn)代工作環(huán)境中,我們更需要提高我們的整體工作效率。利用網(wǎng)絡(luò)通訊基礎(chǔ)及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,建設(shè)一個安全、可靠、開放、高效的信息網(wǎng)絡(luò)和辦公自動化、信息管理電子化系統(tǒng),為管理部門提供現(xiàn)代化的日常辦公條件及豐富的綜合信息服務(wù),實現(xiàn)檔案管理自動化和辦公事務(wù)處理自動化,以提高辦公效率和管理水平,實現(xiàn)企業(yè)各部門日常業(yè)務(wù)工作的規(guī)范化、電子化、標(biāo)準(zhǔn)化,增強(qiáng)檔案部門文書檔案、人事檔案、科技檔案、 財務(wù)檔案等檔案的可管理性,實現(xiàn)信息的在線查詢、借閱。最終實現(xiàn)“無紙”辦公。

    辦公自動化,一個極大的概念,一個炒作了很久的概念。無論是辦公設(shè)備公司,還是系統(tǒng)集成公司,都大力推出自己的辦公自動化產(chǎn)品。有辦公設(shè)備、辦公自動化電腦、辦公自動化軟件。可見,辦公自動化中內(nèi)容龐大,可為空間不可小視。那么,首先我們來探討一個問題,什么是辦公?

    辦公實際就是文件的制作、修改、傳遞、簽定、保存、銷毀、存檔的過程。那么隨著文件的這一流程,產(chǎn)生了各種各樣的設(shè)備。隨著技術(shù)的發(fā)展,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,辦公自動化網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也得到了大力推廣。

    傳統(tǒng)的辦公模式主要以紙介質(zhì)為主,在信息革命的浪潮中,顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高效率、快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活的需要。如何實現(xiàn)信息處理的自動化和辦公的無紙化逐步得到了人們的重視。

    傳統(tǒng)辦公模式

    辦公自動化提了多年,但效果并不明顯,人們還是停留在單機(jī)字處理和表格處理的所謂辦公自動化的初級階段。信息的交流和共享,以及團(tuán)隊的協(xié)同運(yùn)作等無法完美的實現(xiàn),極大地限制了工作的效率。

    Internet/Intranet的迅猛發(fā)展,為信息的交流和共享,團(tuán)隊的協(xié)同運(yùn)作提供了技術(shù)的保證,同時也預(yù)示著網(wǎng)絡(luò)化辦公時代來臨。

    網(wǎng)絡(luò)化辦公模式

    現(xiàn)有辦公自動化系統(tǒng)和大型信息管理系統(tǒng)中,企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組或者是文件流轉(zhuǎn)功能都是核心功能。同時我們也認(rèn)為,企業(yè)辦公主要是一個文件流轉(zhuǎn)的過程,所有的辦公事務(wù)都可以抽象成一個數(shù)據(jù)庫表單。

    傳統(tǒng)的辦公自動化系統(tǒng)和大型MIS系統(tǒng)在處理企業(yè)管理流程中大多采用企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組(BKR),其核心思想就是要先優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)管理流程,再根據(jù)優(yōu)化后的流程建設(shè)企業(yè)信息系統(tǒng)。這樣不僅在系統(tǒng)建設(shè)中工作量巨大,同時面臨來自企業(yè)內(nèi)部重重的阻礙。

    我們的核心思想是;前期系統(tǒng)建設(shè)中不牽涉企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程重組,只是協(xié)助企業(yè)通過方便的流程自定義等功能進(jìn)行流程電子化,以及不斷根據(jù)實際需求去改變電子化流程。

    三、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

    現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)可以說百家爭鳴,各有所長,但是一般的B/S結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都做得比較固定,也就是針對某個行業(yè)甚至某個企業(yè)而開發(fā)的,有諸多的限制和代碼固化,不利于靈活的OA定制和客戶化!而且很多OA系統(tǒng)都具有相同的功能,只是表現(xiàn)手法和操作流程有所不同罷了,所以,他們的基本是一致的,是有共性的,是可以統(tǒng)一的。

    我的基礎(chǔ)思想是開發(fā)一個底層的通用型OA平臺,在此平臺下實現(xiàn)OA系統(tǒng)的主要功能模塊的底層操作,這樣,當(dāng)針對某個企業(yè)或者政府部門開發(fā)OA系統(tǒng)時,只需在此基礎(chǔ)上稍加修改,就可以成為一套具有很強(qiáng)針對性的OA系統(tǒng),這樣方便該系統(tǒng)的二次開發(fā),也方便于針對不通性質(zhì)部門單位的OA系統(tǒng)的定制。

    可以看出,底層通用型管理模塊是整個OA系統(tǒng)的基礎(chǔ),而應(yīng)用層模塊是面對客戶的,它是界面和業(yè)務(wù)邏輯的結(jié)合體,針對不通企業(yè)將有所不通,這種結(jié)構(gòu)將很好的解決一套OA的多種定制功能,便于二次開發(fā)。

    四、通用型管理模塊功能劃分

    針對于這個底層模塊,它并不需要實現(xiàn)實際的功能,它主要是負(fù)責(zé)完成應(yīng)用層交付的任務(wù)和與底層數(shù)據(jù)庫交換數(shù)據(jù),所以它的功能是比較抽象的、統(tǒng)一的和可擴(kuò)展的。雖然如此,我們還是將這個模塊按不同的功能細(xì)分,因為辦公系統(tǒng)有些模塊之間聯(lián)系并不緊密,比如公文管理系統(tǒng)與公共信息系統(tǒng),郵件管理系統(tǒng)與辦公設(shè)備管理系統(tǒng)之間的聯(lián)系就不是那么緊密,甚至可以完全分開。所以我們的底層管理模塊針對于這些情況,主要分為功能子模塊:

    1.公文管理

    公文管理主要負(fù)責(zé)公文的發(fā)送與接受工作,發(fā)送流程按照流程定

    制來完成,所以還包括流程定制功能。這三大塊是OA的核心部分,實現(xiàn)也最為復(fù)雜,特別是流程定制功能,是一個非常靈活的模塊,它決定了該OA系統(tǒng)的效率和可用性

    2.郵件管理

    郵件管理主要功能是發(fā)送與接受內(nèi)部郵件,發(fā)送與接受外部郵件(外部郵件服務(wù)器必須支持pop3),郵件需要存入數(shù)據(jù)庫,以便今后瀏覽查詢

    3.表單管理

    表單管理是一個輔模塊,基本上在其他所有模塊都有可能用大它的功能,它主要是實現(xiàn)表單模板的定制,表單的存儲,打印等功能。在一個企業(yè),表單是很重要的一個東西,它在辦公過程中出現(xiàn)的頻率緊次于公文,所以這個模塊也非常重要,并且表單的定制與打印是一個技術(shù)難點

    4.檔案管理

    檔案管理功能是對準(zhǔn)備歸檔的公文或者企業(yè)各類合同、協(xié)議、文件、指示、資料等的一個合理存儲與查閱功能,針對于復(fù)雜的分類和查閱權(quán)限,實現(xiàn)合理存取,管理得基本功能

    5.人事管理

    人事管理功能主要包括:員工資料管理,員工薪資管理,員工考勤管理,員工權(quán)限管理,部門機(jī)構(gòu)管理,部門任命管理等等公司內(nèi)部人事管理的所有功能,本子模塊將以底層視角反應(yīng)員工得管理,包括職務(wù)和所屬性質(zhì)都將按統(tǒng)一模式規(guī)劃,便于應(yīng)用層定制模塊

    6.日程安排

    日程安排是辦公系統(tǒng)的一個必不可少的輔助功能,可分為個人日程,部門日程,主要需要解決的是日程的基本存儲和信息提示

    7.公共信息管理

    公共信息包含:公司新聞、文檔、員工論壇、資料下載等功能,主要是針對所有部門的一個共用系統(tǒng),該系統(tǒng)可以采用傳統(tǒng)模式,如論壇可以采用BBS系統(tǒng)等,底層主要是統(tǒng)一規(guī)范,提供基本功能

    8.會議管理

    會議對于任何一個公司都是重要的,而會議的形式隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也變得多樣化起來,除了傳統(tǒng)的會議,還有網(wǎng)絡(luò)會議,視頻會議等新型會議方式,使得相隔甚遠(yuǎn)的人之間也可以有了當(dāng)面交流的環(huán)境。對于相隔較遠(yuǎn)的部門,如總公司與子公司之間的交流建議采用非視頻的網(wǎng)絡(luò)會議,因為這個即可以滿足網(wǎng)速,也可以滿流得需求。對于處于同一個大廈的各部門,建議使用視頻會議,因為加入多媒體的功能,可以使得會議氣氛跟貼近傳統(tǒng)會議的效果,而且交流也更人性化,同時也可以得到局域網(wǎng)網(wǎng)速得支持。

    這功能子模塊都是OA系統(tǒng)得基礎(chǔ),在此之上,我們可以創(chuàng)建更多的功能和輔助,可以使得OA的定制變得輕松而豐富。

    五、總結(jié)

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