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關(guān)鍵詞:產(chǎn)品質(zhì)量 檢測(cè)工作 思路與措施創(chuàng)新 研究與分析
前言:質(zhì)量檢測(cè)是質(zhì)量監(jiān)督的一種有效的技術(shù)手段,通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè),產(chǎn)品是否滿足標(biāo)準(zhǔn)要求一目了然。因此,質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局在開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督工作時(shí),普遍會(huì)選擇質(zhì)量檢測(cè)試驗(yàn)?zāi)J酵瓿晒ぷ魅蝿?wù)和目標(biāo)。檢測(cè)結(jié)果可作為產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法的重要依據(jù),檢測(cè)過(guò)程可以幫助監(jiān)督人員更深層次了解“劣質(zhì)”商品的質(zhì)量?jī)?yōu)劣狀況,有利于他們開展打擊假冒偽劣工作。
一、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作
產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作是指對(duì)實(shí)體的一個(gè)或各個(gè)特性進(jìn)行的,諸如測(cè)量、檢查、試驗(yàn)和度量,并將結(jié)果與規(guī)定的要求相比較,以及確定每項(xiàng)特性合格情況等所進(jìn)行的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)專家審查、試驗(yàn)、測(cè)量、對(duì)比分析,產(chǎn)品的功能特性、質(zhì)量特性可以以數(shù)據(jù)的形式表現(xiàn)出來(lái),更真實(shí)、更可靠。
1.1操作流程
1.1.1明確產(chǎn)品質(zhì)量要求
不同商品的使用要求、使用性能不同,所以其質(zhì)量要求、標(biāo)準(zhǔn)也不同。在質(zhì)量檢測(cè)時(shí),需首先明確檢驗(yàn)商品的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)規(guī)范條例制定檢測(cè)計(jì)劃和方案。
1.1.2選擇檢測(cè)工具
確定方法和檢測(cè)計(jì)劃之后,檢測(cè)人員需根據(jù)產(chǎn)品特性,選擇試驗(yàn)設(shè)備、工具及試劑,按照標(biāo)準(zhǔn)方法系統(tǒng)分析產(chǎn)品的各項(xiàng)結(jié)構(gòu)性能。同時(shí),也可以利用電子檢測(cè)、數(shù)字計(jì)量?jī)x器,測(cè)定產(chǎn)品構(gòu)成元素配比率和構(gòu)成特征。
1.1.3對(duì)比分析
搜集到的產(chǎn)品數(shù)據(jù)不宜直接引用,需要進(jìn)行嚴(yán)格的對(duì)比,如同種類產(chǎn)品性能、質(zhì)量對(duì)比,同檢測(cè)方式的檢測(cè)結(jié)果對(duì)比等。
1.1.4數(shù)據(jù)分析
將所有數(shù)據(jù)匯總,進(jìn)行質(zhì)量試驗(yàn)檢測(cè),并結(jié)合比較結(jié)果、檢測(cè)結(jié)果、分析結(jié)果等信息,判斷產(chǎn)品質(zhì)量是否滿足生產(chǎn)要求,是否符合標(biāo)準(zhǔn),并提出質(zhì)量改進(jìn)方案。
1.2產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作發(fā)展意義
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)目前產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)多達(dá)2萬(wàn)多家,檢測(cè)內(nèi)容包括質(zhì)量、性能、功能、安全、環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域,適用于工業(yè)、礦業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)、水電產(chǎn)業(yè)、化工業(yè)等多個(gè)行業(yè)。同時(shí),政府也出臺(tái)了多項(xiàng)政策,為穩(wěn)定、保護(hù)市場(chǎng)產(chǎn)品使用性能和功能。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)已經(jīng)變成了產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)必要的環(huán)節(jié),凡是出廠產(chǎn)品都需嚴(yán)格控制其質(zhì)量,檢測(cè)它們是否安全,符合產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。從廣義角度看,產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)可以推動(dòng)我國(guó)民生經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定貿(mào)易經(jīng)濟(jì)秩序;從狹義角度看,產(chǎn)品在質(zhì)量檢測(cè)的約束作用下,其生產(chǎn)技術(shù)、使用性能會(huì)不斷革新、提高。
二、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作的創(chuàng)新發(fā)展
2.1理念創(chuàng)新
思想是改變工作狀態(tài)、工作重心、工作能力的根源性要素,在創(chuàng)新理念的熏染下,實(shí)踐效力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)逐漸演變成了產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作的要點(diǎn)、核心內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)多樣化、產(chǎn)品多元化的現(xiàn)代社會(huì),正統(tǒng)的思維方式已無(wú)法適應(yīng)產(chǎn)品革新、升級(jí)速度。因此,產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作需轉(zhuǎn)變工作思想,開拓新的領(lǐng)域,尋求新的檢測(cè)技術(shù)和管理模式,在深刻探究的基礎(chǔ)上,完善工作內(nèi)容。根據(jù)工作漏洞,擬定新型工作方案,將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引入質(zhì)量檢測(cè)工作中來(lái),分級(jí)、逐層探索產(chǎn)品發(fā)展和工作演變的關(guān)聯(lián)性。
2.2管理體制創(chuàng)新
產(chǎn)品檢測(cè)中政府扮演著多個(gè)角色,在產(chǎn)品日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,產(chǎn)品檢測(cè)工作也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)義務(wù),維護(hù)規(guī)范條例的權(quán)威性、利用質(zhì)量控制穩(wěn)定市場(chǎng)秩序、通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)約束生產(chǎn)發(fā)展等。目前,《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《食品安全法》已悉數(shù)確立,在法律的維護(hù)下,產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)需突顯出管理效力的正統(tǒng)性和權(quán)威性。除此之外,監(jiān)督管理者需站在服務(wù)角度、調(diào)控角度、判決角度、培養(yǎng)角度等四方面,分析質(zhì)量檢測(cè)管理工作的任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)完善管理體制,豐富服務(wù)功能,利用監(jiān)督能力,協(xié)調(diào)產(chǎn)品銷售秩序,采用市場(chǎng)導(dǎo)向路標(biāo),引入正確的產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理模式。同時(shí),采用崗位責(zé)任制度,讓監(jiān)察人員學(xué)會(huì)依法辦事、行使政務(wù)管理行為,做到在監(jiān)督部門在崗要盡職盡責(zé),在職要一絲不茍,在心要秉公執(zhí)法。總之,本著打擊假冒偽劣產(chǎn)品的原則,健全制度,不斷促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,是下一階段產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)推行的管理制度綱要。
2.3工作模式創(chuàng)新
傳統(tǒng)質(zhì)量檢測(cè)工作需建立工作模本、計(jì)劃、方案,依照方案規(guī)定有計(jì)劃、有順序的完成檢測(cè)目標(biāo)。隨著生產(chǎn)技術(shù)的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)需轉(zhuǎn)變工作模式,依托創(chuàng)新理念和管理制度,擴(kuò)大行政工作的服務(wù)效果,聯(lián)合多家管理機(jī)構(gòu),實(shí)行“一站式”服務(wù)。由專人負(fù)責(zé),開展工作,其工作流程和內(nèi)容都會(huì)記錄在檔案中,監(jiān)理人員會(huì)定期檢查工作,抽查工作報(bào)告,二次檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量。在自成系統(tǒng)的工作環(huán)境中,每個(gè)檢測(cè)人員都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)問詢、檢測(cè)、監(jiān)管責(zé)任,采用高效、標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)用價(jià)值的質(zhì)量檢測(cè)工作模式,完成工作任務(wù)。
2.4探索行之有效的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)措施
2.4.1專注市場(chǎng)導(dǎo)向
在經(jīng)濟(jì)規(guī)律和WTO貿(mào)易規(guī)則的影響下,市場(chǎng)的主流消費(fèi)觀念發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,企業(yè)聯(lián)合運(yùn)營(yíng)、合作生產(chǎn)、鏈條經(jīng)營(yíng)等模式的引入,徹底改變了產(chǎn)品質(zhì)量的構(gòu)成元素和成分。從這個(gè)角度看,市場(chǎng)導(dǎo)向會(huì)改變產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作,工作人員需學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況,劃分產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任,糾正錯(cuò)誤合作“經(jīng)營(yíng)”程序和模式,增強(qiáng)產(chǎn)品在質(zhì)量控制上的透明度
2.4.2突出服務(wù)價(jià)值
產(chǎn)品檔次不同,其市場(chǎng)價(jià)格不同。為此,針對(duì)價(jià)格高、具有品牌口碑的商品,檢測(cè)機(jī)構(gòu)需要特別重視,雖然它們的品牌影響力很大,但是市場(chǎng)是由若干個(gè)生產(chǎn)組織構(gòu)成的,需平等、公平對(duì)待。同時(shí),還應(yīng)根據(jù)企業(yè)類型和管理狀況,突出重點(diǎn),實(shí)施分類指導(dǎo),讓企業(yè)向著正常、穩(wěn)定、科學(xué)的道路研究新產(chǎn)品、開發(fā)新生產(chǎn)技術(shù)。
2.4.3突出產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)特征
產(chǎn)品價(jià)值由產(chǎn)品、品牌價(jià)值兩部分組成,質(zhì)量檢測(cè)工作要想落實(shí)到實(shí)處,體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值。政府需聯(lián)合企業(yè)創(chuàng)建特色產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)為基準(zhǔn),引入規(guī)范化的生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝、加工設(shè)備、生產(chǎn)原料,在固定程序的推動(dòng)作用下,擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。這樣一來(lái),以特性產(chǎn)業(yè)為中心的良性產(chǎn)品生產(chǎn)鏈條會(huì)更加飽滿,在高水準(zhǔn)、高收益生產(chǎn)鏈條的推動(dòng)作用下,產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)任務(wù)會(huì)相應(yīng)減輕,其效果、效率也會(huì)成倍增長(zhǎng)。
結(jié)論:
通過(guò)上文對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作和創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析可知,培養(yǎng)良好企業(yè)生產(chǎn)能力、規(guī)范它們的生產(chǎn)行為、提高產(chǎn)品質(zhì)量的手段,可以從根本上解決產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)的工作矛盾,實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品的原料驗(yàn)收、生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、銷售等全過(guò)程的監(jiān)督。
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高校貧困生 思想教育 人文關(guān)懷 心理問題
在國(guó)家對(duì)高校進(jìn)行擴(kuò)招后,高校學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大以及高校收費(fèi)制度的實(shí)施和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的提高,使原本就矛盾突出的高校貧困生群體問題更加突出。因此,如何更好地對(duì)高校貧困生的思想問題、生活問題得到更好、更完善的解決,便成為高校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。研究高校貧困生的問題,不僅有利于學(xué)校學(xué)生工作的更好開展,更加有利于貧困生群體的教育,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高等教育改革和發(fā)展的目標(biāo),引導(dǎo)貧困生健康成長(zhǎng),同時(shí)完善高校貧困生資助的政策體系和制度完善。
一、高校貧困生的界定
所謂高校貧困生,是指在普通高等院校中,因家庭經(jīng)濟(jì)原因,導(dǎo)致教育費(fèi)用、生活費(fèi)用等其他開支無(wú)力支付的學(xué)生,但是問題在于,目前學(xué)術(shù)界或者高校存在對(duì)貧困生群體的界定較為困難,或者在實(shí)際操作中存在不可操作性問題,因此如何正確制定可量化、可操作的標(biāo)準(zhǔn)便尤為重要。
全國(guó)大部分高校將貧困生類型主要分為一般貧困生和特殊貧困生,特困生主要定位于家庭人均生活費(fèi)不超過(guò)100至150元,最高不超過(guò)250元。從實(shí)踐來(lái)看,高校主要從三方面對(duì)貧困生進(jìn)行考量:(1)在校學(xué)生每月學(xué)習(xí)生活消費(fèi)支出;(2)該生家庭年收入;(3)該生繳納學(xué)費(fèi)狀況。這三方面充分反映了學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
二、高校貧困生思想問題產(chǎn)生的原因
1.金錢與物質(zhì)的缺乏
隨著高等學(xué)校在20世紀(jì)90年代末的“并軌擴(kuò)招”,高校學(xué)生面臨著高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。在這些大學(xué)生中,很大一部分來(lái)自于沒有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的農(nóng)村,還有一些來(lái)自于父母雙雙下崗的城市學(xué)生,失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源,還有的學(xué)生家庭突然遭遇變故,這些大學(xué)生的家庭由于經(jīng)濟(jì)困難,無(wú)力支付教育費(fèi)用或支付教育費(fèi)用很困難,使得高校貧困生數(shù)量急劇增加。高校貧困生根據(jù)其困難程度又分為特困生和貧困生,統(tǒng)稱為貧困生。貧困生是高校中的特殊群體,由于他們經(jīng)濟(jì)壓力大,心理壓力難以承受,已經(jīng)成為心理問題多發(fā)人群,因而關(guān)注他們的身心發(fā)展、幫助他們走出心理困境,已經(jīng)成為高校義不容辭的責(zé)任。而對(duì)于貧困生的種種心理問題,首先解決基本貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題,免去他們學(xué)業(yè)上的后顧之憂,使他們以積極的態(tài)度面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活,是他們順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)首要保障。
2.校園文化生活的排斥
因?yàn)榧彝デ闆r的不同,在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,貧困生在某些方面,如集體活動(dòng)、春游,或者宿舍聯(lián)誼等,由于經(jīng)濟(jì)原因,導(dǎo)致自卑心理,心理焦慮等情況的產(chǎn)生,同時(shí),校園的非主流文化也會(huì)對(duì)貧困生產(chǎn)生一定的影響。例如,盲目追求高消費(fèi)現(xiàn)象,網(wǎng)上的“蘋果三件套”現(xiàn)象,戀愛風(fēng),還有家庭相對(duì)優(yōu)越的大學(xué)生對(duì)貧困生的歧視,都會(huì)加重貧困生群體對(duì)社會(huì)的敵對(duì)心理。
3.自我心理上的障礙
由于經(jīng)濟(jì)上的貧困,一些貧困生產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的心理障礙。表現(xiàn)為以下幾方面:一是消極抑郁自我封閉。他們不愿去面對(duì)現(xiàn)實(shí),總是把個(gè)人與社會(huì)所隔離。這會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生習(xí)慣性的孤獨(dú)、自我壓抑等消極情緒的產(chǎn)生。二是矛盾的自卑與自尊,經(jīng)濟(jì)的自卑與精神的自尊,會(huì)使他們產(chǎn)生矛盾的心理特征,尤其是在現(xiàn)實(shí)的多元沖突下,增加了他們畸形性格的可能性。三是容易產(chǎn)生妒忌心理。種種原因?qū)е仑毨鷮⒆晕业呢毨?qiáng)加于社會(huì)的不公平,心理失衡使得自我心理活動(dòng)受到負(fù)面的影響,不能正視現(xiàn)實(shí),產(chǎn)生憤怒、焦躁、抑郁、悲傷等負(fù)面情緒,更甚者導(dǎo)致違法犯罪行為。
三、大學(xué)貧困生思想教育工作的人性化舉措
1.制定和實(shí)施因人制宜的資助政策,使資助更加合理有效
每個(gè)貧困生的具體情況都不完全相同,因此高校要結(jié)合本校的現(xiàn)狀,盡可能地發(fā)揮創(chuàng)造性,既要在經(jīng)濟(jì)上對(duì)貧困生進(jìn)行補(bǔ)助,同時(shí)要加強(qiáng)精神上的教育,盡可能地完善各種規(guī)章制度,綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)情況,做到真正意義上的救助。當(dāng)前一些高校對(duì)貧困生的經(jīng)濟(jì)援助已經(jīng)取得了比較好的成效,普遍形成了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”的多元化資助體系,但是思想道德教育卻普遍匱乏。要切斷貧困的源頭,把握每個(gè)貧困生的思想動(dòng)態(tài),以人性化的資助有效幫助貧困生群體,引導(dǎo)他們促進(jìn)自我完善。注重貧困生的心理健康教育,幫助他們塑造完善的品格,并且時(shí)刻關(guān)注他們的需求,使他們更加自立自強(qiáng),充分考慮貧困大學(xué)生的差異性與特殊性,真正從個(gè)體出發(fā),鼓勵(lì)他們充分地利用資源,完成自我的教育和學(xué)業(yè)。
2.改進(jìn)高校工作方式,凸顯貧困生工作人性化特征
我們要從三個(gè)方面改進(jìn)高校貧困生工作的方式,以實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法的人性化要求。確立以社會(huì)化人格養(yǎng)成為目標(biāo)的思想政治教育,旨在尊重高校貧困生的主體地位,充分關(guān)注大學(xué)生的需求。內(nèi)容的人性化,主要是把思想教育要與學(xué)生的成才發(fā)展相互結(jié)合,突出反映學(xué)生最關(guān)心的問題,實(shí)現(xiàn)教育的人性化。最后,教育方法的人性化,是要在學(xué)生與教師、輔導(dǎo)員之間形成一種平等、相互尊重的對(duì)話關(guān)系,使學(xué)生的思想教育工作能夠得到學(xué)生的支持與擁護(hù),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生完整人格的塑造和培養(yǎng),推動(dòng)貧困生助學(xué)工作的高效率完成。
3.轉(zhuǎn)變資助理念,加強(qiáng)貧困生的思想政治教育
大學(xué)生面對(duì)社會(huì)的種種現(xiàn)實(shí)和誘惑,容易產(chǎn)生一些不正確的心理和做出不正確的行為,尤其是貧困生,可能更加地急功近利,關(guān)注金錢或者其他一方面。作為高校的工作者,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變理念,加強(qiáng)貧困生群體的思想政治教育,關(guān)注他們的精神生活,在著力注重人性化的同時(shí),要滿足他們的精神需求和心理體驗(yàn),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
4.利用校園紐帶,多渠道開展心理健康教育
要積極利用學(xué)校的資源,校報(bào)、展示櫥窗、校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站等平臺(tái)大力普及心理健康教育,并且經(jīng)常性的舉辦心理健康講座、開展心理知識(shí)競(jìng)賽等形式在貧困生中開展心理健康教育。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),大多數(shù)的高校已經(jīng)在學(xué)校范圍內(nèi)建設(shè)了一整套的心理咨詢制度,有專業(yè)的心理咨詢課程。有專業(yè)的心理老師對(duì)貧困生進(jìn)行幫助和服務(wù)。同時(shí),健全心理預(yù)警和傾訴機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)疏導(dǎo),避免一些危害的發(fā)生。
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關(guān)鍵詞:公路行業(yè) 聘用人員 思想政治工作
中圖分類號(hào):D412.62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào):
因公路建設(shè)發(fā)展的需要,近幾年來(lái),公路系統(tǒng)向社會(huì)招聘了部分人員,分配在養(yǎng)建管生產(chǎn)一線或機(jī)關(guān)科室的崗位上。這些同志,不僅彌補(bǔ)了公路體制和人員編制限制的缺陷,而且在我們公路建設(shè)各項(xiàng)工作中,發(fā)揮了生力軍作用。如何做好聘用人員的思想政治工作,促進(jìn)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展,是擺在廣大公路政工人員面前的一個(gè)重要課題。
一、做好聘用人員的思想政治工作意義重大
以馬山公路管理局為例,該局現(xiàn)有管理人員32人,其中正式工23人,聘用工9人,聘用人員占了管理崗位總數(shù)差不多三分之一,有的還是該局的業(yè)務(wù)骨干。因此,做好聘用人員的思想政治工作意義非常重大。
1、做好聘用人員的思想政治工作是塑造公路新形象的需要。就目前而言,公路聘用人員主要有養(yǎng)路工、工地施工員、路政協(xié)查員、收費(fèi)員。他們的工作時(shí)間大部分都在公路建設(shè)和治超管理一線上,與形形的車主、包工頭、民工打交道,他們的一言一行,一舉一動(dòng)直接關(guān)系到公路部門的聲譽(yù)。如不正確教育和引導(dǎo)好這些人員,將有損公路部門的形象,給公路科學(xué)發(fā)展帶來(lái)不可估量的損失。
2、做好聘用人員的思想政治工作是穩(wěn)定公路隊(duì)伍的需要。燃油稅費(fèi)改革和取消二級(jí)公路收費(fèi)后,涉及到機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員劃轉(zhuǎn)分流安置問題,穩(wěn)定是當(dāng)前公路壓倒一切的大事。若聘用人員思想波動(dòng),隊(duì)伍不穩(wěn)定,將直接影響公路養(yǎng)建管的日常工作,公路的改革與發(fā)展就無(wú)從談起。而做好聘用人員思想政治工作是穩(wěn)定隊(duì)伍的“劑”,也是實(shí)現(xiàn)稅費(fèi)改革順利實(shí)施和行業(yè)穩(wěn)定的需要。
3、做好聘用人員的思想政治工作是促進(jìn)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要。一個(gè)成功的企業(yè),其員工的思想是積極進(jìn)取的。只有加強(qiáng)和做好聘用人員的思想政治工作,聘用員工們才有依存度,才有歸屬感,才能激發(fā)起他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能激發(fā)其為公路事業(yè)獻(xiàn)身的激情。
二、當(dāng)前公路聘用人員思想狀況
當(dāng)前,公路聘用人員無(wú)論從人數(shù)比例、崗位工種,還是所占的貢獻(xiàn)份額來(lái)看,都已成為公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一支不可忽視的力量。他們大部分都工作積極,愛崗敬業(yè),但個(gè)別人也存在著一些思想雜念,主要表現(xiàn)在:
(一)自卑思想嚴(yán)重,缺乏歸屬感,自認(rèn)低人一等。聘用人員簽訂合同后,他們大都非常珍惜這個(gè)機(jī)遇和崗位。但與正式工相比,在工作年限、工資待遇、福利政策、工作責(zé)任輕重、單位所處地位等許多方面存在著客觀差異。他們往往很自卑,總認(rèn)為自己只是公路的“打工仔”說(shuō)不定哪天就被炒了魷魚。所以,這些人員各方面都表現(xiàn)得很謹(jǐn)慎,處處小心,生怕得罪人或出現(xiàn)差錯(cuò)被辭退,丟了“飯碗”。因此,難以形成競(jìng)爭(zhēng)和監(jiān)督制約機(jī)制,有礙于公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
(二)身在曹營(yíng)心在漢,行動(dòng)上時(shí)刻伺機(jī)跳槽。聘用合同的簽訂,雖使他們的工作有了相對(duì)的保障。但俗話說(shuō):“人往高處走,水往低處流。”由于利益驅(qū)動(dòng)等因素,聘用人員大都還是身在曹營(yíng)心在漢,什么公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考逢有必考,或是利用現(xiàn)有工作崗位資源一有機(jī)會(huì)就向環(huán)境舒適、專業(yè)對(duì)口、效益優(yōu)厚等單位跳槽,一門心思都放在找退路上,無(wú)形中對(duì)公路事業(yè)造成潛在的損失。
(三)工作上得過(guò)且過(guò),缺乏奉獻(xiàn)精神。雖然公路系統(tǒng)的聘用人員目前跟其他企事業(yè)單位相比待遇還不錯(cuò),人心也比較穩(wěn)定,但部分人對(duì)“我在公路能干幾年”抱有疑慮。因此,政治上不求上進(jìn),業(yè)務(wù)上不思進(jìn)取,平平庸庸,缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂和為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
三、做好聘用人員思想政治工作的幾點(diǎn)思考
黨的十七大報(bào)告指出,在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作中要注意人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),體現(xiàn)以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的要求。面對(duì)燃油稅費(fèi)改革和取消二級(jí)公路收費(fèi)的新形勢(shì),筆者認(rèn)為應(yīng)著重從以下幾方面做好聘用人員的思想政治工作。
1、選準(zhǔn)切入點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,平等相待感召人。
“理解人、關(guān)心人、尊重人”是思想政治工作的基本原則之一。聘用人員在工作和生活中,非常希望得到單位和他人的關(guān)懷幫助,并把他們納入公路大家庭,不要分彼此成為另類。因此在開展思想政治工作時(shí),必須堅(jiān)持以人為本的原則,樹立不論正式工還是聘用工,都是單位員工的觀念,其人格都應(yīng)該是絕對(duì)平等的,都應(yīng)得到尊重。一是在提法上要尊重。在稱呼上做到一視同仁,統(tǒng)稱為公路員工,盡量少在大小會(huì)議或公開場(chǎng)合上提“聘用工”和“正式工”,以減少對(duì)聘用人員的刺激。要善于“換位”思考,充分理解、尊重、關(guān)心和愛護(hù)他們,從稱呼上讓人心悅誠(chéng)服,感到溫暖,引導(dǎo)他們自尊、自信、自立、自強(qiáng),謹(jǐn)防聘用員工因身份性質(zhì)不同而自卑或感覺受到歧視,導(dǎo)致傷害其感情,挫傷其工作積極性。二是使用上要平等對(duì)待。只要被聘用,就不分貴賤,要根據(jù)其工作能力和水平來(lái)安排崗位,而絕不應(yīng)分“親、疏”或“來(lái)頭”安排工作。對(duì)表現(xiàn)突出的聘用員工不僅給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且提高他們的政治待遇,接納到黨員隊(duì)伍中來(lái)并將其放在重要崗位委以重任,為其提供施展才華的舞臺(tái)。三是獎(jiǎng)懲尺度要一致。對(duì)待聘用人員,按聘用合同和規(guī)章制度辦事,在合同和制度面前人人平等。你的工作有了成績(jī),該表?yè)P(yáng)則表?yè)P(yáng),該獎(jiǎng)勵(lì)則獎(jiǎng)勵(lì);你確實(shí)德才兼?zhèn)洌撎岚蔚木吞岚沃赜茫荒氵`反規(guī)定,該批評(píng)則批評(píng),該處罰則處罰。無(wú)論是誰(shuí),也不管是誰(shuí)介紹來(lái)的,不看面子,不憑關(guān)系,一視同仁。這樣,就分不出三、六、九等和高、低、貴、賤,顧及聘用員工的自尊心,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、關(guān)注焦點(diǎn),實(shí)踐“三貼近”,解決職工熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
當(dāng)前,聘用人員最關(guān)心的問題不外乎待遇及后路問題,他們對(duì)自己的付出渴望得到及時(shí)、中肯的評(píng)價(jià)與對(duì)等的勞動(dòng)報(bào)酬。同時(shí),也意識(shí)到了公路體制對(duì)聘用人員年齡、學(xué)歷的限制,特別是燃油稅費(fèi)改革及取消二級(jí)公路收費(fèi)后,在正式職工分流安置都困難的情況下,總擔(dān)心哪一天會(huì)被解聘,認(rèn)為人生最美好的青春歲月留在了公路,等到了四、五十歲后,怎么就業(yè)、生存?對(duì)自己的未來(lái)感到迷惘,沒有歸屬感,這是他們最擔(dān)心的問題。廣大公路政工人員應(yīng)清醒地意識(shí)到這一點(diǎn),并按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”要求,結(jié)合公路行業(yè)實(shí)際,圍繞員工的日常工作和生活,圍繞他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,因勢(shì)利導(dǎo),有針對(duì)性地開展工作。對(duì)聘用人員生活上要關(guān)心體貼,除了非政策允許的情況外,盡可能滿足聘用人員的合理需求。正常的工資或勞務(wù)費(fèi)收入應(yīng)按時(shí)兌付,不得拖欠,更不能克扣;發(fā)放獎(jiǎng)金要公開、公平、公正,根據(jù)政績(jī),賞罰分明;節(jié)假日和平時(shí)的福利,盡可能與正式職工差距不要太大;聘用人員婚喪嫁娶,黨政工領(lǐng)導(dǎo)要和正式職工一樣對(duì)待,派專人到場(chǎng)慶賀或慰問。按照《勞動(dòng)法》等有關(guān)法律法規(guī)及時(shí)為聘用人員辦理失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等,理順勞動(dòng)用工關(guān)系,規(guī)范用工管理,解決他們的后顧之憂。只有在解決具體問題的過(guò)程中融入思想政治工作,才能增強(qiáng)公路行業(yè)的感召力和向心力,提高聘用員工對(duì)公路的依賴度和忠誠(chéng)度,一心一意地投入到工作中與公路事業(yè)“同呼吸、共命運(yùn)”。
3、突出閃光點(diǎn),選樹“典型”,激發(fā)活力。
榜樣的力量是無(wú)窮的。實(shí)踐證明,發(fā)揮典型的示范作用,是黨做思想政治工作的光榮傳統(tǒng)和行之有效的方法。公路行業(yè)具有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn),公路員工工作辛苦,生活清苦,他們之所以能長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持在公路養(yǎng)護(hù)、管理、收費(fèi)和公路建設(shè)施工工地一線上,靠的就是“以路為業(yè),以站為家,愛崗敬業(yè),路暢我榮”的奉獻(xiàn)精神。我們必須堅(jiān)定不移地加以弘揚(yáng)并貫穿于公路養(yǎng)建管這一主線。在這過(guò)程中,許多聘用員工的表現(xiàn)絲毫不遜色于所謂的正式工,我們應(yīng)抓好聘用員工先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹立、表彰和宣傳工作,用典型去激發(fā)聘用員工的工作熱情和活力。在一年一度評(píng)先選優(yōu)表彰活動(dòng)中或是全區(qū)交通系統(tǒng)開展的幾個(gè)“十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)中,將一定比例名額留給聘用人員,利用黑板報(bào)、宣傳欄辟出專刊和專版進(jìn)行系列宣傳報(bào)道,用身邊活生生的人和事來(lái)教育、感染他們,在聘用人員中營(yíng)造處處需要人才,人人皆可成才的輿論環(huán)境和比學(xué)趕超的濃厚氛圍。同時(shí)適當(dāng)運(yùn)用負(fù)激勵(lì),給聘用員工“提醒”。對(duì)聘用人員中的一些不良現(xiàn)象、工作失責(zé)失誤等情況,堅(jiān)決按照規(guī)章制度對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育,通過(guò)思想工作,從后進(jìn)人員身上找閃光點(diǎn)給予鼓勵(lì)引導(dǎo),激發(fā)后進(jìn)人員奮進(jìn),促進(jìn)轉(zhuǎn)化,從而引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、是非觀、價(jià)值觀和責(zé)任感。