傳媒藝術(shù)研究范文
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第1篇
一、輿論導(dǎo)向的把握與藝術(shù)內(nèi)涵的豐富
播音主持的藝術(shù)要素包含支持人自身的人格魅力、自身的閱歷以及知識等等，這些都直接導(dǎo)致了播音主持人的藝術(shù)形象以及內(nèi)涵的表達(dá)。在播音主持工作中，輿論導(dǎo)向往往需要主持人進行正確的把握，并且這種輿論導(dǎo)向中也能看到主持人自身的素質(zhì)以及人文內(nèi)涵等等。在現(xiàn)代媒體視角下播音主持的藝術(shù)內(nèi)涵也要進行多方面的考慮，這有利于確定節(jié)目的定位以及節(jié)目的內(nèi)容規(guī)劃，因此保證播音主持的輿論導(dǎo)向，可以給觀眾一種正確的價值觀念傳播，并且將自己所扮演的社會角色很好的詮釋出來。很多影視節(jié)目存在差異性，這樣不同節(jié)目中的播音主持人也就需要有不同的素養(yǎng)和不用的審美特點。在我們常見的節(jié)目《新聞聯(lián)播》中，因為播放的都是與國家發(fā)展息息相關(guān)或者與民生相聯(lián)系的內(nèi)容，被界定為主流價值觀，那么在播放過程中，播音主持人代表了國家的形象，通過其正確的輿論感染力，有效的詮釋著民族形象以及國家的發(fā)展?fàn)顩r。
二、在視覺上創(chuàng)建播音主持的良好形象
播音主持人都是一種活躍在鏡頭前的工作，在當(dāng)今的傳媒背景下，很多影視傳播都是通過視覺和聽覺展現(xiàn)在人們面前的，然后通過一定的途徑表達(dá)給觀眾。那么在討論播音主持自身的形象時，就應(yīng)該從視覺形象入手分析。播音主持人在講播一個節(jié)目時，往往在信息傳達(dá)到受眾耳中以前，展現(xiàn)在觀眾眼前的都是播音主持人的形象，預(yù)先接受的是一種視覺上的感受，那么可以說視覺影響在媒體環(huán)境下也是一項十分重要的元素。主要的藝術(shù)特點主要從以下兩方面進行分析和研究[1]。
首先，播音主持視覺形象的包裝。播音主持人給人的視覺形象完全可以對節(jié)目的類型進行定位，那么在對播音主持人的視覺形象進行包裝的過程中，就要考慮外在的形象以及節(jié)目的總體風(fēng)格，讓主持人也能成為節(jié)目風(fēng)格的一種代表和標(biāo)志。進而觀眾每每看見主持人就能給想到此種類型的節(jié)目。
其次，播音主持人的個人素質(zhì)也是影視節(jié)目構(gòu)成的一個重點要素。播音主持人的個人素質(zhì)主要包含了藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、內(nèi)涵等等，大家都清楚，對于一個高知名度的節(jié)目來講，不僅僅需要有儀態(tài)大方，舉止文明的播音主持人，而且需要主持有人有較為深厚的文化基礎(chǔ)和知識儲備力量，這是一般人無法模仿的，只有對知識的深層次積累才能達(dá)到。這些要素能夠讓播音主持人有更強大的心理在節(jié)目中勇敢自信的表達(dá)自我，展現(xiàn)自我，讓觀眾喜歡，與此同時不斷提升節(jié)目的收視率。能夠讓觀看或者收聽節(jié)目的觀眾有非常大的愉悅心理，這就是播音主持的魅力所在。
三、重視對播音支持語言的運用，以此提升播音主持的質(zhì)量
在影視節(jié)目當(dāng)中，本身節(jié)目就是一種藝術(shù)的存在，因此播音主持的要素也包含了語言的成分。在播音主持人的世界里，要想讓自己的內(nèi)涵得到升華，很大一部分是在語言方面實現(xiàn)的。因為不同的人在發(fā)音以及聲音的先天條件上有一定的差異性，那么在主持播音的過程中也會有剛性或者柔和的不同表現(xiàn)。那么播音主持在塑造自身良好的視覺形象以外，還要表現(xiàn)自己的任何魅力和知識儲備情況等等，主要的方式就是語言的輸出。語言輸出過程中，聽覺能夠給觀眾帶去不同的感受，因此播音主持人要正視自己的作用，盡量使用一些溫暖、唯美、柔和的聲音去主持節(jié)目，并且聲音也不是一成不變的，需要根據(jù)節(jié)目的風(fēng)格進行定位，再結(jié)合自己的發(fā)聲條件，保持個性的基礎(chǔ)上走向大眾化，讓語言成為節(jié)目內(nèi)涵的一種表達(dá)方式，讓觀眾在聽覺上辨認(rèn)出主持人和節(jié)目名稱[2]。
四、掌握影視傳播的規(guī)律
在當(dāng)前媒體發(fā)展迅速的今天，社會文化也發(fā)生了很大的變化，因此人們的審美視角正在改變。影視傳媒能夠為傳播社會文化發(fā)揮重要的作用，并且影視傳播業(yè)具有獨特的審美特點。在電視和傳媒相結(jié)合的過程中，影視傳媒的播音和主持要將聲音和畫面融合在一起，給觀眾一種新鮮感和時代感，播音主持的言語和電視節(jié)目的內(nèi)容也要更好的結(jié)合在一起，充分的表達(dá)節(jié)目的主題思想和藝術(shù)形態(tài)。播音主持人要根據(jù)節(jié)目的播放規(guī)律，適時地對語言和情緒等作出調(diào)整，并且還要注意到背景音樂的運用，讓觀眾在視覺、聽覺以及感覺上有新的感受，滿足觀眾的審美要求[3]。
五、播音主持社會價值的有效發(fā)揮
在社會文化當(dāng)中，影視傳播以及主持人的形象是一項必不可少的組成部分，從整體發(fā)展中可以看到，播音主持的影響因素包含了多個方面的內(nèi)容，主要有自身的人格魅力、社會的閱歷以及相關(guān)藝術(shù)形象的解析，這些都能讓播音主持人在節(jié)目中有良好的表現(xiàn)，并且發(fā)揮出應(yīng)有的文化價值。讓觀眾在觀看節(jié)目的同時更加注重自我的審美感受，更加注重文化的熏陶作用，可以說播音主持的文化價值有利于讓影視節(jié)目在觀眾的心中樹立起一種形象，并且極大的表現(xiàn)出其具備的藝術(shù)功能[4]。
第2篇
眾所周知，我國擁有歷史悠久的獨具民族特色的文化，該文化不僅有助于促進現(xiàn)代社會文化的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且以該文化為核心基礎(chǔ)形成的影視傳媒藝術(shù)除了突出了中國歷史悠久具有強烈民族特色文化之外，還充分展現(xiàn)了社會文化的發(fā)展歷程，為我們呈現(xiàn)了各種“智柔”魅力。
1影視傳媒藝術(shù)概述
影視傳媒屬于一種新興的產(chǎn)業(yè)，近年來發(fā)展突飛猛進。電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等傳媒成為了我們生活工作中必不可少的重要工具。影視傳媒行業(yè)，正逐步成為發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮某柈a(chǎn)業(yè)。影視傳媒藝術(shù)專業(yè)是近年來迅速崛起的在美術(shù)專業(yè)、音樂類專業(yè)之外的又一類高等教育專業(yè)。影視傳媒藝術(shù)涉及了廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、影視導(dǎo)演、影視表演、公共事業(yè)管理等不同類型的專業(yè)。主要針對電視臺、廣播電臺、影視傳媒公司、電影電視制作機構(gòu)等部門單位的需求培養(yǎng)相匹配的綜合型人才。目前，我國大部分院校相繼開設(shè)了影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)，并開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)考試，以培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)團隊。
2影視傳媒藝術(shù)的“智柔”魅力
2.1實現(xiàn)了文化的有效傳承
物質(zhì)與精神是兩種類型不同的文化，但這兩種文化背景下生成的物質(zhì)財富與精神財富均充分反映了文化所隱含的價值作用。這里不難發(fā)現(xiàn)，文化屬于一種動態(tài)的、可變的產(chǎn)物，為人類的生活創(chuàng)造提供了豐富的文化依據(jù)，并有效推動了社會的穩(wěn)定有序發(fā)展。文化是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的前提保障，只有擁有豐富的社會文化，才能進一步強化經(jīng)濟發(fā)展力度。文化充分反映了民族精神，也突出了社會的核心價值觀。在該文化基礎(chǔ)上生成的影視傳媒藝術(shù)，對人類人生觀、價值觀的正確樹立起到了重要的引導(dǎo)作用。影視傳媒是現(xiàn)代社會核心文化傳播的主要手段，更是目前最常見的一種傳播方式。影視傳媒藝術(shù)涉及了社會核心文化價值觀，具有強烈的文化傳承魅力。
2.2突出了社會文化價值
當(dāng)前時期，所有國家都以影視傳媒作為本國文化的主要傳播形式，該傳播形式下生成的影視傳媒藝術(shù)可更為精致的說明為文化傳承的具體魅力。影視作品的制作流程十分繁復(fù)，在制作內(nèi)容上除了要考慮優(yōu)美的音樂旋律、精致的文學(xué)素材以及生動形象的肢體語言等內(nèi)容之外，還必須突出文化的核心價值。為此，影視傳媒成為了滿足現(xiàn)代人精神文化需求的最有效渠道。電影與電視是影視的核心組成部分。電影具有蒙太奇邏輯思維，其主要目的是促使人們對自己生活歷程的深入思考，讓人們充分了解當(dāng)前的生活環(huán)境。電視具有觀眾邏輯思維，其主要目的是為人們提供各類接近于真實的虛擬場景。
2.3促進了文化健康發(fā)展
影視是基于文化而形成起來的一種產(chǎn)業(yè)，其在文化傳承與發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的促進作用，因此影視傳媒與文化之間具有緊密的聯(lián)系，影視通過畫面、文字、音頻等手段突出文化的核心價值觀，并闡述了傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。在現(xiàn)代影視傳媒環(huán)境下，為文化的傳承提供了多樣化的渠道，影視在文化傳承中的主體作用也越發(fā)的顯現(xiàn)，有效推動了文化的持續(xù)健康發(fā)展。
影視傳媒在為受眾群體提供文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等一系列娛樂功能的同時，還發(fā)揮著審美影像的功能，有效促進了文化的廣泛傳承。隨著新媒體行業(yè)的快速崛起，無論是文化的傳播還是文化的發(fā)展都以影視傳媒為主要實現(xiàn)方式。
2.4為文化的發(fā)展指明了方向
由于影視傳媒發(fā)揮著一定的權(quán)威作用，擁有龐大的群眾基礎(chǔ)，所以具有相應(yīng)的教育意義。通過影視傳媒來貫徹落實文化的發(fā)展理念，對文化的發(fā)展起到了決定性作用。影視傳媒的藝術(shù)性同樣能豐富受眾的審美與想象兩方面的能力，有助于受眾對影視作品隱含的文化內(nèi)涵及時全面掌握與了解。同時，為了推動社會文化的持續(xù)健康發(fā)展，明確其未來發(fā)展的主流方向，可通過影視傳媒將社會優(yōu)秀文化貫徹落實到每位受眾的心中，提高受眾理解影視傳媒藝術(shù)的能力，進而掌握豐富的文化藝術(shù)。此外，還可通過影視傳媒充分體現(xiàn)現(xiàn)代化的文化內(nèi)容及文化觀念，并以此為依據(jù)調(diào)動受眾探索現(xiàn)代化文化內(nèi)容的積極性，進而明確該文化的發(fā)展方向。隨著影視傳媒藝術(shù)的迅猛發(fā)展，其目前已被廣泛用于文化發(fā)展的主要推動方式。現(xiàn)階段，我們應(yīng)保證每部影視作品的高質(zhì)量，因為只有這樣才能充分體現(xiàn)各種文化內(nèi)涵；通過影視傳媒藝術(shù)突出文化的藝術(shù)性，有助于擴大社會文化的覆蓋面，引起社會各界對文化發(fā)展過程的高度重視。
第3篇
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)傳媒類；實驗室；文化；建設(shè)
文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。黨的十對文化進一步闡釋：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。”面對黑龍江省提出的“文化強省”、重塑“龍江精神”的文化建設(shè)大環(huán)境，藝術(shù)傳媒類院校因其得天獨厚的行業(yè)背景和專業(yè)優(yōu)勢而可以大有作為。本文以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院藝術(shù)傳媒類實驗室文化建設(shè)為例，從一個側(cè)面探討藝術(shù)傳媒類院校發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動文化大發(fā)展大繁榮具體途徑。
1、藝術(shù)傳媒類實驗室特點
1.1實驗室建設(shè)投入資金大，運行成本高，設(shè)備更新快。由于國內(nèi)廠商技術(shù)水平與國外還存在較大差距，在傳媒行業(yè)中尤其是廣播電視行業(yè)中所用的攝、錄、編等設(shè)備普遍使用的都是進口設(shè)備，因此價格高昂。作為培養(yǎng)廣播電視專業(yè)人才的學(xué)科，在人才培養(yǎng)方案上自然要走在先進技術(shù)的前列，因此傳媒類實驗室中所用的主要設(shè)備如攝像機、編輯機、調(diào)音臺等基本也是以進口設(shè)備為主，因此實驗室建設(shè)資金投入很大。同時實驗室日常運行成本也很高，攝像機和錄像機的磁頭、三腳架、演播室內(nèi)的各類專業(yè)燈具等日常使用的損耗很大，需要定期更換或維修，費用都不低。
1.2實驗教學(xué)差別大，考核方式特殊。傳媒教育將藝術(shù)與技術(shù)融為了一體，它的實驗教學(xué)具有其自身的特點，傳媒類實驗課的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，實驗以演示、實訓(xùn)、綜合實踐為主。而目前的實驗室評估標(biāo)準(zhǔn)主要是建立在對理工科實驗室的評估之上的，在實驗教學(xué)成果方面不能體現(xiàn)傳媒類實驗室的特殊性。因此需要根據(jù)實驗項目在教學(xué)目的上的區(qū)別，制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。
1.3實驗室管理難度很高。由于傳媒教育的特殊性，傳媒類院校的教師大多是藝術(shù)行業(yè)出身，較于理工科院校的教師無論自身處事方式還是教學(xué)工作方式隨意性、靈活性都很大，不拘一格，也難以受條條框框的約束。而學(xué)校實驗室與實驗教學(xué)的管理無論是哪類院系都應(yīng)有一定的規(guī)章可循，因此在管理上的難度會比較大。
2、藝術(shù)傳媒類實驗室所承載的獨特文化特征
2.1藝術(shù)傳媒類實驗室文化是綜合的文化。藝術(shù)傳媒類實驗室文化是以器材――使用――成品為頂點的“三角形”動態(tài)結(jié)構(gòu),三頂點文化是實驗室的基礎(chǔ)文化。在此基礎(chǔ)上還可以外延出更多的次元文化,如知識文化、藝術(shù)文化、規(guī)章制度文化、理念文化、價值文化、精神文化、意境文化等。從文化的角度看實驗室,它本身就含有了“器物文化”。對實驗室的管理首先體現(xiàn)對器物的直接管理,但同時又要協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系而產(chǎn)生“管理文化”。實驗是通過人去實現(xiàn)的,必須有人的主體意識去“制作”藝術(shù)傳媒類的影像圖文成品,設(shè)備設(shè)施才為人所用,因而存在著“創(chuàng)新文化”、“理念文化”。與此同時,在實驗活動中,人們獲得知識而包含了知識本身的“傳媒文化”。藝術(shù)類實驗室的獨特安裝及布局,又體現(xiàn)了強調(diào)藝術(shù)美感、層次性的藝術(shù)文化。
2.2具有教學(xué)與實證相結(jié)合的特征。藝術(shù)傳媒類實驗室文化,受學(xué)校文化、地域文化影響是直接的、強烈的因而它首先就具有了鮮明的輔助教學(xué)特征。另一方面,藝術(shù)傳媒類實驗室活動是為藝術(shù)、傳媒類人才提供必要的模擬實踐活動的場所，因而具有其實證性的特征。目前,不少學(xué)校的藝術(shù)傳媒類實驗室的可以實踐活動文化正外延到社會,成為社會文化,如“中國夢”的圖文、影響詮釋,文化本身的宣傳，已成為傳媒類實驗室文化活動的重大課題和任務(wù)。
3、發(fā)揮藝術(shù)傳媒實驗室文化優(yōu)勢，推進文化大發(fā)展大繁榮
推動文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強省，隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。藝術(shù)傳媒類專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計、廣播電視等領(lǐng)域培養(yǎng)第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）藝術(shù)與傳媒系自創(chuàng)建伊始，即確立了“應(yīng)用技能”的發(fā)展模式，依托黑龍江地域傳媒產(chǎn)業(yè)，依托校內(nèi)外專業(yè)實驗室建設(shè)，將傳媒產(chǎn)業(yè)資源與傳媒教育緊密結(jié)合，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在實驗室及其附屬實驗室文化建設(shè)，體現(xiàn)了以下特色：
3.1傳承實驗室多元化的發(fā)展理念。完備的新聞傳播類實驗室涵蓋各類媒介，必須具備融合、共享功能，設(shè)備要求高，資金投入大。學(xué)院在藝術(shù)傳媒類實驗室建設(shè)中，采取多種建設(shè)方式保證實驗室的完整性、先進性和適用性。并著重體現(xiàn)實驗室多元的傳媒文化發(fā)展理念。學(xué)院通過賦予實驗室多重的公用、發(fā)展理念，處處體現(xiàn)傳媒道德與人文精神的整合,就專業(yè)群體而言,希望通過實驗室文化深刻地作用于學(xué)生的意識活動和行為方式,培養(yǎng)其的規(guī)范行為、道德品質(zhì)、思想情操、邏輯思維、實踐能力、藝術(shù)審美、文化傳承能力。
3.2注重實驗室理論與技術(shù)研發(fā)服務(wù)。通過整合校內(nèi)外研究力量，凝練研究方向，在傳媒藝術(shù)研究領(lǐng)域取得了較為突出的成績。近年來，學(xué)院依托專業(yè)的“、寫、編、評、攝”傳媒類實驗室，通過有意識的培養(yǎng)學(xué)生研究和成果廣泛涉及到文化強省建設(shè)，傳媒的市場理論、資本運作、權(quán)益保護、制度創(chuàng)新、文化競爭力培育，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生進行媒體作業(yè)、作品的設(shè)計、生產(chǎn)、展示與交流；支持學(xué)生參加各類專業(yè)比賽和調(diào)研活動，攝制參賽與調(diào)研紀(jì)錄片，建設(shè)集制作、與交流為一體的實驗室文化平臺。
3.3營造以人為本的實驗室管理文化。學(xué)院堅持實驗室的管理應(yīng)注重人的指導(dǎo)作用,大力營造以人為本的實驗室文化,注重人的潛能的發(fā)揮。通過制定合理的管理制度和崗位責(zé)任制度,以激勵實驗室全體人員高度的責(zé)任感、事業(yè)心和對工作的主動性、創(chuàng)造性,努力為實驗室工作多做貢獻(xiàn)。在人性化的管理氣氛下,使全體實驗室人員能夠?qū)崿F(xiàn)自尊的需要及自我實現(xiàn)的需要。當(dāng)實現(xiàn)自身人生價值和集體利益高度統(tǒng)一的時候,也就是人的生命潛能得到最大發(fā)揮的時候。此外，學(xué)院遵循實驗室有目的性、有時間段的開放性原則，在方便實驗人員的同時，激發(fā)教師、學(xué)生的實驗熱情和積極性。實驗室充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立智能化管理系統(tǒng)，幫助管理人員優(yōu)化管理工作。
4、結(jié)語
媒介文化融合已經(jīng)成為傳媒業(yè)的熱點話題和學(xué)術(shù)界的重要研究領(lǐng)域。建設(shè)傳媒實驗室，是實施媒介文化融合教育的重要保證。在堅持理論與實驗實踐相結(jié)合的前提下，通過傳媒實驗室的多元化功能和應(yīng)用，體現(xiàn)了文化融合教育的實踐性和整體性。于此同時，用文化來指導(dǎo)實驗室管理的意義是積極的,尋找優(yōu)化管理的文化支柱的意義則更為深遠(yuǎn)。認(rèn)識這一點,對于加強實驗室文化建設(shè)、增強實驗室文化功效的釋放無疑是很有現(xiàn)實意義的。
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