青春詩歌大全范文

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第1篇

“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

甲：下面請聽今天廣播內容：

1、小竅門

2、故事寶箱

請聽一個小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點)10余次。在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀高中校園廣播稿大全高中校園廣播稿大全。用電吹風對著太陽穴吹3至5分鐘熱風，每日數次，可減輕癥狀。

乙：今日，故事寶箱又會為大家準備什么節目呢?

釘子：

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子

但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前高中校園廣播稿大全廣播稿。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：最后讓我們在美妙的詩歌中結束今天的廣播吧

輕流著翠色

風揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠

淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞于如海的竹林

第2篇

【關鍵詞】杜甫；悲涼哀婉

中圖分類號：I206 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）08-279-01

生活在開元盛世“小邑猶藏萬家室”的杜甫被卷入了戰亂的漩渦。當八年安史之亂結束，國家滿目瘡痍，詩人也是風燭殘年。《丹青引》作于安史之亂剛結束。此時，杜甫年過半百，在成都遇到著名畫家曹霸，感懷舊事，賦此詩作贈。

《丹青引》開篇即不凡。先是追溯曹霸的家學淵源。古今之間，兩次抑揚，跌宕起伏，搖曳生姿。以曹操與曹霸相對，顯得慷慨悲壯，大氣包舉；又具有歷史的滄桑感與失落感。清代詩人王士禎就贊賞其“工于發端”（《漁洋詩話》）。“學書初學衛夫人，但恨不過王右軍”。看似無用突兀，不利于塑造人物形象，其實暗含深意。此句暗示曹霸在書法上無法取得第一，故而轉攻繪畫。這里不是一味地贊美，刻意塑造一個高大全的形象，直道出生活的本真，使全詩真實親切，令人信服。這句也從側面寫出了曹霸追求進取，追求完美的積極向上精神。而“丹青不知老將至，富貴于我如浮云。”則從另一方面寫出了曹霸高貴的藝術修養：忘卻時間，忘卻富貴，一心追求丹青的至境。之后，詩人以曹霸為凌煙閣功臣“開生面”和“繪玉馬驄”“一洗萬古凡馬空”兩件事，極狀烘托曹霸的高超畫技及顯赫聲名。之后，把他與弟子韓干的畫風對比，有力地總結出曹霸的繪畫特色“將畫善畫蓋有神”。隨后又承上啟下，語道“偶逢佳士亦寫真”。然后，突然轉換場景，“漂泊干戈際”點明時代大背景。在這兵荒馬亂之時，曹霸降格以求，開始“屢貌平常行路人”。這是多么強烈的反差呀。但最悲催痛心的還是“途窮反遭俗眼白，世上未有如公貧”。這里，詩人表達了自己對曹霸的無限同情與憤慨。其實，也是詩人的自況。他們“同是天涯淪落人”，也許此時杜甫也如被貶的白居易一樣，“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。相似的過去，相似的現在，怎能不引起共鳴與感懷呢、詩文最后以“但看古來盛名下，終日坎壕纏其身”作結。這是一種精神勝利的寬慰，也是對世俗偏見、個人身世的不平與憤懣。

其實，藝術是建立在經濟基礎之上的。天下太平，才會歌舞升平。物質享受得到滿足，作為精神享受的藝術才會被捧上天去。戰亂之際，戰爭才是主業，藝術作為高級精神享受，只會被認為是醉生夢死，不合時宜的。戰亂時，生死尚不可知，誰會關心藝術呢？藝術只會被踏在腳下，遭受蔑視與鄙夷。藝術正是大唐盛世的縮影。藝術的萎靡正代表盛世的逝去，繁華的坍塌。所以，《丹青引》暗含著時事興衰，個人悲歡離合的悲戚慨嘆。動蕩變亂之后，種種美好遭到毀滅，凄苦悲涼之感油然而生。

再看一首“別有一番滋味在心頭”的相逢詩《江南逢李龜年》。此詩作于公元770年。這時安史之亂已過去十載，唐王朝在緩慢地恢復發展。暮春時節，杜甫在潭州偶遇開元時著名而今落魄的樂人李龜年。此詩開篇就寫“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”，字淺而意深。他利用電影中的短鏡頭截取昔日兩人相見的場景，簡潔明快。“岐王宅”“崔九堂”都是開元時期知名藝術家宴游的場所，是開元盛世歌舞升平的一個縮影，而今一切隨風而逝。一般相逢詩，大都是與友人相見，之后是回憶往昔。而本詩一反常態，開頭即回憶過去，別致新穎。相逢正是暮春，江南正是好風景。于是筆頭一轉，寫“落花時節”。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”記憶中的人兒出現在眼前，怎不令人欣喜。只是李龜年已非青春年華，還十分漂泊落魄。面對如此反差，讓人生發諸多感慨。但詩人寫出“落花時節又逢君”后，就戛然而止，黯然收束全文，留下余音裊裊。相逢后淡淡的喜悅之后是巨大的空洞與哀婉。歷盡滄桑的人怕說滄桑，可見其人滄桑之感特濃，正如辛棄疾語：“如今識盡愁滋味，欲語還休，卻道天涼好個秋！”沈德潛也評道：“含意未申，有案未斷”。場景的冷熱相濟，心情的悲喜交加，圓融豐滿地交織在一起。暮春落花是實景，也是青春繁華的飄零和幻滅。

《丹青引》作為一首七言古體詩，時間線索明晰，情節婉轉跌宕，宛如一首敘事詩。全詩夾敘夾議，抒情酣暢淋漓。而《江南逢李龜年》是首四句的七言絕句，長度只有《丹青引》的十分之一；沒有今昔對比，時間具有跳躍性。全文不著一字議論、抒情，只是全心全意地鋪張渲染一種悲情場景，給人以想象的空間，回味無窮。總之，《江南逢李龜年》是輕靈蘊藉的，給人輕柔、溫情脈脈之感；不似《丹青引》，凝重規整，仿佛有一種乖戾之氣，不平之忿郁結其中。

第3篇

1978年開始發表作品，主要著作有詩集《錢萬成詩選》，兒童詩集《快快樂樂你的世界》、《365日歌謠》、《溫馨的世界》，散文集《黑土魂》、《青春睿語》，并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰?等童話多種。作品入選《中國兒童文學大系》、《中國兒童文學50年精品庫》等多種選本。其詩歌作品《留住童年》、《同學》、《媽媽》，兒歌《小毛驢蓋房》、《友誼糖》分別入選滬版初中語文實驗教材、《中國高中生詩歌閱讀指導大全》、《幼兒園新詩朗誦》、教科社義務教育課程標準實驗教材和幼兒園實驗教材。作品多次在全國獲獎，且有作品譯介海外。

系吉林省作家協會理事，吉林省兒童文學工作委員會委員，長春市作家協會副主席。

“小語”不是格言――

格言是沉積于歷史與社會，經過無數次淘洗，依然熠熠生輝，言簡意賅，能夠啟迪人們心智、規范人們行為的先哲或圣賢的語錄。

“小語”不是名言――

名言是出自古今中外名人之口，能得到社會廣泛認同，能指導人們的行為，且經得住時間考驗的箴言慧語。

“小浯”只是小語，是我幾十年來對人生、對社會、對歷史、對現實、對事業、對愛情、對自然、對文化思考的記錄，是生活拋擲在我心海之岸的貝殼，是閃爍在我心靈宇宙中的星星。

本來這些沒有上題、又不生動的語言片段只是寫給自己看的，現在應朋友之邀拿出來發表，絕沒行以此來教育他人，指點迷津的意思、我不是名人，不是哲人，更不是圣人。

我們的民族是一個善于思考的民族，因此，文化人就都有慣于胡思亂想的毛病。大則憂國憂民，小則憂人憂己。我大抵該歸屬這后一類吧。因此，我的小語是純粹的小語，絕沒有醒世救民的奢望。

我這個人生性固執。做人處世又很有原則，口舌木訥，寧不說話也不說假話。但心腸尚可，能與人為善，自認為還算做真摯老實，故將摯誠二字放到小語前面，意在表明我所說的可能是瘋話、混話、廢話、傻話、癡話，但絕不會是假話。

一九九三年，也是應朋友之邀，在幾家報刊上開設專欄發表這些不是作品的作品，但后來因為俗務困擾，亦因懶于整理，沒能堅持開下去。在當時乃至后來，一些年輕朋友寫信或打電話給我，表明個人的態度，并鼓勵我繼續寫下去，這令我十分感動。這也是我能在政務之余堅持作記的重要原因之一。

小人物，小文章，些微小語。