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第1篇
[關(guān)鍵詞] 公立醫(yī)院體檢中心；健康體適能；SWOT分析法
[中圖分類號] R197.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-7210（2017）01（a）-0145-05
[Abstract] Facing the increasingly fierce market competition， physical examination centers of public hospitals shall try to enhance their competiveness by extending business scope and implementing physical fitness test. The essay is to explore the feasibility of implementing physical fitness test for physical examination centers of public hospitals based on SWOT method. Research shows that the strengths of physical examination centers of public hospitals lie in resource， talents and financial support. And the weaknesses include the lack of experience， the stale operation system and the rigid management pattern. Physical examination centers of public hospital embrace great opportunities from government policies and market demand， and at the same time， face strong competition.
[Key words] Physical examination centers of public hospitals； Physical fitness； SWOT analysis
健康w檢是指通過醫(yī)學(xué)手段和方法對體檢客戶進(jìn)行身體檢查，了解體檢客戶健康狀況、早期發(fā)現(xiàn)疾病線索和健康隱患的診療行為[1]。據(jù)國家衛(wèi)生計生委統(tǒng)計，我國2012年進(jìn)行健康檢查的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到3.67億[2]，相比于2011年增長了6.79%。隨著我國居民對健康體檢的廣泛認(rèn)可，健康體檢行業(yè)得到了迅速的發(fā)展。2000～2008年，全國健康管理機(jī)構(gòu)的數(shù)量以平均每年新增52%的速度增長[3]。公立醫(yī)院體檢中心在蓬勃發(fā)展的同時，也受到了來自民營體檢中心和健康管理機(jī)構(gòu)的競爭壓力。依托母醫(yī)院的醫(yī)療資源優(yōu)勢，優(yōu)化體檢項目設(shè)置，強(qiáng)調(diào)多樣化、個性化的健康管理理念，是促進(jìn)公立醫(yī)院體檢中心發(fā)展的關(guān)鍵。
在2014年的《健康體檢基本項目專家共識》中，體檢基本項目的設(shè)置采用“1+X”的體系框架。“1”為基本項目（必選項目），包括健康體檢自測問卷、體格檢查、實驗室檢查、輔助檢查、體檢報告首頁5個部分。“X”為專科項目（備選項目），包括主要慢性非傳染性疾病風(fēng)險篩查及健康體適能檢查項目[4]。健康體適能在《健康體檢基本項目專家共識》中被列為健康體檢的備選項目之一，體檢中心設(shè)置健康體適能檢測項目是必要之舉。
1 健康體適能的概念
健康體適能是西方學(xué)者提出的概念，是體適能（Physical Fitness）研究中的一個分支。體適能的概念源于美國體育界的健康、體育、舞蹈組織（簡稱AAHPERD）在1987年提出的體適能健康教育計劃[5]。中國香港和臺灣地區(qū)的率先學(xué)者將Physical Fitness翻譯為“體適能”，在大陸則常被譯為“體質(zhì)”。大陸體育界給出的概念是：體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，它是在遺傳性與獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理因素、身體素質(zhì)、運(yùn)動能力等方面綜合的、相對穩(wěn)定的特征[6]。
美國運(yùn)動醫(yī)學(xué)學(xué)會認(rèn)為：“健康體適能”與人體健康密切相關(guān)，主要包括五大要素：心肺耐力、肌力與肌耐力、身體成分、柔韌性和神經(jīng)肌肉松弛，是機(jī)體維護(hù)自身健康的基礎(chǔ)和機(jī)體保持愉快完成日常工作和降低慢性疾病發(fā)生的前提[7]。
2 健康體適能檢測的應(yīng)用
2.1 國內(nèi)外健康體適能檢測的應(yīng)用現(xiàn)狀
國外的健康體適能檢測的應(yīng)用主要集中在體質(zhì)測試中。美、日等國作為體質(zhì)檢測的先驅(qū)，在19世紀(jì)末就開展了以學(xué)生為主要對象的體質(zhì)檢測。美國的體質(zhì)檢測主要著重于健康體適能的測定，以健康教育為導(dǎo)向。有別于美國的體質(zhì)監(jiān)測，日本的體質(zhì)監(jiān)測采取體力評定和健康評定相結(jié)合的方式，目前已形成了涵蓋7～69歲國民的健全的體質(zhì)檢測制度和科學(xué)的評價體系[6]。
國內(nèi)的健康體適能檢測開始較晚。我國在1979～2005年間陸續(xù)進(jìn)行了6次針對7～22歲學(xué)生的大型的體質(zhì)調(diào)研，于2000年又進(jìn)行了有史以來年齡最齊（3～69歲）的國民體質(zhì)調(diào)研，使得體質(zhì)檢測在測試項目和方法學(xué)上有了長足的改進(jìn)[8]。此后，國家體育總局組織專家利用調(diào)研數(shù)據(jù)制定了《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》，國內(nèi)體質(zhì)檢測日漸走向科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化。
2.2 體質(zhì)檢測在體檢行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀
盡管國內(nèi)已形成了較為成熟的國民體質(zhì)檢測體系，但健康體適能檢測的應(yīng)用，除了針對學(xué)生的素質(zhì)評定，在其他領(lǐng)域并不普及。針對學(xué)生的體質(zhì)檢測往往因過于注重結(jié)果，而忽略了對國民的健康風(fēng)險評估和自我健康管理教育，在一定程度上不利于健康體適能檢測的發(fā)展。健康體適能檢測雖與健康體檢的核心思想一脈相連，但依然未能引起健康體檢和健康管理行業(yè)的足夠重視。健康體適能在《健康體檢基本項目專家共識》中被列為健康體檢的備選項目之一，但實際開展健康體適能檢測的體檢機(jī)構(gòu)依然較少，這表明了健康體適能檢測在體檢行業(yè)仍有較大的發(fā)展空間。
3 公立醫(yī)院體檢中心開展體適能檢測業(yè)務(wù)的意義
3.1 促進(jìn)體檢業(yè)務(wù)往全面的健康管理方向發(fā)展
在目前的健康管理項目中體療預(yù)防和康復(fù)才剛剛起步，對于綜合考慮個體的體適能差異來制訂運(yùn)動鍛煉的模式、強(qiáng)度、頻度和時間的需求日益迫切，對健康體適能的管理應(yīng)該作為健康管理的一個重要的組成[9]。公立醫(yī)院體檢中心開展的基本體檢項目中的體格檢查、實驗室檢查和輔助檢查中所涉及的指標(biāo)一般都具有較高的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，用于對某些疾病風(fēng)險因素的篩查和機(jī)體患病的預(yù)警。但這些指標(biāo)卻往往難以反映體檢客戶機(jī)體的整體身體狀況和健康素質(zhì)。而健康體適能可為體檢客戶的身體素質(zhì)、運(yùn)動能力等綜合的、相對穩(wěn)定的性征提供衡量標(biāo)準(zhǔn)。同時，由于體質(zhì)與亞健康有著密切的聯(lián)系，體質(zhì)差的人大多于心理或軀體的亞健康狀態(tài)[10]，在亞健康狀態(tài)的鑒別上，體適能檢測也比基本的體檢項目更具有預(yù)視作用。
3.2 促進(jìn)健康體檢業(yè)務(wù)往多樣性方向發(fā)展
公立醫(yī)院體檢中心設(shè)置健康體適能監(jiān)測項目，有利于擴(kuò)充業(yè)務(wù)范圍，避免同質(zhì)化競爭，同時給予體檢客戶更加多樣化的選擇，提高客戶滿意度。體適能檢測可以在一定程度上替代某些基礎(chǔ)的體檢項目，為體檢客戶提供多樣化的體檢方式。再者，有些疾病由于早期臨床癥狀不明顯，往往通過基本的體檢項目難以甄別，健康體適能檢測可以為體檢客戶提供更廣泛的體檢服務(wù)。比如，某些心血管疾病，如高血壓、心臟病等，早期的臨床癥狀都容易被忽視。體檢客戶可利用健康體適能測試中的心臟功能能力（function capacity，F(xiàn)C）測試，通過簡單的運(yùn)動負(fù)荷試驗，得到對自身心血管功能的評價[11]。
4 公立醫(yī)院體檢中心開展適能檢測業(yè)務(wù)的可行性分析
4.1 SWOT分析法概述
SWOT分析由舊金山大學(xué)管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代提出，現(xiàn)已成為戰(zhàn)略管理的重要技術(shù)，其方法是對機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機(jī)遇（Opportunity）和挑戰(zhàn)（Threats）進(jìn)行系統(tǒng)分析，然后尋找最佳的發(fā)展戰(zhàn)略和策略，以充分利用發(fā)展機(jī)遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。近年來已有學(xué)者將其應(yīng)用到醫(yī)院管理中，效果較好[12]。
4.2 公立醫(yī)院體檢中心開展體健康適能檢測業(yè)務(wù)的SWOT分析
4.2.1 內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)勢（Strength）分析
4.2.1.1 S1，優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源。公立醫(yī)院經(jīng)過幾十年甚至上百年的發(fā)展和沉淀，擁有著醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員、先進(jìn)的大型醫(yī)療設(shè)備及成熟的行政管理模式。這是公立醫(yī)院體檢中心的獨(dú)特優(yōu)勢資源[13]。健康體適能檢測中的一些項目，比如骨密度測試和人體成分測試等，對設(shè)備、技術(shù)和人員等都有一定的依賴。公立醫(yī)院體檢中心憑借優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，可保證體檢客戶在體檢過程中的安全性和診斷結(jié)果的準(zhǔn)確性。
4.2.1.2 S2，大量的人才儲備。大部分健康體適能檢測項目，都需要有一定醫(yī)療背景的醫(yī)師或技師進(jìn)行操作，以確保檢測過程的規(guī)范性和安全性。而在檢測后的風(fēng)險評估和疾病甄別中，專業(yè)醫(yī)師的參與，不僅能保證評估的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，還能為體檢客戶提供更為專業(yè)的自我健康管理指導(dǎo)和教育。據(jù)調(diào)查顯示，我國醫(yī)務(wù)人員總量增加迅速，高學(xué)歷者集中在中心城市的公立醫(yī)院[14]。公立醫(yī)院體檢中心對內(nèi)部人員的從業(yè)資質(zhì)和業(yè)務(wù)水平審核嚴(yán)格，有大量優(yōu)秀醫(yī)療人才的儲備，相比起其他進(jìn)行體適能檢測的機(jī)構(gòu)，如健身中心等，有著不可比擬的人才優(yōu)勢。
4.2.1.3 S3，充足的資金支持。參考2012～2014年公立醫(yī)院衛(wèi)生統(tǒng)計數(shù)據(jù)（表1），在公立醫(yī)院數(shù)量沒有明顯變化的前提下，醫(yī)院的收入呈現(xiàn)逐年遞增的勢頭，且業(yè)務(wù)支出的增長并沒有超過收入的增長。各大公立醫(yī)院的體檢中心營業(yè)額也在逐年攀升。以廣州地區(qū)為例，廣州市某三甲醫(yī)院的體檢中心，2012年的體檢營業(yè)總額達(dá)到1.2億元。這說明了公立醫(yī)院有充足的資金投入體檢中心的發(fā)展，而體檢中心的盈利也能保證自身對業(yè)務(wù)的完善和創(chuàng)新。
4.2.2 內(nèi)部環(huán)境的劣勢（Weakness）分析
4.2.2.1 W1，匱乏的實踐經(jīng)驗。由于健康體適能檢測尚未在體檢行業(yè)普及，公立醫(yī)院體檢中心設(shè)置健康體適能檢測業(yè)務(wù)仍屬創(chuàng)新之舉，實際應(yīng)用的經(jīng)驗相對比較缺乏，行業(yè)內(nèi)亦無成熟的參照對象。沒有相關(guān)經(jīng)驗的指引，公立醫(yī)院體檢中心在健康體適能檢測的操作流程、規(guī)范和人員設(shè)置等多個方面都面臨挑戰(zhàn)。
4.2.2.2 W2，固化的體檢體系。由于傳統(tǒng)醫(yī)療體制的影響，加上長期依賴國家政策的資助和扶持，公立醫(yī)院體檢中心的明顯缺乏競爭意識[15]，對創(chuàng)新亦是缺乏熱情。大部分公立醫(yī)院體檢中心有著相對完善而穩(wěn)固的體檢體系，要想在此體系的基礎(chǔ)上新增其他類型的體檢服務(wù)，需要長時間的論證和檢驗，在此過程中無可避免地會造成資源的耗損，若缺乏對創(chuàng)新的動力，往往難以堅持。
4.2.2.3 W3，混亂的人員管理。公立醫(yī)院體檢中心開展健康體適能檢測業(yè)務(wù)，需要更多有創(chuàng)新意識和奉獻(xiàn)精神的人才投入新崗位中。然而，公立醫(yī)院屬于事業(yè)單位，人力管理體系不夠科學(xué)，管理模式傳統(tǒng)[16]。公立醫(yī)院體檢中心雖擁有較多優(yōu)秀人才，但由于內(nèi)部缺乏激勵政策，員工往往缺乏競爭意識。如何讓優(yōu)秀的人才投入到健康體適能檢測的服務(wù)中，是公立醫(yī)院體檢中心設(shè)置這一新項目的一大挑戰(zhàn)。
4.2.3 外部環(huán)境的機(jī)會（Opportunity）分析
4.2.3.1 O1，利好的政策環(huán)境。21世紀(jì)初以來，由于國家的日益重視，健康管理產(chǎn)業(yè)漸漸取得了長足的發(fā)展。目前我國的健康管理是以健康體檢為重點的[17]。健康體檢順應(yīng)其自身發(fā)展的要求，日益向多樣化、專業(yè)化、個性化發(fā)展。由國家衛(wèi)生計生委頒布的健康體檢項目目錄可以看出，體質(zhì)檢查是健康體檢的一個子集[18]。健康體適能于2014年被列入《健康體檢基本項目專家共識》的備選項目中，充分說明了我國衛(wèi)生界對健康體適能的認(rèn)可。健康體檢開展健康體適能檢測業(yè)務(wù)，擁有利好的政策條件。
4.2.3.2 O2，較好的市場前景。運(yùn)動不足和營養(yǎng)過剩所導(dǎo)致的生活方式相關(guān)疾病的增加，及我國的國民體質(zhì)狀況整體水平在許多檢測指標(biāo)上呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢，已給大眾敲響了世紀(jì)警鐘[19]。隨著國民教育水平和認(rèn)知水平的上升，越來越多的人對于健康管理給予認(rèn)可和支持的態(tài)度。同時，不斷上升的消費(fèi)水平，使更多的人有條件接受健康管理相關(guān)的服務(wù)。日漸增加的市場需求和不斷開放的市場環(huán)境，都為健康體適能檢測業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來可能。
4.2.4 外部環(huán)境的威脅（Threat）分析
4.2.4.1 T1，激烈的市場競爭。在開展健康體適能業(yè)務(wù)的道路上，公立醫(yī)院體檢中心將遇到的最主要的競爭來源于民營健康機(jī)構(gòu)和健身俱樂部。如今，如“奧美健康”等民營健康管理機(jī)構(gòu)紛紛開展健康體適能檢測業(yè)務(wù)，加入健康體適能的市場競爭中。健康體適能俱樂部是20世紀(jì)70年代后在世界迅速崛起的一種健康體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營形式[20]。健康體適能俱樂部可為會員提供體適能檢測，并設(shè)計合理的健身計劃，提出具有針對性的健身指導(dǎo)和評價。如何在激烈的市場競爭中突破重圍，是公立醫(yī)院體檢中心需面對的挑戰(zhàn)之一。
4.2.4.2 T2，薄弱的公眾意識。雖然我國已經(jīng)進(jìn)行過多次國民體質(zhì)檢測，但由于過于注重調(diào)研結(jié)果而忽視對健康體適能知識的普及和教育，公眾對于健康體適能的認(rèn)知依然比較模糊。加上我國在對健康體適能的稱呼上更多沿用“體質(zhì)”的說法，容易跟中醫(yī)辨證中的“體質(zhì)”相混淆，導(dǎo)致公眾難以準(zhǔn)確認(rèn)識健康體適能的概念。再者，健康體適能檢測不同于一般的健康體檢，對體檢客戶來說還比較陌生。如何使體檢客戶接受健康體適能檢測這一新生事物，是公立醫(yī)院體檢中心需要解決的一大困難。
4.3 公立醫(yī)院體檢中心開展體健康適能檢測項目的SWOT診斷
以上的分析顯示了公立醫(yī)院體檢中心開展健康體適能檢測業(yè)務(wù)工作中涉及到的影響因素，內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢和外部機(jī)會、威脅的相互博弈既預(yù)見了公立醫(yī)院在開展此項工作的契機(jī)，也同時暴露了需要突破的重重困難。在SWOT診斷圖中（圖1），可以更清晰地看見公立醫(yī)院在此項工作的開展中將面對的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
5 結(jié)論與建議
綜合上述的SWOT分析，可以總結(jié)出公立醫(yī)院體檢中心開展健康體適能檢測業(yè)務(wù)在總體來說是可行的。要保證開設(shè)健康體適能檢測的工作切實可行，公立醫(yī)院體檢中心還要做到以下兩點：
第一，苦練內(nèi)功，完善自我。公立醫(yī)院體檢中心所體現(xiàn)出的內(nèi)部劣勢很大一部分是由于僵化的管理體系。首先，要改善固有的體檢體系，需從讓組織內(nèi)部開始接受健康體適能檢測這一新事物開始。公立醫(yī)院體檢中心可以嘗試運(yùn)用一些先進(jìn)的管理理論，推動健康體適能檢測項目的實行。然后，在人員管理方面，公立醫(yī)院體檢中心可以通過完善激勵政策和建立薪酬激勵體系，以提高內(nèi)部人員參與健康體適能檢測工作的積極性。同時，體檢中心亦需通過對內(nèi)部人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高內(nèi)部人員對健康體適能相關(guān)知識的認(rèn)知。
第二，立足市場，勇于開拓。要想在激烈的市場競爭中突破重圍，公立醫(yī)院體檢中心要在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，做好市場調(diào)查，進(jìn)一步了解客戶需求，增強(qiáng)市場競爭力。公立醫(yī)院體檢中心亦可嘗試與專門的研究機(jī)構(gòu)合作，如各地方的國民體質(zhì)檢測中心等，既可在業(yè)務(wù)發(fā)展上挖掘強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的可能性，亦可學(xué)習(xí)研究機(jī)構(gòu)在健康體適能方面的科研經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。同時，公立醫(yī)院體檢中心還需加強(qiáng)在健康體適能方面的健康宣教，向體檢客戶乃至公眾普及健康體適能知識，使健康體適能檢測被更多人接受和重視。
6 結(jié)束語
綜上所述，公立醫(yī)院體檢中心設(shè)置體質(zhì)監(jiān)測項目有其必要性，是創(chuàng)新與發(fā)展的明智之舉。雖然面對著許多挑戰(zhàn)，但只要堅持“發(fā)揮優(yōu)勢，克服弱點，利用機(jī)會，化解威脅”的策略，公立醫(yī)院體檢中心在開展健康體適能相關(guān)業(yè)務(wù)上，必定可以有所作為。
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第2篇
Abstract： How to innovate the schooling mechanism has been a hot issue in recent years after the restructuring of state-owned enterprises and transfer to local management. Hunan Petrochemical Vocational Technology College was transferred to local management three years ago and has continued to closely rely on the original host company Sinopec Changling Petrochemical Company， and actively carried out the "government-led， government-enterprise jointly built， industry guidance， school-enterprise integration mechanism" exploration and practice in the past three years. Based on the training practice of enterprise employees and the actual needs of college academic education， the petrochemical enterprise front-line staff position skills training module information platform was developed jointly by the college and enterprise and targeted teaching and training activities have been carried out， and a certain teaching reform research and practical results have been achieved， which can provide reference for other vocational colleges.
關(guān)鍵詞：校企合作；信息化；探索；實踐
Key words： school-enterprise cooperation；informatization；exploration；practice
中D分類號：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）04-0056-03
0 引言
2013年10月，湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）從中石化集團(tuán)公司整體移交湖南省人民政府管理，成為省屬事業(yè)單位。移交三年來，學(xué)院依然與原主辦單位中石化長嶺煉化公司（以下簡稱“長煉”）緊密合作，努力探索與構(gòu)建高職院校“政府主導(dǎo)、政企共建、行業(yè)指導(dǎo)、校企一體”辦學(xué)體制機(jī)制，踐行“校企一體化”辦學(xué)模式，按照“地方企業(yè)一體化、資產(chǎn)運(yùn)用一體化、專兼職教師一體化、育人用人一體化”的工作思路，卓有成效地開展了一系列研究和實踐工作。其中，圍繞企業(yè)員工培訓(xùn)實際和學(xué)院學(xué)歷教育實際需求，校企合作開發(fā)了石化企業(yè)一線員工崗位技能培訓(xùn)模塊信息化平臺，并有針對性地開展了教學(xué)與培訓(xùn)活動，取得了一定的教學(xué)改革研究與實踐成果，受到企業(yè)好評。
1 企業(yè)提出項目開發(fā)需求，校企聯(lián)合組建開發(fā)團(tuán)隊，確定開發(fā)方案
2011年6月初，按照中石化人才成長通道建設(shè)要求和長煉一線員工崗位技能培訓(xùn)規(guī)劃，長煉決定建立一套成熟、通用的技能培訓(xùn)、考核管理體系，構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域、具有長煉特色的一線員工崗位技能培訓(xùn)模塊信息化平臺，集一線員工自身崗位在線學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、職業(yè)技能鑒定、人才選拔等多功能于一體，使之成為一線員工技能培訓(xùn)的重要組成部分。同時，該平臺還應(yīng)具有先進(jìn)性、實用性、開放性、標(biāo)準(zhǔn)化、可動態(tài)化管理、可推廣性等特征，使一線員工明確崗位技能要求，從而建立一線技能人才的培養(yǎng)與評價體系，形成一線技能人才學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、成長、選拔的管理通道。
校企合作開發(fā)石化企業(yè)一線員工崗位技能培訓(xùn)模塊信息化平臺是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及的部門、人員、技術(shù)、管理、資金等問題眾多。長煉向?qū)W院提出了合作開發(fā)意向后，學(xué)院高度重視，并根據(jù)企業(yè)的要求，調(diào)集學(xué)院各專業(yè)的精英教師，與企業(yè)推薦的專業(yè)技術(shù)人員一起，聯(lián)合成立了九個通用基礎(chǔ)模塊開發(fā)項目組，分別負(fù)責(zé)儀表與自動化、化學(xué)基礎(chǔ)知識、產(chǎn)品質(zhì)量基礎(chǔ)知識、化驗分析、煉油基礎(chǔ)知識、石油化工基礎(chǔ)知識、機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)知識、計量基礎(chǔ)知識、電工基礎(chǔ)知識等模塊的開發(fā)工作；針對長煉煉油作業(yè)部、聚丙烯廠、動力廠、供排水廠、油品管理處等單位的實際崗位需求，還成立了精餾、加熱爐、催化劑、冷換設(shè)備、煉油工藝、高分子化工、鍋爐、汽機(jī)、電氣等十九個專業(yè)模塊開發(fā)項目組，多次召開會議進(jìn)行項目開發(fā)的研討，明確了各部門的分工和開發(fā)時間安排，確定了項目成果驗收和使用標(biāo)準(zhǔn)，并要求最終形成石化企業(yè)一線員工崗位技能培訓(xùn)模塊信息化平臺的數(shù)字化資源庫和紙質(zhì)教材，不僅要滿足長煉職工培訓(xùn)的需求，待條件成熟時，還可向中石化其它企業(yè)推廣使用。同時，在對上述信息化平臺資源庫內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮螅尚纬蓾M足學(xué)院相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)需要的校本教材和數(shù)字化資源庫，從而達(dá)到校企合作共建共享共贏的目的。
2 校企聯(lián)合開發(fā)，多頭并進(jìn)，分步實施
2.1 確定信息化平臺開發(fā)原則
①科學(xué)性與系統(tǒng)性原則：平臺的開發(fā)應(yīng)堅持科學(xué)性與系統(tǒng)性，即堅持開發(fā)內(nèi)容正確、科學(xué)，各個工種的技能培訓(xùn)模塊之間、培訓(xùn)模塊與考試模塊之間等具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、邏輯性。
②共建共享與開放性原則：平臺的開發(fā)將堅持校企共建共享、開放的原則，吸收相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家參與，行業(yè)企業(yè)應(yīng)從自身人才需求與培訓(xùn)需求出發(fā)，從課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、考核方式、體系構(gòu)建等方面全方位參與，同時吸取企業(yè)員工在使用過程中提出的意見與建議，以利平臺的后期持續(xù)改進(jìn)，這樣才能使教育資源與企業(yè)培訓(xùn)需求實現(xiàn)無縫對接。
③以人為本原則：在平臺設(shè)計上應(yīng)建立針對教師、職工、管理人員及社會大眾、在校學(xué)生等不同用戶的登錄界面；內(nèi)容選取和組織安排要充分考慮到上述多個受眾群體的資源需求。
④與時俱進(jìn)、持續(xù)更新原則：平臺開發(fā)成功并投入使用后，要根據(jù)石化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進(jìn)步、企業(yè)員工素質(zhì)提升需求等，不斷與時俱進(jìn)、持續(xù)更新，這樣才能更好地、更長遠(yuǎn)地發(fā)揮平臺的功效。
2.2 校企聯(lián)合進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)需求調(diào)研
在平臺建設(shè)初期，各項目組成員通過調(diào)研，根據(jù)國家職業(yè)資格等級標(biāo)準(zhǔn)及長煉生產(chǎn)單位一線崗位設(shè)置的實際情況，總結(jié)整理出一系列平臺開發(fā)的需求意向，相關(guān)單位按煉油（煉油一部、煉油二部）、化工（長盛公司）、化驗（檢驗中心）、油品（油品儲運(yùn)作業(yè)部）、動力（熱電作業(yè)部）、供排水（水務(wù)作業(yè)部），分為六個專業(yè)（煉油技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、油氣儲運(yùn)技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)）整理出了相應(yīng)的培訓(xùn)需求。
例：長煉長盛公司化工專業(yè)員工應(yīng)掌握的培訓(xùn)模塊內(nèi)容如圖1所示。
2.3 校企聯(lián)合制訂網(wǎng)絡(luò)信息化平臺開發(fā)方案
為了搞好網(wǎng)絡(luò)信息化平臺建設(shè)，學(xué)院、長煉信息技術(shù)管理中心、長煉人力資源處聯(lián)合開展工作，網(wǎng)絡(luò)信息化平臺開發(fā)人員根據(jù)總體方案及信息化需求，設(shè)計制作模塊程序及網(wǎng)頁，組織信息技術(shù)專家制訂一套完整的網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)技術(shù)整體解決方案。待平臺初步成功后，可將開發(fā)完成的培訓(xùn)模塊內(nèi)容錄入此平臺進(jìn)行試運(yùn)行。本項信息化平臺開發(fā)工作以長煉信息技術(shù)管理中心的專業(yè)技術(shù)人員為主，學(xué)院信息化辦公室工作人員和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)教師參與其中的部分開發(fā)工作。平臺開發(fā)工作主要內(nèi)容如圖2～5所示。
2.4 學(xué)院專業(yè)教師配合企業(yè)開發(fā)了生產(chǎn)裝置操作技能模塊培訓(xùn)考試資源
學(xué)院專業(yè)教師在開發(fā)、完善自己的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識模塊培訓(xùn)考試資源的同時，還積極配合企業(yè)開展了生產(chǎn)裝置操作技能培訓(xùn)模塊的開發(fā)工作，協(xié)助企業(yè)將本單位已有的崗位練兵、操作流程等一系列大量的培訓(xùn)資料數(shù)字化后上傳歸檔。截至2016年3月，各專業(yè)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、生產(chǎn)裝置操作技能等模塊的教材開發(fā)、教學(xué)視頻錄制等工作已基本完成，并將各種教學(xué)資源上傳到了網(wǎng)上信息化培訓(xùn)平臺。
2.5 學(xué)院培訓(xùn)中心組織企業(yè)員工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)與考試
2016年4月至6月為企業(yè)員工試用時間，此部分工作由學(xué)院培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。長煉人力資源處通知各生產(chǎn)單位員工分期分批到學(xué)院培訓(xùn)中心機(jī)房進(jìn)行平臺使用的培訓(xùn)，并按所從事的工種在線學(xué)習(xí)各基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、生產(chǎn)裝置操作技能等模塊的培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)資源包括教材（電子稿及紙質(zhì)稿）、授課課件、試題庫及教師授課視頻、企業(yè)技師現(xiàn)場操作視頻等，還可與教師進(jìn)行在線討論和課后答疑等交流活動，并請各參培員工就平臺的技術(shù)手段和具體培訓(xùn)內(nèi)容提出意見與建議，交由培訓(xùn)模塊內(nèi)容開發(fā)人員與網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)技術(shù)人員進(jìn)行修訂、完善。2016年7月，整個網(wǎng)絡(luò)信息化培訓(xùn)平臺經(jīng)完善后正式運(yùn)行，后續(xù)將根據(jù)實際運(yùn)行情況再繼續(xù)修訂、完善。
3 信息化平臺使用后效果良好，受到企業(yè)好u
3.1 信息化平臺在運(yùn)行后表現(xiàn)出的優(yōu)點
①自下而上進(jìn)行培訓(xùn)模塊課件制作，實用性強(qiáng)。崗位操作技能模塊課件的制作都是由來自一線的崗位能手開發(fā)制作而成，專業(yè)性強(qiáng)，簡單實用、操作方便；
②打破了員工學(xué)習(xí)的時空限制。只要可以登錄該信息化平臺系統(tǒng)，員工可以在任意時間、地點上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不受培訓(xùn)時間和場地的限制；
③擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，共享了優(yōu)質(zhì)資源。通過組織專家錄制課件并放置于網(wǎng)上讓員工學(xué)習(xí)，將原局限于幾十人的線下培訓(xùn)班擴(kuò)展到了幾千人參與的網(wǎng)上培訓(xùn)班，將局限于學(xué)院培訓(xùn)中心的線下培訓(xùn)資源在全長煉實現(xiàn)了網(wǎng)上共享；
④節(jié)約了企業(yè)培訓(xùn)成本。在線學(xué)習(xí)功能的開發(fā)是一次培訓(xùn)模式的變革。由于長煉各單位領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位，管理人員推廣有序，目前該在線自學(xué)功能在長煉一線員工中得到了積極的響應(yīng)，被成功地應(yīng)用到了員工日常的崗位練兵學(xué)習(xí)之中。利用在線培訓(xùn)的方式組織企業(yè)員工培訓(xùn)，可為企業(yè)節(jié)約大量的差旅、食宿及辦班費(fèi)用。
3.2 信息化平臺的培訓(xùn)效果逐步顯現(xiàn)
該培訓(xùn)模塊信息化平臺從2016年4月試運(yùn)行及7月正式運(yùn)行以來，實施效果良好，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，在一線員工中掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的，比學(xué)習(xí)積分、比考核成績的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。
①目前在該信息化平臺注冊的員工人數(shù)已達(dá)5784人（主要為企業(yè)一線員工，企業(yè)管理及技術(shù)人員也有部分進(jìn)行了注冊），一線員工累計自主學(xué)習(xí)上萬人次，學(xué)院培訓(xùn)中心組織的網(wǎng)上一線員工在線考試也達(dá)到了40余次；
②長煉制訂了相關(guān)管理制度，將企業(yè)員工在該平臺上的學(xué)習(xí)、考核成績與員工的定崗定編、績效考核、晉薪晉級等掛鉤，極大地提高了員工自主學(xué)習(xí)的積極性；
③由于運(yùn)行效果良好，長煉人力資源處領(lǐng)導(dǎo)表示此培訓(xùn)模塊開發(fā)工作可推廣至企業(yè)管理與技術(shù)系列崗位，這將在下一步另外作為一個項目進(jìn)行開發(fā)；
④平臺資源可為我院教師和學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)所用。該平臺所有資源可通過長煉生產(chǎn)內(nèi)網(wǎng)與學(xué)院內(nèi)網(wǎng)的互聯(lián)互通，提供給學(xué)院全體師生應(yīng)用共享，成為校企共享的信息化教學(xué)平臺，為學(xué)院的專業(yè)與課程建設(shè)提供豐富的教學(xué)資源。同時，通過參與培訓(xùn)模塊課程開發(fā)，學(xué)院專業(yè)教師深刻領(lǐng)會并實踐了課程建設(shè)“三對接”原則（即“課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、理論教學(xué)與實踐教學(xué)對接、實踐教學(xué)與實際操作技術(shù)應(yīng)用對接”），推動了學(xué)院各專業(yè)與企業(yè)深度合作，積極探索以工作過程為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為主線的教學(xué)模式改革。
4 結(jié)語
該信息化平臺的開發(fā)以服務(wù)石化企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、切實提高一線操作員工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮了校企合作的優(yōu)勢，將學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教育信息化建設(shè)成果與企業(yè)的實際人力資源需求、企業(yè)相關(guān)配套人力資源管理制度緊密結(jié)合，充分運(yùn)用培訓(xùn)模塊開發(fā)、拍攝教學(xué)視頻、信息化培訓(xùn)平臺開發(fā)、員工在線培訓(xùn)、交流與考試等信息化手段，不斷優(yōu)化、提高了企業(yè)一線員工整體專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為企業(yè)安穩(wěn)長滿優(yōu)生產(chǎn)打下了堅實基礎(chǔ)，開創(chuàng)了一條高等學(xué)校運(yùn)用信息化手段服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會的新模式，具有較強(qiáng)的市場推廣價值。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊軼，徐方.校企共建共享數(shù)字化教學(xué)資源的探索與實踐[J].價值工程，2013（7）：5-6.
第3篇
我國是一個人口眾多的國家,對于人們賴以生存的資源、能源的合理利用問題也成了急需解決的問題。而目前眾多的人口給我國的生活環(huán)境帶來了巨大的污染,能源的浪費(fèi)也使我國的能源狀況出現(xiàn)了危機(jī),下面我們就對我國目前的環(huán)境狀況作以分析。
我國人口眾多,而可利用土地面積卻在急速的下降。在一些地區(qū)因為沙化、建房用地、土地荒蕪等,我國平均下來每年都要減少將近五百萬畝的可用地。可耕地逐漸減少,但是所需要的糧食還要增加,所以就出現(xiàn)了在耕地中出現(xiàn)化肥、農(nóng)藥、除草劑等的過分使用,不僅破壞了土壤特有的微生物結(jié)構(gòu),使耕地土壤的質(zhì)量急劇下降,還給環(huán)境帶來的很大影響。
目前我國雖然已經(jīng)步入小康階段,并且在教育方面也制定了相關(guān)的政策,但是還會有整體知識水平不高的一些農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于發(fā)展急迫,而且專業(yè)性的技術(shù)不到位、設(shè)備不完善、環(huán)境保護(hù)意識也不強(qiáng),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立工廠的同時,造成了地方性的環(huán)境嚴(yán)重破壞問題。例如,一個造紙廠污水排放污染了一條河;皮革廠的建立嚴(yán)重污染了地方的空氣;個別地區(qū)還會出現(xiàn)冶煉把大片空地搞得寸草不生的現(xiàn)象。由于我國的監(jiān)督制度目前還不能每個地方都會做到位,就造成了這些地方環(huán)境一直處于嚴(yán)重污染狀態(tài)的問題。
目前我國的能源還是以煤為主的,在工業(yè)中和民用中的煤的用量都是很大的。在短期內(nèi)把煤改為其他燃料還不是很現(xiàn)實,燃煤對我們環(huán)境造成的污染還是要持續(xù)。與此同時,還有一些偏遠(yuǎn)地方還砍伐樹木作為燃料,不僅僅對環(huán)境造成了破壞,還對我國生態(tài)循環(huán)造成了很大破壞。
最后也是最重要的即是我國目前對污水處理的體系建立的還不夠完備,國家還不能提供對我國污水完全處理的資金用量。我國工業(yè)生產(chǎn)污水加上人們的日常生活污水,據(jù)相關(guān)專家估計每年要拿出幾十億才能對這些污水做到較為合理的處理,目前我國還沒有這個實力。
二、目前我國能源利用狀況與我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀
我國是一個人口大國,雖然有能源含量很豐富,但是平均到個人的量卻是少得可憐,而且還有各地能源分布不均勻、使用效率普遍不高、受污染相當(dāng)嚴(yán)重等狀況。在一定程度上可以說存在這些問題的原因并不完全是技術(shù)的不夠完備,還可能是因為管理體制的不科學(xué)以及我國經(jīng)濟(jì)體系不夠完備等等原因。在專業(yè)技術(shù)方面對新資源的開發(fā)還沒用制定出較為完善的制度,如此一來就對新能源的開發(fā)帶來了很大的影響。
目前我國能源的利用對外的依存含量日漸增高已經(jīng)成為了一個公認(rèn)的事實,最近海關(guān)公布的相關(guān)數(shù)據(jù)有一次提醒了我國市場,隨著當(dāng)下我國從海外進(jìn)口能源的含量逐漸地增加,從而使我國能源的對外依存含量也迅速升高。相關(guān)科研專家認(rèn)為,伴隨著我國科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能源的產(chǎn)量和人均耗能量已經(jīng)十分不對稱,日后煤、油、天然氣從海外進(jìn)口的趨勢是避免不了的,所以我國能源對外依存量的上升也在繼續(xù)著。這樣的能源發(fā)展趨勢。對我國經(jīng)濟(jì)以及國防各方面的發(fā)展是很不利的。
就目前世界能源逐漸減少的趨勢來看,這些生活能源終有一天會用完,所以在此過程中,我們要珍惜這些可利用的能源,做到合理科學(xué)的利用,不浪費(fèi)。最重要的還是努力開發(fā)新的可利用能源,代替目前逐漸減少的能源,才能從根本上解決世界能源問題。
三、對新能源開發(fā)與我國綜合經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的若干建議
在對“十一五”規(guī)劃期間,我國在新能源的開發(fā)方面取得了較大成就,然而也暴露了很多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。為了從本質(zhì)上加強(qiáng)我國新能源開發(fā)的發(fā)展力度和推動新能源發(fā)展的變革,建立一個安全、可靠、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的適合我國國情的現(xiàn)代化能源發(fā)展新體系,我們從以下幾個方面提出建議,希望會對我國的新能源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)有所幫助。
(一)對新能源開發(fā)的發(fā)展規(guī)劃要加強(qiáng)
目前,由于政府的職能變換不是很到位,重視相關(guān)項目的發(fā)展,從而忽略了相對應(yīng)的規(guī)劃問題。能源發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實中能源的開發(fā)相差太大,規(guī)劃不僅落后而且還沒有相關(guān)的約束管理,致使能源開發(fā)過程中發(fā)展無序化、資源浪費(fèi)現(xiàn)狀很嚴(yán)重。新能源的開發(fā)面臨難并網(wǎng)、難調(diào)峰、難消納等現(xiàn)實問題。所裝設(shè)備多但是發(fā)電量卻很少、運(yùn)轉(zhuǎn)速度很快但是產(chǎn)生效益卻不容樂觀,有些地區(qū)沒有資源開發(fā)的條件,但是也盲目的跟隨別的地區(qū)構(gòu)建能源開發(fā)基地。因此我們在對新能源的來發(fā)進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃時,要從戰(zhàn)略全局的統(tǒng)一、科學(xué)、長遠(yuǎn)的的角度出發(fā),對戰(zhàn)略決策的約束力度和嚴(yán)肅性要加以強(qiáng)化。
在進(jìn)行規(guī)劃時首先我們需要解決的是電源和相關(guān)的電網(wǎng)配套的問題,要對相關(guān)項目發(fā)展的有效性做到保障,必須送的出去。其次,要對新能源的發(fā)展和傳統(tǒng)能源的科學(xué)環(huán)保的利用之間的關(guān)系做到合理的處理。同時要把新能源的開發(fā)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做到合理調(diào)整,對發(fā)展的分布形式、和新能源的就地消納給予鼓勵。最后我們要學(xué)會因地制宜,對新能源開發(fā)產(chǎn)地要做到科學(xué)有效的利用,對于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)交通不發(fā)達(dá)不利用運(yùn)輸,無法進(jìn)行就地消納的,我們要做到合理的緩解,從而避免對新能源的開發(fā)帶來不必要的浪費(fèi)。還有就是地方性的能源發(fā)展規(guī)劃也必須嚴(yán)格按照國家規(guī)劃要求進(jìn)行。
(二)節(jié)能排減是新能源開發(fā)的基礎(chǔ)
針對我們開發(fā)所要利用的資源和對環(huán)境帶來的影響,所以我們必須要嚴(yán)格按照節(jié)能排減的開發(fā)原則,加強(qiáng)對一些耗能高、排放高、效率低的能源開發(fā)技術(shù)的有效改造力度。同時我們還要加強(qiáng)能源發(fā)展合同化的管理理念,從而對通過拉閘限電這類的行政方式推行節(jié)能減排的方式做到有效的避免。我們還要結(jié)合東西方的科學(xué)寂靜發(fā)展水平與環(huán)境容納量,對節(jié)能減排的指標(biāo)做到有效安排,堅決避免一刀切的方式。
(三)掌握新能源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在
對新能源的開發(fā)最關(guān)鍵在其技術(shù)上。近年來,雖然我國對新能源的開發(fā)也有較為多的研究,但是我們卻始終沒有掌握核心技術(shù),在新能源的開發(fā)上核心技術(shù)及其設(shè)備我們還是在依靠海外進(jìn)口。所以,這就要求我們的政府要根據(jù)新能源發(fā)展要求對相關(guān)的科學(xué)發(fā)展體系做到更加的完善,從而加強(qiáng)能源開發(fā)的基礎(chǔ)技術(shù)和核心技術(shù)的攻克。在一定程度上政府要增加相對應(yīng)的科研的資金投入和政府對新能源開發(fā)的扶持力度,要建立健全新能源開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn),堅強(qiáng)能源開發(fā)的監(jiān)督和檢測力度。在遵循市場服務(wù)機(jī)制的前提下,吸引社會各界人士積極參與新能源的開發(fā),增加企業(yè)自覺投入的稅收優(yōu)惠,從而對新能源相關(guān)科研成果的研究做到有效加強(qiáng)。
