大眾傳媒的缺點范文
前言：我們精心挑選了數篇優質大眾傳媒的缺點文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
關鍵詞：大眾傳媒；思想政治教育；機遇挑戰對策
中圖分類號：G206
文獻標識碼：A
文章編號：1674-1723（2012）08-0028-02
大眾傳媒尤其是網絡技術的迅猛發展為思想政治教育工作帶來了巨大的發展機遇。它以其先進的科技手段，改變了人們的思想政治教育觀念，為思想政治教育提供了多樣化的教育形式。與此同時，我們也應該清醒地看到大眾傳媒尤其是網絡技術的迅猛發展，既給我國當前的思想政治教育帶來了巨大機遇，但同時也使思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰。
一、大眾傳媒給高校思想政治教育帶來的機遇
（一）提高了思想政治教育的時效性
大眾傳媒與社會生活聯系密切，能迅速及時地反映社會生活，同步化并且不受時空的限制這有利于思想政治工作者根據具體情況及時把握和調整教育內容和方式，傳播健康、科學的思想政治信息，取得更好的思想政治教育效果。
（二）實現了思想政治教育的多樣化
大眾傳媒的發展使思想政治教育告別了過去相對單一化、簡單化的方法。大眾傳媒具有聲色俱全、聲情融會等特點，實現了多種感覺形式并用，可以增加信息的獲取量，為人們提供真實的表現效果，感染力極強。使大學生在形象、生動、直觀的教育教學中，思想得到升華，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
二、大眾傳媒給高校思想政治教育帶來前所未有的挑戰
（一）信息量的飛漲使思想政治教育帶受到干擾
海量信息，難免泥沙俱下，甚至顛倒乾坤，容易引起一些問題。如海量的信息可能會把思想政治教育所需要的信息淹沒，容易干擾受教育者的思想；信息的篩選和過濾技術相對滯后，使與主流的價值觀相對立的政治信息以及一些封建、腐朽、庸俗的信息大量涌現，會嚴重阻滯和影響健康信息發揮良好的教育效果。
（二）西方意識形態的滲透容易引起人們政治觀念和民族意識的淡漠，對思想政治教育形成了巨大沖擊
以美國為首的西方國家利用其信息技術的壟斷優勢，在意識形態領域進行滲透，竭力推行他們的政治文化、政治理念、政治意識形態等，大肆向社會主義國家宣揚，兜售其價值觀，夸大我國的缺點和陰暗面，利用廣播、衛星電視、互聯網進行腐蝕和“和平演變”。使群眾迷失正確的方向，最終達到他們“西化”與“分化”的目的。當前，我國由于網絡等傳媒技術的相對落后，對信息的控制力與屏蔽能力都十分有限。這使得我國在對西方敵對勢力意識形態的主動攻擊面前，明顯處于弱勢地位。因此，西方文化通過大眾傳媒正在和將對我國的思想政治教育形成強烈沖擊。
（三）大眾傳媒過度市場化發展削弱了思想政治教育的效果，弱化了教育對象的法律觀念、道德意識和社會責任感
隨著改革開放以來市場經濟的發展，許多大眾傳媒在走向市場的同時，一味追求商業化效益，趨利性過于突出。這些現象，扭曲了社會現實，對人們的行為規范、人格形成以及思想觀念等方面都產生消極影響，直接或間接沖擊著當代廣大民眾的政治觀念，消解了思想政治教育的作用。
三、大眾傳媒對高校思想政治教育影響的對策研究
（一）國家、政府應采取的對策
1．加強監督管理。針對有些大眾傳媒營業場所管理混亂的情況，各級政府及有關部門應定期進行整頓治理，規范市場秩序。加強對大眾傳媒的執法，對毒害青少年健康成長的違法犯罪行為，要窮追猛打。
2．制定政策法規。世界各國都已經開始了大眾傳媒立法的工作，加強了對大眾傳媒犯罪的打擊力度。我國法制不十分健全，有關規定針對性不強，缺乏操作性，政策落實不到位。進一步健全法制，做到有法可依。
（二）大眾傳媒自身應采取的對策
在激烈的市場競爭環境中我國的大眾傳媒雖做了許多努力和嘗試，也取得了一定的發展，但就整體而言，在對人們進行思想政治教育方面的效果不太理想，還存在諸多的問題，要解決這樣的問題必須從大眾傳媒自身出發，加強大眾傳媒自身的建設，以更好適應思想政治教育的要求。
（三）高校思想政治教育應采取的對策
高校思想政治教育要保持對大眾傳媒的開放性，但是對大眾群體的各種價值觀念和思想要進行積極的價值判斷和選擇，堅定科學的價值取向而不致在各種浪潮沖擊中感到迷茫。同時，吸收大眾傳媒精華，優化高校思想政治環境。除此之外，要建立學校、家庭、社會、傳媒“四結合”的教育模式，堅持合力原則。
綜上所述，由于大眾傳媒和高校思想政治教育二者自身的原因，使得大眾傳媒對高校思想政治教育既產生了有益的作用，又帶來消極影響，面對這樣的情況，只有掌握大眾傳媒的規律，積極探索大眾傳媒下高校思想政治教育的改革和發展的對策，才能適應時代的需要，將高校思想政治教育不斷地推向現代化的發展軌道。
參考文獻
[1] 葛琛佳．論信息時代大眾傳媒對思想政治教育的影響與對策[J]．山西高等學校社會科學學報，2010，（11）．
[2] 張世愛．大眾傳媒對思想政治教育發展的影響及應對策略[J]．內蒙古農業大學學報（社會科學版），2005，（3）:99-101．
第2篇
【關鍵詞】戲劇；大眾傳媒；時代；生存；發展
中圖分類號：J80 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0044-01
一、關于戲劇藝術的概述和分析
戲劇藝術在發展方面有一定的歷史文化價值，是我國傳統的藝術表現方式，在我國的藝術長河當中也占據了非常重要的位置，能夠給觀眾帶來非常多的樂趣，并且對觀眾也能夠產生多方面的影響。戲劇的發展需要長時間沉淀，需要逐漸進入到成熟階段，并且更加多元化。戲劇藝術在表演上是非常豐富的，在形式上也呈現出多種形式，有角色的分析也有舞臺的虛擬。對于群眾來講，傳統性的戲劇一般都是在節日當中出現，也出現在婚嫁還有傳統節日當中，因此在農村有廣泛的群眾基礎，要不斷積極融入到民間的戲劇氛圍當中，讓農民對戲劇產生更多的情愫，這已經成為戲劇發展過程的主要方式。
二、大眾媒體對戲劇產生的影響分析
大眾傳媒的時代已經來臨，也被廣泛的應用在多種探索結果當中。這樣的方式能夠對大眾的文化水平有非常大的提升，尤其是科學技術的多方發展，傳媒也日漸豐富，擴展了范圍，并且新型傳媒介質的出現也讓戲劇藝術得到了多方面的變化，從整體上看，當前所面臨的困難也非常多。新型傳媒介質的出現給媒體內部注入了較多生機，也讓傳統的舞臺束縛感被沖破，一些數字化的事物進入到傳播媒介當中，例如，數字化電視還有廣播以及網絡等等媒體。一些觀眾在家里就能夠通過數字化電視欣賞更多的節目，還能搜索自己喜歡的戲曲片段，戲曲的觀看更具有針對性。在微博上、微信上還有各個網站當中能夠進行多方面的交流和溝通，這樣才能夠讓人們在精神上得到多方面的滿足。[1]
戲劇文化和其他類型的文化相對比，群眾基礎較大，并且集中在老年人，這樣在很大程度上對于戲劇的發展是不利的。戲劇文化要想在大眾傳媒時代得到更多發展，就需要迎合網絡傳播的需要進行多方面創新，進行更多更大的變革。當前社會發展日新月異，也讓戲劇文化的傳播范圍得到了拓展，戲曲文化的發展能夠有非常大的技術支撐力。在傳統的戲劇藝術基礎上，不斷推陳出新，讓戲劇的精華得到體現。[2]
三、戲劇的發展和生存
（一）拓展戲劇的商業發展空間。戲劇是一種傳統的民族藝術，在我國的民族文化發展過程中已經有了非常多的體現，如果從文化保護的方面來看，需要做好多個方面的藝術保護工作。在大眾傳媒時代，戲劇的發展還面臨著非常多的挑戰，要想迎合挑戰，就需要不斷滿足文化方面的需要，讓民族藝術能夠得到多方面的傳承，在這其中還需要進行更多探索，要不斷創新，讓舞臺的表現力得到增強，讓群眾能夠得到解放，這也是時展的必然選擇。
在大眾傳媒時代，戲劇不斷發展，在現代化當中也有很多缺點，缺少對戲劇創新的了解，舞臺上的藝術也缺少審美標準的考慮。在現代化的戲劇作品當中，缺少對現代化審美標準的考慮，這樣很多現代化戲劇作品就在觀眾的心中沒有了更多的震撼性效應。市場競爭日益激烈只有商業發展空間，結合現代化的審美標準，并且進行藝術表現形式多方面拓展，才能夠讓現代化的審美更具有情調，強化戲劇變革的歷程。[3]
（二）創作觀念的革新。戲劇的發展過程中，體制是非常重要的影響因素，傳統的戲劇在創作的觀念、體制上已經呈現出落后的方式，并且在大眾傳媒時代當中也能夠吸引更多的觀眾，這樣很可能會被淹沒在傳統藝術文化當中，原有的體制被束縛，需要充分的使用網絡手段進行創作內容的豐富，不斷對創作觀念還有相應的體制進行改變，強化學習，提升商業宣傳力度，關注舞臺上的交流感，不斷提升戲劇在多媒體時代當中的發展。[4]
綜上所述，本文對戲劇在大眾傳媒時代的生存與發展進行了分析和研究，在此過程中要對戲劇的多種形式進行指導分析，不斷強化戲劇在創作方面的想象力，提升商業價值，提升戲劇的發展空間，讓戲劇能夠有更多年輕的群眾基礎，只有這樣，戲劇的發展才能夠有更為廣泛的空間。
參考文獻：
[1]黃莎莉.作為戲劇演出新語匯的多媒體--以英國1927劇團的創作方式為例[J].演藝科技，2015，14（2）：55-59.
[2]李帥.談戲劇創作中的多媒體[J].大眾文藝，2016，22（20）：178..
第3篇
關鍵詞：大眾傳媒；思想政治教育；媒介
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0010-02
一、大眾傳媒對大學生思想政治教育的影響
（一）拓展了思想政治教育手段
大眾傳媒尤其是網絡技術的進步，讓大學思想政治教育面對新的環境，使其教育方式不得不發生了變化。伴隨著大眾傳媒尤其是網絡和網絡技術的進步，他們對大學生思想教育有著強大的替代能力。當今，網絡傳播成為繼報刊、電臺、電視之后的第四媒體，在不久的將來，肯定也會成為宣傳思想的主要途徑之一。網絡教育如果運用多媒體的技術手段，把許多無法單純地用語言表達的思想情感，變成思想交流探討，引導大學生由傳統的被動式接受轉變為主動參與，在思想交流中順其自然地接受指引和教育。
（二）加速了信息傳播的傳播速度
由于大眾傳媒具有傳播速度快、受眾廣而多，并且表現自然、親和沒有強迫性，并且大眾傳媒可借助的媒介多種多樣，形式靈活多變，因而對大學生而言，具有極強的吸引力和感召力，大學生通過大眾傳媒，主要是網絡途徑，可以快速準確地尋找相關信息，因而對大學生的吸引及影響力非常強大。大學生借助網絡可以隨時了解新聞事件，對國內外政治變化、經濟形式、政策出臺、軍事動態有個及時客觀的掌握。而且對于思想政治從業人員而言，大眾媒介傳播的及時性也為他們的授課以及大學生教育提供了素材，他們可以及時根據新聞動態和形式變化，調整自己的授課內容和方法，從而有效的與時俱進，真正把思想政治教育落實到實處，提高思想政治教學的效率及速度，可以加強網絡媒體的正確引導，實現更理想的教育效果。
（三）豐富了高校思想政治教育的內容
大學生是可塑性極強的群體，由于其生理及心理的特點，他們對于流行文化非常敏感并且反應迅速。于是在大學生中，不斷出現一些代表著流行文化的時尚現象，如“追星族”、“哈日哈韓”、“網絡流行語”等。因此，現階段思想政治教育要顧及到大學生們的個性和喜好，思想政治教育內容要貼近大學生的生活，不能過度拔高，不顧實際。學生通過大眾傳媒，主要是網絡途徑，可以迅速標新立異，了解時事，發現最新資訊。它迎合了當代大學生對新鮮事物以及新聞大事的關注度，拓展了大學生的空間，讓新時期獨立意識日趨強烈、具有創新精神的一代大學生們在短時間內成為大眾傳媒的接受者。
（四）增強了思想政治教育的有效性
由于大眾傳媒的覆蓋面廣，穿透力強，使大學生思想政治教育逐漸由隱性、滲透代替原來的公開、正式，改變了傳統思想政治教育的枯燥和單調以及陳舊的缺點，它用不同的形式和方法，為大學生思想政治教育提供更多的素材和信息，降低了大學生的抵觸心理。而且用聲音、圖像、動畫等多媒體方式取代傳統的單純語言表達，形象地表述、公正地披露和抨擊了一些阻礙社會進步的丑惡現象，從而凈化和提升了人類的精神，這種潛移默化的方式漸漸地提升了大學生的人文精神，加深了印象，大大增強了吸引力，提高了大學生思想政治教育的效率和效果。
二、注重大眾傳媒開展大學生思想教育
（一）強調思想政治教育者借助大眾傳媒更好地展開工作
大眾傳媒負有把大學生的思想、行為引導到正確軌道上來的職能。因此，作為大學生政治思想教育工作者，要盡快切實轉變思想觀念，爭取使我們的大學生思想政治教育，早日實現與大眾傳播結合的目的，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的神圣使命。為此，首先是必須具有開發運用大眾傳媒開展思想政治教育意識；其次是要掌握重要的傳播理論和知識，要積極運用大眾傳媒信息資源去豐富思想政治教育的內容。再次是要思考在大眾傳媒日益發展的情況下，如何將傳統的思想政治教育方式與大眾傳媒有機結合，形成相互依賴的合作模式。最后是加強對傳媒的監督、管理力度。采取多種措施加強對傳媒的監管，加強對校園文化組織、社團的管理。
（二）加強對大眾傳媒的監督和管理，引導它們宣傳主流信息
大眾傳媒的出現并不斷拓展盡管給人們生活、學習帶來了巨大的幫助，但是不可否認，其負面因素也是存在的，尤其是網絡的發展給大學生帶來了很多負面的影響，正因如此，嚴肅地對大眾傳媒進行監查、監督和控制，制止一些不良文化對大學生群體的影響，在當下是非常急需和可行的。對于大眾傳媒的監視和管理，國家相應的法律和法規尤為重要，國家相關部門應該針對大眾傳媒中信息、傳播、過程等方面嚴格進行全面的立法工作，建立健全的媒介法規，以強制性的國家法律方式對大眾傳媒進行規范化、透明化、法制化的監督和管理，對電視、電影等媒體在大學生寒暑假以及“黃金時段”等時間播放的文娛類節目，進行嚴格的審查制度，并加大力度，阻止某些以迎合某些人制作的質量低劣、口味低下的作品進入市場。對網絡視頻、游戲網站等加大督查力度，引導其提高思想強化倫理和文化建設，樹立正確的經營理念，嚴格監督，過濾有害內容。與此同時嚴格把關外來文化產品，阻止不良文化流入，沖擊現有優良文化。使流行文化的內容托積極向上，符合文化先進性的標準，符合當代大學生的文化層次與要需求。同時，提升大學生自身的素質，強化對大學生的傳媒教育。通過豐富多彩的案例來建立、增強大學生對信息的分辨能力，培養他們自覺回避有害信息和消極影響信息的能力。只有這樣，才能在保證滿足大學生求知欲的前提下，為新時期大學生提供一個良好健康的網絡環境。
（三）利用大眾傳媒、營造健康向上的校園文化
大眾傳媒進入大學生日常生活已是大勢所趨，對其正確引導不僅有利于校園文化的建設，更有利于提高思想政治教育的影響力，最終實現拓展思想政治教育的實效性。社會是否給予大學生流行文化以適當的位置，一個是都具有寬容的文化心態，是以尊重大學生的文化選擇和文化偏好為主要標準。例如，我們可以充分利用現代傳媒技術，讓大學生喜歡的校園偶像進入課堂，發揚偶像的榜樣教育作用，將思想、政治、道德、法制觀念等內容揉入校園偶像文化其中，將偶像的內涵及外延拓展，使其成為引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀的有效手段。使學生的思想、品德等素質因為偶像的洗滌而得以提升。同時也鼓勵大學生充分發揮自己的聰明才智，以喜聞樂見的“流行”方式，自己創作、展示主流文化的內容。支持鼓勵大學生用時下流行的RAP（說唱）或者MTV等形式生動形象地表達某些傳統道德觀的內容，加強學生的傳媒素養，支持有才華的學生用網絡動漫等形式來創作表達有關日常行為規范的內容。
作為新時期的思想政治工作人員，應當對大眾傳媒的特點、利弊具有清晰明確的認知和了解，與此同時要不斷提高自身素質，積極運用傳媒方式展開工作，不斷提高思想政治教育的效果。
參考文獻：
