第二學期學校工作計劃范文

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第1篇

2004.2.10

一、指導思想：

認真貫徹上海市二期課改精神，圍繞學校工作的具體要求，以新的教育思想和課程理念穩妥推進二期課改，強化“面向全體、全面發展、主動發展”的教育教學觀。全面實施素質教育，讓每一位學生都有所發展。

二、工作目標：

1．探索牛津英語課堂教學模式，優化教法，指導學法，激發學生學習興趣，培養學生創新思維，努力提高課堂40分鐘的效率。

2．結合2004中考英語題型的變化，認真抓好初三年級的英語復習以及英語競賽輔導，爭取在競賽和中考中取得優異成績。

3．繼續做好牛津英語教學總結和推廣工作，開好牛津英語總結現場會，進一步推進我校的英語教學改革。

三、具體措施：

1．抓好教學常規管理，認真組織好教研組、備課組活動，制定好切實可行的計劃。加強教育、教學理論學習，提高認識，積極開展教法、學法研究，共同提高教學質量。

2．積極推進素質教育，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，努力創設民主、和諧的教學氛圍，注重發展個性，培養學生特長，開展各種活動，注重學生創新精神與實踐能力的培養，發揮學生的自主創新能力。

3．總結和推廣牛津英語教學經驗，展示牛津英語教學成果，開好牛津英語總結現場會，進一步推進我校的英語教學改革。

4．開展初三英語教學研討，實施分層教學，制定階段復習計劃，確保合格率，提高優秀率。

5．營造英語學習氛圍，開展豐富多彩的英語課外活動，搞好每周一次的“與外籍老師對話”活動，抓好周六的“英語樂園”。利用外教優勢，在初二年級中培養一批小記者并開展編輯小報活動，提高學生各方面的能力。各年級開展適合學生年齡特點的學科競賽活動，以調動學生的學習積極性。

6．加強教科研活動，以科研促教學。以備課組為單位，積極開展課題研究，解決[由網站收集整理]英語教學中存在的問題和困難，推進英語教學質量的提高。

四、具體工作安排：

2月份：

1．制定教研組工作計劃，各備課組制定教學進度表，做好開學各項工作準備。

2．收集并挑選優秀英語小報和英語作文，做好整理工作；收集教師寫的有關牛津英語的教學總結或論文，為牛津英語教學研討作準備。

3．作業常規檢查，要求作業規范，書寫認真，提高作業質量，培養良好學習習慣。

3月份：

1．做好科技英語以及“上教社”杯英語競賽的準備和輔導工作。

2．初二年級英語演講比賽。

3．推選優秀教師參加金山區牛津英語教學評優活動。

4．每周兩次利用中午時間開始在預備、初一年級播放《大家說英語》節目，以激發學生的學習興趣，提高學生的聽說能力。

5．結合2004中考題型的變化，研討初三年級的英語復習策略。

4月份：

1．各備課組制定期中復習計劃，做好期中復習、考試以及質量分析工作，找出差距，采取措施，及時調整。

2．各年級學生座談會，聽取學生的意見和建議，以調整教學策略。

3．安排好金山區初三年級英語模擬考試工作，并做好質量分析。

5月份：

1．預備年級家長開放日活動。

2．牛津英語教學研討會。

3．做好英語兩級考試的各項工作。

4．安排好初三年級英語教學研討。

5．做好初三年級畢業考試工作并認真做好質量分析。

6月份：

第2篇

一、指導思想：

學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。

二、教學目標：

1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。

2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

三、教材情況分析

現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。

而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習鍛煉的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

四、具體實施、措施：

第3篇

小班第二學期家長學校工作計劃一、情況分析：

上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。

3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯系手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。

2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。

2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發放《家園聯系手冊》。

四月份

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

3、發放《家園聯系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。

3、發放《家園聯系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。

2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。

3、發放《家園聯系手冊》。

七月份

1、發放《幼兒測評表》。

2、發放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

小班第二學期家長學校工作計劃一、指導思想：

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作的最終目標，就是要促進幼兒發展。《綱要》對于家園關系的出發點是家園的密切合作，而其落腳點是“共同為幼兒創造良好的條件”。 針對本班家長的實際情況，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，積極創設良好的育人氛圍和環境，重視與家長同步同向的合作教育，隨著幼教改革的不斷深入，家長工作還會向更深、更廣的方向開拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

二、工作目標：

1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。

2、更新觀念，充分利用家庭、家長的教育資源，努力營造家園合力的教育環境，真正形成家園互動。

三、具體措施：

1、每月有針對性的對幼兒進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。以便能更好的了解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

2、辦好《家長園地》，每周更換內容，向家長宣傳科學育兒的知識。使家長能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動態，推廣家教方面的經驗文章。

3、利用家校路路通、建立班級QQ群、早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。本著尊重、平等、合作的精神，爭取家長最大限度的理解和支持，鼓勵家長主動參與教育，幫助部分家長提高教育能力。

4、開展“熱線電話”活動，鼓勵家長和老師多打電話，多聯系，和家長進行電話溝通。定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

5、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放、幼兒成長檔案、調查表，讓家長了解本學期教學工作。開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，與家長共同搞好班級的教育工作。

6、開辟“幼兒成長”專欄，定期將幼兒成長檔案陳列出來，供家長翻閱，并把幼兒成長檔案中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、要充分發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力

8、結合節日，開展家園活動：親子活動，慶“三八”，慶“六一”，春游等活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。

四、主要活動安排：

1、家長和孩子一起自制燈籠參與班級燈展

2、準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》

3、三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”。

4、對家長開放半日觀摩活動。

5、親子活動：春游。

6、親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”