風(fēng)景園林和景觀設(shè)計范文
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第1篇
關(guān)鍵詞：自然景觀；風(fēng)景園林；設(shè)計應(yīng)用
近些年來，隨著我國社會的不斷進步，人民大眾對于生活水平的要求越來越高，城市建設(shè)已經(jīng)不再是以往的單一建筑，而應(yīng)當融入更多藝術(shù)化的氣息，因此城市化的風(fēng)景園林起到了一個十分重要的作用，這能夠有效改善人民的生活，讓人民感覺到一種愉悅的氣氛，因此這是建筑方面的一種質(zhì)的飛躍。在風(fēng)景園林的設(shè)計工作中，我們更加傾向于自然景觀的特征體現(xiàn)，必須要在建筑過程中保證自然和和諧，從而讓整體達到一種有機的統(tǒng)一，這也是時代進步的特征，體現(xiàn)了建筑方面的文化底蘊。
一、風(fēng)景園林自然景觀的地形設(shè)計
在風(fēng)景園林自然景觀設(shè)計工作中，我們必須要著重關(guān)注地形設(shè)計，因為這是保障后續(xù)各項工作順利開展的基礎(chǔ)，大體上而言，在一個環(huán)境中，我們首先需要考察地形，這是比較實質(zhì)性的工作，相關(guān)的工作人員必須要對地形進行科學(xué)合理的把握，并且就地形的特點進行分析，從而在某種程度上使得景觀中的所有景物能夠以一定形式存在著，而且，這些景物必須要能夠有機結(jié)合在一起。園林自然景觀的地形在設(shè)計上需要注意很多的方面，要力求平衡各種方面的影響因素，并使得園林景觀具有一定的韻律，給人一種美的享受，與此同時，需要注意自然景觀與人為建筑的一種美學(xué)結(jié)合，兩者需要相輔相成，互為補充，從而共同構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。在具體工作的開展過程中，相關(guān)的工作人員必須要具備一定的工作經(jīng)驗，從而對地形進行合理把握和利用，地形的設(shè)計需要考慮到生態(tài)建O理念、可持續(xù)發(fā)展理念以及低碳經(jīng)濟理念，要積極響應(yīng)國家的建筑發(fā)展策略，與此同時，也需要把握當今的信息化時代背景，大力創(chuàng)新設(shè)計理念，讓自然景觀變得更加現(xiàn)代化。
二、風(fēng)景園林自然景觀的土壤設(shè)計
土壤設(shè)計對于風(fēng)景園林自然景觀工作的開展具有重要意義，實際上，土壤在一定程度上決定著風(fēng)景園林設(shè)計工作的成敗，因為所有的工作都要立足于土壤之上，所以我們需要格外關(guān)注它的影響。在具體的設(shè)計工作之中，相關(guān)的工作人員應(yīng)當嚴格考慮現(xiàn)代化的自然景觀所具備的特點，尤其是一些植物的特點，要深刻把握住這些核心特色，并進行適當?shù)姆治觯瑥亩沟米匀痪坝^中植物所需要的土壤具有合理性，例如土壤需要具備充足的肥力以及一定程度的保水性。如果風(fēng)景園林中的生態(tài)環(huán)境處于一種恢復(fù)設(shè)計模式之中，那么我們必須要做好對于土壤的測量工作，要對土壤的具體情況進行分析和測試，對于那些受到污染的土壤，應(yīng)當采取生物療法，如果措施不能夠有效進行的話，則需要把土壤進行移除，然后換上優(yōu)質(zhì)的土壤。
三、風(fēng)景園林自然景觀中植物配置的設(shè)計
植物配置的設(shè)計是一項十分重點的工作，必須要綜合考慮各種因素，讓植物的搭配變得更加科學(xué)合理，同時需要充分考慮植物的美觀性。對于風(fēng)景園林自然景觀的植物選擇上，相關(guān)的工作人員必須要進行深入探討，應(yīng)當嚴格遵循生態(tài)優(yōu)先理論，合理配置植物種類，從而盡可能地把自然景觀的特點展現(xiàn)出來，給游客們留下印象深刻的回憶。除此之外，必須要嚴格分析各個植物之間的生態(tài)平衡，保證植物的營養(yǎng)需求都能夠得到滿足，因此需要充分利用環(huán)境資源，盡可能的形成種群穩(wěn)定的復(fù)層群落結(jié)構(gòu)，讓現(xiàn)代園林具有一定的魯棒性，并且獲得良好的視覺效果。大體上而言，植物配置可以從以下幾個方面進行考慮：首先，應(yīng)當充分利用當?shù)氐泥l(xiāng)土資源，也就是當?shù)氐泥l(xiāng)土植物。這些種類的植物在某一地區(qū)是經(jīng)過自然選擇的，因此具有極強的適應(yīng)能力，非常容易適應(yīng)園林景觀中的土壤，而且也不會過于排斥大氣生態(tài)環(huán)境中的植物群體，與此同時，這也能夠具有一定自我養(yǎng)護的功效。其實，我們必須要合理運用具有生態(tài)效益的植物，不同植物所具備的特點都是不一樣的，它們會在不同程度上帶來不同的生態(tài)效益，因此，工作人員們必須要充分了解每一種植物造景所產(chǎn)生的生態(tài)高效益，從而把各種植物進行合理搭配。第三，我們必須要遵從生物多樣性的原理，在配置植物的時候，應(yīng)當充分考慮物種多樣性，也就是考慮群落中物種的豐富度均勻度以及動態(tài)穩(wěn)定性，為了做好這項工作，應(yīng)當盡量讓群落的結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜一些，從而保障生態(tài)系統(tǒng)具有相當?shù)姆€(wěn)定性，最終實現(xiàn)真正意義上的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
四、風(fēng)景園林設(shè)計中水的設(shè)計
現(xiàn)代化的風(fēng)景園林設(shè)計中，水這個要素是至關(guān)重要的，要想更好的呈現(xiàn)出園林的特點，我們就必須要運用好水做好水的設(shè)計工作，這種水的存在主要是指自然狀態(tài)下的水體，因此，應(yīng)當充分從生態(tài)角度進行考慮，首先對水質(zhì)進行清潔，確保其清澈干凈、無污染，然后需要保證水質(zhì)在風(fēng)景園林中的各個角落都能夠存在，讓各種大型動物植物得以健康成長，創(chuàng)造出一種生機勃勃的狀態(tài)。
五、結(jié)語
總而言之，自然景觀在風(fēng)景園林景觀中的運用是一項十分重要的工作，相關(guān)的工作人員必須要不斷探索工作思路，創(chuàng)新工作方法，并在具體的工作實踐中總結(jié)經(jīng)驗，最終為提升風(fēng)景園林景觀質(zhì)量而不懈努力。
參考文獻：
第2篇
關(guān)鍵詞:園林專業(yè);景觀設(shè)計課程;設(shè)計方法;天人合一
一、概況
2011年3月，風(fēng)景園林學(xué)正式成為一級學(xué)科，可見國家、社會對人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的認識和關(guān)注達到一個新高度。與此同時，城市化快速發(fā)展造成生態(tài)危機，園林行業(yè)面臨著巨大的考驗，同樣也被傾注了無限的期望。作為園林行業(yè)的一份子，尤其是作為培養(yǎng)適應(yīng)我國當前需求的園林專業(yè)設(shè)計人才的園林工作者，任重而道遠。風(fēng)景園林學(xué)是以設(shè)計、實踐為主要內(nèi)容的一門學(xué)科，景觀設(shè)計又是課程設(shè)置中最重要的一個環(huán)節(jié)，而設(shè)計課的教學(xué)方法與內(nèi)容則是本科教育中的核心。從當前的教學(xué)實際看，方法教育有多種模式［1－4］，概括來說過多強調(diào)實踐、分類設(shè)計以及表現(xiàn)，學(xué)生做設(shè)計時考慮最多的是如何產(chǎn)生“靈感”“創(chuàng)意”，如何把圖紙畫得足夠美觀，而缺乏調(diào)研場地、分析問題的能力。一旦面對新的綠地類型乃至環(huán)境問題的時候，依然生搬硬套，沒有從本質(zhì)上解決問題。故而調(diào)整設(shè)計方法的教學(xué)模式勢在必行。
二、將“天人合一”的教育思想融入實踐教學(xué)中
環(huán)境是我們時刻都會接觸、感知和適應(yīng)的一個載體，人與自然最和諧的關(guān)系應(yīng)該是用心去尋找一種與環(huán)境的融合［5］。早在我國明代，第一部園林著作《園冶》中就已經(jīng)提到，造園的最高境界就是“天人合一”的宇宙觀。然而，歷經(jīng)近四百年的發(fā)展，成果卻與我們的最高目標漸行漸遠。作為本科教學(xué)，我們不應(yīng)該急切地訓(xùn)練學(xué)生去設(shè)計圖紙，而是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生更深刻地理解“天人合一”，真正做到了解自然與人，才能創(chuàng)造出使二者和諧共生的作品。
(一)重視“天”
“天”是我們賴以生存的母體，就是大自然，是一個生生不息、充滿活力的有機整體，我們想要生活得舒適、自在、愉悅，就要順應(yīng)自然、尊重規(guī)律。所以景觀設(shè)計的基礎(chǔ)條件就是對自然的了解、對場地的了解，感受場地是我們了解環(huán)境的第一步。1．觀察、感受場地《園冶》中明確提出“故凡造作，必先相地立基”，這里的“相”就是審查、思考，“相地”就是對用地進行觀察、審度［5］。可見，對場地的調(diào)研是整個設(shè)計階段的基礎(chǔ)，對后期的設(shè)計起決定性的作用。每塊場地都是獨一無二的，都有其鮮明的特征、大量的信息。故而“相地”的教學(xué)中，不能僅僅只局限于傳統(tǒng)的測量、觀察和查閱，更重要的是啟發(fā)學(xué)生對場地的感受模式，擴大感知的來源和通道。所謂感知就是人在實際場地中的感覺和領(lǐng)會，比如微風(fēng)吹過的感覺、花瓣下落的嗅覺、溪水潺潺的聽覺及泥土柔軟的觸覺，要有意識地激發(fā)學(xué)生其他四種感官的作用，要學(xué)著去細心地探索、耐心地體會。因為所有這一切都是最真實、最直接的環(huán)境，都影響著景觀的構(gòu)建，而正是這種撲面而來最直接的第一感覺對整體的設(shè)計方向起非常重要的提示作用［6］。這些收獲可能初始是零碎的、片斷的，但是通過反復(fù)的踏查、感受，學(xué)生將逐步積累、加深對場地的體會，并慢慢轉(zhuǎn)化和催化出新的成果。這是個感性的感知階段，所以要深度挖掘?qū)W生的探索力、想象力，激發(fā)學(xué)生的自由性以及創(chuàng)造力。2．信息的表現(xiàn)通過觀察、感覺得到的事物間的關(guān)系、結(jié)構(gòu)等各種信息都是未經(jīng)處理過的思維碎片，學(xué)生們需要對這些碎片進行整合、管理和疏導(dǎo)。這類信息很難用相機捕捉，所以要引導(dǎo)學(xué)生嘗試用文字記錄、用簡圖描述(圖1、2)［7－8］。在整體設(shè)計過程中，視覺形象是第一要素，所以盡量用最簡單的線條來表現(xiàn)這些信息，這個過程也是對設(shè)計思維碎片的分析、判斷、整理、加工的過程。當然這一過程不是單獨進行的，應(yīng)該和感受場地的任務(wù)同時交織處理，這樣有助于了解設(shè)計構(gòu)思過程中的一些事實，可以形成有效的思維和表現(xiàn)習(xí)慣［9］。一旦學(xué)生能自如地將各種信息、意念的碎片以簡圖的方式表現(xiàn)出來，則是設(shè)計成形的一個重要步驟。那么隨著對場地和各種相關(guān)因素的整理、描繪，對場地的認識會逐漸清晰，存在的問題也會浮出水面。即使這時候?qū)W生還不確定如何發(fā)展他們的理念，但他們也應(yīng)該帶著探索、冒險和參與的心態(tài)，去嘗試他們的想法和各種可能性.3．理性分析學(xué)生各自對場地有了不同的體驗與感覺，接下來就是探究、分析這些感覺的來源。西蒙茲在《景觀設(shè)計學(xué)》中說，“我們特有的感知和推斷的能力，是規(guī)劃的靈魂”［10］，比如某學(xué)生對校園中的某塊場地的第一感覺為“壓抑”，那么接下來就要分析是什么原因?qū)е碌模侵車ㄖ锾撸€是植被茂盛或空間太局促。這個階段學(xué)生們要用理性知識主動研究場地特性，對感覺材料加以判斷和推理，結(jié)合感性認知深入挖掘、探索，逐步完善景觀設(shè)計。與此同時，在分析的過程中，這些誘因直接引出下一步內(nèi)容，就是如何解決這個問題，這也是對場地調(diào)研階段的最后一步。這時，學(xué)生對場地已有了獨特的理解和思考，針對這個問題再次從感性到理性分析場地的利弊因素，這也是一個思路歸納的過程，進而提出一個既有個性又具共性的場地優(yōu)化設(shè)計方案。歸納這一階段的精髓就是提出問題、分析問題并解決問題，這也是培養(yǎng)風(fēng)景園林本科生最應(yīng)該具備的能力。ASLA獎的評委以“分析是徹底的，是一個處理場地既有條件極為出色的作品”來評判參賽作品，可見這種“感知—分析—解決”的思考模式就是整個設(shè)計過程的主體構(gòu)架。
(二)關(guān)注
“人”“天人合一”中的“人”，就是大自然中的人類，就是景觀空間中的使用者，既要去感知環(huán)境，同時也是環(huán)境中的一部分。一個成功的人性場所是能充分滿足使用者需求的環(huán)境［11］，所以我們要改善人與自然的關(guān)系，首先要了解人的需求，并且分析其行為特征。1．人的需求在城市綠地中我們經(jīng)常會見到一種情況，設(shè)計好的有座椅、有棋臺的靜謐老人活動區(qū)沒有人使用，而他們更喜歡停留在開闊的草坪上或者健身器械處，這說明老年人喜歡開放的環(huán)境，渴望與人交流，不喜歡被分隔。設(shè)計師不能想當然去分類、歸納并布局功能區(qū)，所有的參考資料都要進入場地去搜尋，這又回到我們前面說的觀察、感受場地的環(huán)節(jié)，人本來就是環(huán)境不可割舍的一部分，所以需要觀察分析的是整個環(huán)境。人的心理活動也對環(huán)境產(chǎn)生訴求，比如人的領(lǐng)域感、依托感與趨光心理［12］，我們在不同的空間中設(shè)置2人座椅，由于個人的親密距離和社交距離相差懸殊，所以私密區(qū)和公共活動區(qū)的座椅尺度完全不同，這些特征使用者自己沒有體會但卻支配著自身的行為活動，從而影響著環(huán)境設(shè)計。這部分信息需要通過觀察、問詢，甚至問卷調(diào)查去獲得［13－14］。所以學(xué)生必須閱讀大量的參考文獻、搜集有效信息、設(shè)計問卷并檢驗其效度。2．人的行為特征人的行為活動影響著環(huán)境，良好的環(huán)境可以促進人們的交往，而這些行為活動是有規(guī)律和特點的。不同性別、年齡、教育程度都會對人的行為產(chǎn)生影響，甚至工作性質(zhì)、收入情況等也在一定程度上改變著人的行為。調(diào)查顯示，在開放性公園中，老年人最喜歡體育鍛煉類項目［15］，在社區(qū)公園中，事業(yè)性人群偏好私密性強的空間，并且希望延長公園開放時間［16］，這些結(jié)論不是設(shè)計者思考的，而是走進場地逐個數(shù)據(jù)調(diào)查出來的。學(xué)生要習(xí)慣使用行為觀測法、行為地圖法以及統(tǒng)計分析法，先在場地內(nèi)設(shè)定觀測點，通過行為觀測法對每個觀測點使用者的行為特點進行調(diào)查記錄，有時還要結(jié)合行為地圖法，在按比例繪制的平面圖中相應(yīng)位置做標記，之后對獲得的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計分析法得出結(jié)論，這些結(jié)論才是景觀設(shè)計最有效的論據(jù)。比如我們在各類城市綠地中經(jīng)常看到漂亮的草坪上被踩出一條“禿路”，這就是設(shè)計者缺乏對人的行為習(xí)慣以及活動特征的研究，而誘發(fā)了有違設(shè)計意圖的行為。安建國也提出景觀設(shè)計是以使用者的體驗為論證依據(jù)的現(xiàn)代科學(xué)［6］，所以要引導(dǎo)學(xué)生從自身的體驗出發(fā)，充分研究人的行為規(guī)律以及心理特征，找出景觀設(shè)計中的共性與規(guī)律。
三、結(jié)語
第3篇
關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；設(shè)計；施工
中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：
風(fēng)景園林建設(shè)隨著城市化進程的不斷加快而備受矚目。風(fēng)景園林能夠提供美的景觀，在視覺上和心理上給人以美的感受，改善了人們的生活環(huán)境，提高了人們的生活質(zhì)量。[1]
一、風(fēng)景園林設(shè)計存在的問題
1景觀單調(diào)
結(jié)構(gòu)簡單，不注重植物多樣性、景觀多樣性，這是當前風(fēng)景園林設(shè)計存在的主要問題。某些城市在風(fēng)景園林設(shè)計時，用到的植被種類并不算少，可是缺乏變化，景觀較為單調(diào)，沒有生機，體現(xiàn)不出風(fēng)景園林內(nèi)在藝術(shù)氣息。還有些城市采用的植被種類太少，綠化結(jié)構(gòu)自然相當簡單，植被的搭配比例難以協(xié)調(diào)，經(jīng)常出現(xiàn)一片區(qū)域只有一種樹木的情況，造成色彩上的單調(diào)和種類多樣性的匱乏，美化效果也就相當有限了。[2]
2能耗較高
為了維持風(fēng)景園林的正常運轉(zhuǎn)，消耗了過多的能量，有違環(huán)保的理念，這是風(fēng)景園林設(shè)計中存在的又一問題。這種情況的形成是多方面的原因造成的，可以歸納為：一、城市發(fā)展過程中，過分地追求效益，對環(huán)保卻相當輕視，城市的自然環(huán)境因而大遭破壞；二、過分的追求美觀，沒能重視園林的生態(tài)效益；三、草坪的鋪設(shè)，不僅成本低廉且操作簡單，因而被很多園林過分采用。草坪占據(jù)了園林的絕大空間，使得園林整體缺乏美感與生態(tài)效益。
二、風(fēng)景園林的設(shè)計
1園路的設(shè)計
在進行園路設(shè)計時，要注重其功能性的實現(xiàn)，既要體現(xiàn)道路的承重特性，還要保證道路的使用安全性。如成年人的步幅一般為五十厘米左右，以此為依據(jù)對游步道進行設(shè)計、鋪設(shè)石板，才能滿足實際的使用要求，出于防滑的考慮，還能避免光面材料的使用。[3]
2景觀的藝術(shù)性
普通大眾主要通過視覺來感受景觀的藝術(shù)性美感。所以進行風(fēng)景園林景觀設(shè)計時，應(yīng)該充分考慮視覺上的效果，既要避免植被種類過于單一，還要重視植被的搭配比例，以此營造良好的視覺景觀氛圍，體現(xiàn)園林景觀的藝術(shù)性。
3地域文化的融入
當今風(fēng)景園林設(shè)計時，都會重點考慮當?shù)匚幕囊蛩兀醋鹬禺數(shù)氐奈幕⒀永m(xù)當?shù)氐奈幕?/p>
4經(jīng)濟上的考量
在考慮綠化指標的同時，還要考慮經(jīng)濟上的影響，兩者結(jié)合來決定是采用單一草坪，還是灌木、草坪相結(jié)合。風(fēng)景園林設(shè)計時應(yīng)該重視本土植物的選用，從而降低運費與養(yǎng)護費用。同時還要對綠化方法進行深入的研究，以此實現(xiàn)綠化的低成本與大眾化。
5 可持續(xù)性
風(fēng)景園林的可持續(xù)發(fā)展離不開多方的參與和支持。風(fēng)景園林設(shè)計師應(yīng)該牢牢把握公平、兼顧的原則，集思廣益、科學(xué)決策、克服片面性，避免自我陶醉，從而更好地平衡各種使用者的需求，最終實現(xiàn)風(fēng)景園林建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。[4]
三、風(fēng)景園林的施工
1 建立質(zhì)量控制體系
建立質(zhì)量控制體系可以從以下幾點入手：一、充分認識施工的難點與重點，以此為基礎(chǔ)，建立起一套科學(xué)有效的風(fēng)景園林施工質(zhì)量管理制度。二、對施工質(zhì)量管理制度進行大力的宣傳和推廣，使其得到業(yè)內(nèi)人士的普遍認可，并被作為一種基本的管理制度。三、選聘專業(yè)的、有能力的人才，同時做到配置合理，保證質(zhì)量管理制度的有效執(zhí)行。四、緊跟時代的步伐，積極探索質(zhì)量管理的新方法，對質(zhì)量控制體系進行不斷的完善，即保證質(zhì)量控制體系的發(fā)展性與先進性。
2 施工圖紙審核
風(fēng)景園林無論是在施工環(huán)節(jié)，還是在驗收環(huán)節(jié)都要以施工圖紙為主要依據(jù)，另外施工圖紙設(shè)計的好壞，直接影響風(fēng)景園林的整體景觀效果，所以嚴格審核施工圖紙是很有必要的。風(fēng)景園林的質(zhì)量管理工作應(yīng)該從施工圖紙階段抓起。工作人員應(yīng)該對風(fēng)景園林所屬區(qū)域的地理環(huán)境、生態(tài)條件、經(jīng)濟條件進行深入而全面的測量與統(tǒng)計，再結(jié)合風(fēng)景園林自身的功能需求和設(shè)施布局，對施工圖紙進行審核。僅僅依靠工程管理部門對施工圖紙進行審核是不夠的，還需要邀請城市建設(shè)管理部門、規(guī)劃部門、環(huán)境保護部門等政府職能部門共同參與設(shè)計圖紙審核工作，對圖紙進行不斷地完善，保證其合理性與可行性，最終實現(xiàn)風(fēng)景園林質(zhì)量的最優(yōu)化。
3 施工環(huán)節(jié)的把握
在施工之前，應(yīng)該制定出可行的施工方案，便于施工組織與重點攻關(guān)。
風(fēng)景園林的建設(shè)涉及多工種、多專業(yè)、多學(xué)科的配合，因此需要對重點施工環(huán)節(jié)進行把握。工程管理人員應(yīng)該在保證質(zhì)量、降低成本的條件下，將每個環(huán)節(jié)做精做細，最終實現(xiàn)風(fēng)景園林整體上的創(chuàng)優(yōu)。
4施工工序的把握
為了使風(fēng)景園林的質(zhì)量滿足合同上的要求，必須保證施工質(zhì)量，而施工質(zhì)量在很大程度上受到施工工序的影響，所以應(yīng)該注重工序的把握。風(fēng)景園林的質(zhì)量在工序中創(chuàng)造，想要保證風(fēng)景園林的質(zhì)量就必須嚴格控制工序的質(zhì)量，嚴格檢查每一道工序，當上一道工序出現(xiàn)質(zhì)量問題時，禁止其進入下一道工序。只有當所有工序滿足質(zhì)量要求時，才能保證風(fēng)景園林的整體質(zhì)量。
土壤質(zhì)量和土方造型是土方工程重點控制的兩個方面：一、土壤控制，在很大程度上決定了植物種植的成活率。所以在綠地進土前，應(yīng)該查看土壤來源、質(zhì)量進行檢測，保證其滿足栽植土的質(zhì)量標準。二、土方造型時，不僅要考慮景觀特點，還要考慮排水要求。景觀屬于功能性要求，排水屬于技術(shù)性要求，所以應(yīng)該整理好地形，利用地形排水，滿足設(shè)計文件標準和植物配置要求。
修剪苗木樹冠、根系，拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物是苗木栽植前的必要工作。栽植帶土球喬木時，需要對種植穴的底部進行踏平處理，如果是裸根的種植，則需要將種植穴底部的土填成錐形，填土操作時，要分層壓實，最好能夠澆水處理，并用鋤把搗實，杜絕空隙，并重視觀賞面的朝向問題。[5]
5后期維護工作
風(fēng)景園林后期維護工作是保證園林質(zhì)量的重要工作內(nèi)容之一。由于受人為、氣候等各方面主客觀原因的影響，園林綠化工程在交付使用后會遭受一定程度的破壞，必然導(dǎo)致園林工程整體質(zhì)量的下降，若管理人員不能及時對遭受破壞的部分進行保養(yǎng)與維護，園林的質(zhì)量也將持續(xù)下降。園林管理人員要加強質(zhì)量管理制度和措施的延伸，以實現(xiàn)更持久保持園林綠化工程質(zhì)量的目標。
參考文獻：
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