學習公共關系學的意義范文

前言：我們精心挑選了數篇優質學習公共關系學的意義文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

我總結了我這七年來教學經驗，整理了以下幾點：

一、培養學生勤于閱讀積累的習慣。語文教學效果不佳的原因之一，是教師課堂講的太多，學生實踐太少，至于課外閱讀，也被繁重的作業擠掉。要解決這個長期困擾語文教學的問題，只有更新教學方法，更新觀念，讓學生真正成為主體，讓學生扎實開展課內閱讀和課外閱讀，養成勤于閱讀，不斷積累的習慣，這樣才能提高他們的閱讀能力。具體如何去做呢？首先養成每天閱讀佳作的習慣。我們教師可以每學期給學生推薦幾部作品，三年下來學生也就了解的多了。其次養成每天做閱讀記錄的習慣。要求學生在閱讀之后，把作者和大概內容記錄下來，這樣也鍛煉了學生的概括能力。最后可以建議孩子每周二周四下午進行課外閱讀，只要是對學習有幫助的都可以拿來讀，這樣就可以擴大學生的閱讀面。總之，學生在閱讀的過程中，都應養成自覺摘抄的習慣。

二、培養學生認真聽講的習慣。平時我們上課時，總會遇到這樣的事情：有的學生在回答問題時，一臉茫然，不知老師所提的問題；指明一個學生站起來讀課文，讀完之后讓其他學生來評議一下，多數學生是持著觀看的態度，即使有個別人說了，也無非是“聲音響亮”；“讀得流利”等等。我想：這與學生不善于傾聽大有關系。這樣造成課堂效率低。既不利于學生學習能力的提高，也使學生養成不認真聽課的壞習慣。因此，課堂上，教師不僅要要求學生認真聽講，更要重視培養學生認真聽同學發言的好習慣。培養學生認真聽講的習慣，對于提高學生的學習能力和課堂效益很重要。特別是課堂上，會聽，才能夠有選擇性地做好筆記，記下老師講課的重點和要點。

其次，幫助學生學會記筆記。在平時的留意觀察中我們會看到孩子在書上亂記的痕跡，這時我們應該指導孩子哪段筆記記該段處，板書設計要全面展示，不能零散，這樣更有利于掌握課文知識。

三、培養學生帶著問題讀課文的習慣。我認為從小學開始，就要培養學生帶著問題讀課文的習慣。這些問題可以是教師給的，也可以是書后的，但更好的是學生自己提出來的。久之，這樣做不但能夠鍛煉學生的思維，而且能夠加深學生對課文的理解，更能提高學生的閱讀能力，是閱讀過程中不可缺少的一環節

四、培養學生邊聽邊思考的習慣。俗話說的好：身邊一切皆學問。關鍵在于學生平時是否觀察是否留心，當平時收聽廣播和看電視時，孩子能邊聽邊思考，也是提高語文能力的方法。如果學生在家看電視時，聽到主持人讀的一個字的音和語文老師讀的不一樣時而動手去查，這也是提高能力的方法。當孩子在家觀看節目時，能夠留心主持人的開場白和串聯詞，從而將它記下，這也是提高能力的方法。

五、培養學生練口的習慣。這里的練口是練說話。語文老師在課堂教學中應該留有一點練說話的時間，如讓學生講故事、編笑話、讀詩歌等，從而提高學生口頭表達能力。而且在練口時要向學生提要求：聲音洪亮，吐字清楚。這樣時間長了，學生也就不口生了。除此，還應注意學生對課文的朗讀，教會孩子帶有情感的朗讀課文，時間長了學生也就具備了語感。

第2篇

［關鍵詞］公共圖書館；科學發展觀；可持續發展

［中圖分類號］G251 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-3115（2011）010-0102-02

一、科學發展觀的內涵

（一）必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義

一方面，要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。另一方面要著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。

（二）必須堅持以人為本

即要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

（三）必須堅持全面協調可持續發展

即按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。

（四）必須堅持統籌兼顧

一方面，要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。另一方面，既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

二、公共圖書館學習實踐科學發展觀的客觀原因

（一）適應知識經濟時代對圖書館事業發展要求的需要

公共圖書館是一座城市精神文明建設的重要組成部分,我們要在圖書館工作中落實好科學發展觀思想,以科學發展觀來推動公共圖書館事業的發展和進步。圖書館要適應知識經濟時代的發展，做好新時期的圖書館工作，就要認真學習實踐科學發展觀，用科學發展觀來推動公共圖書館事業發展。

（二）適應加入世貿組織后圖書館參與國際競爭的需要

在當今世界，全球化是不可避免的發展趨勢。加入世貿組織后，我國社會對內對外進一步開放，經濟交流空間進一步拓展，必將要求信息交流空間相應拓展。按照世貿組織的規則，文化教育作為服務貿易之一，其產業化、市場化是必然趨勢。根據世貿組織新一輪貿易談判框架要求，包括圖書館在內的公共服務領域向所有外國競爭者開放。

（三）適應圖書館信息資源數字化的需要

伴隨著數字化和網絡化大潮的推進，作為知識殿堂的圖書館正面臨著一次全方位的技術革新。信息資源的數字化能夠擴展圖書館的虛擬館藏，擴大圖書館的服務范圍，突破傳統的信息傳遞模式，使信息傳遞變得更加快捷、便利。因此，進行數字圖書館建設成為21世紀圖書館迎接網絡時代的重要戰略，它的研究與建設水平將直接關系到我國圖書館在未來信息時代的地位與作用。

三、公共圖書館學習實踐科學發展觀的重要意義

（一）有利于樹立以人為本的服務理念

所謂“以人為本”就是說圖書館的服務應以讀者的需求為依據來開展。這就要求圖書館要改變傳統的“閉塞僵化”、“等客上門”的被動服務方式，積極開展個性化主動服務，樹立網絡化以市場為導向的服務理念。圖書館是信息的集散地，是信息社會的服務中心，必須打破傳統的思維定勢，拓寬圖書館的信息服務領域，建立起符合市場經濟體制要求的、適應網絡時展的現代化圖書館服務體系。

（二）有利于創新服務方式，加強對用戶的個性化服務

圖書館要通過用戶對信息資源、界面、檢索方式和檢索結果的定制，了解和發現用戶的興趣，主動從網站上定制信息，經篩選、分類、排序，按用戶的特定需求，通過用戶定制的網頁或郵件系統，主動向用戶提供特定的信息服務。隨著用戶群的進一步擴大和學科的進一步發展，個性化服務需求將愈來愈受歡迎。

（三）有利于改進服務手段，開展以網絡為平臺的深層次服務

樹立和落實科學發展觀，進一步轉變圖書館建設的觀念，創新圖書館管理,加強和培養創新型的圖書館員，提高圖書館的服務質量和水平，是當前圖書館事業發展的關鍵。圖書館要重視讀者需求的提高，開展以網絡為平臺的深層次服務，在各種顯性和隱性的信息中篩選、分類、綜合、濃縮增值的信息，滿足讀者對信息的新穎性、權威性、有序性、全面性、增值性、實用性要求，使圖書館的服務從傳統的文獻服務型向文獻服務和知識信息服務并舉、以網絡化、快捷便利有深度的知識信息服務為主的研究服務型轉變，最大程度地滿足讀者全方位的信息需求。

（四）有利于拓寬服務內容，加強用戶網絡檢索能力的培訓

現代化的圖書館要有現代化的服務，而現代化的服務就必然要求有熟悉現代信息服務的用戶。現代信息技術和網絡的發展改變了用戶獲取信息的方式，用戶可通過計算機網絡便捷地檢索和使用信息，大大提高了工作效率。但是，目前仍有相當一部分用戶對網絡知識還很不熟悉，缺乏網絡檢索的能力。這就要求圖書館必須加大對用戶培訓和教育的力度。在新的信息環境中，圖書館要對用戶進行現代信息技術和網絡檢索技術的培訓，幫助用戶掌握網絡環境下檢索和獲取信息的技巧，提高用戶的現代信息意識和信息利用技能。

（五）有利于培養高素質的服務專業隊伍

全面提高圖書館員的綜合素質，使之適應新的環境所帶來的新變化，是圖書館優質服務的前提條件。一方面，要培養圖書館館員良好的職業道德。圖書館員要熱愛本職工作，對自己從事的工作具有“定位”意識。有了定位意識，才能有責任感、事業感和敬業精神，發揮出創造性思維能力，才能主動去學習、更新知識，使服務技能日趨完善。另一方面，要培養過硬的業務素質。圖書館員要熟練地掌握計算機應用，要有較高的圖書館專業學識和外語應用能力，能夠迅速適應網絡環境，開發利用各種信息資源，研制信息產品，開展高層次的信息服務。另外，還要培養相應的信息素質，從而為廣大讀者提供信息資源保證。

四、公共圖書館學習實踐科學發展觀應注意的問題 （一）要有科學求實的態度

當前,我國在社會經濟領域強調用科學發展觀指導各項工作。圖書館的建設與發展影響著社會與經濟的發展,也影響著人們的精神文化生活。因此,在制定圖書館發展戰略、編制圖書館發展規劃時，更要貫徹科學發展觀。圖書館管理要想有新的突破和創造，工作中就要尊重客觀事實，從客觀實際出發，應該找到一個上級的路線、方針、政策和外單位的好經驗與本館實際相結合的最佳工作結合點，找到工作的突破口，在“上情”、“下情”、“市場經濟”行情的最佳結合點上創造地形成適宜本館具體情況的新思路和新方法。

（二）走群眾路線，實行開放式管理

相信群眾，依靠群眾，及時把群眾的創造上升到規律性認識，是領導者開創工作的重要法寶。堅持“從群眾中來，到群眾中去”，是我們黨最根本的領導方法和工作方法，也是領導者增強創新能力進行有效創新的根本途徑。實踐證明，圖書館領導者的創新行為只有為廣大員工所接受，其創新意識和決策只有化為員工的自覺行為，才能成為推動圖書館發展的有效動力。

（三）實行民主化、科學化決策

當前，科學發展觀已經由一個政策性的理論觀點上升為對我黨和我國經濟社會發展起重要作用的理論原理，上升成為一個戰略性的理論課題。在知識日益發展、科學技術突飛猛進、信息市場競爭日趨激烈，圖書館單靠少數幾個領導者的知識、能力和經驗來進行決策極易造成決策上的失誤。這就要求圖書館轉變決策方式，建立一支由本館和外單位優秀人才組成的智囊團，集思廣益地聽取他們的意見。圖書館領導者應以開放的心態和批判的精神，虛心學習他人的長處，嚴格按照科學決策的程序和方法辦事，實現決策的民主化、科學化，努力達到圖書館科學管理的預期目的。

（四）要有適當的及時的投入和運用高新技術的勇氣

毫不諱言，當前許多圖書館在經費投入方面很不盡人意，由此造成原有的館藏保管不善，新的資料又無錢購買;在數字圖書館建設已成為國際高科技競爭中新的制高點，成為評價一個國家信息基礎設施水平的重要標志，而我們許多圖書館從館藏圖書資料的規模容量、保存方法、檢索調閱、信息交流方式都與我們所處的時代極不相襯。但是，數字化技術又是圖書館向前發展的極其大有可為平臺，忽視了它的存在和利用，就可能在新的競爭之中落后。

［參考文獻］

［1］何華.用科學發展觀引領公共圖書館工作［J］.科技情報開發與經濟，2007，（11）.

［2］楊勇.科學發展觀與現代圖書館 ［J］.圖書館論壇，2005，（4）.

［3］易松英.運用科學發展觀促進圖書館員的全面發展［J］.貴圖學刊，2007，（1）.

第3篇

公關禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術，人是離不開交流的。學習公關禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關禮儀是處理，規范，管理好人際關系多方面。圣人常說:"來而不往非禮也."中國從古至今都非常注重禮節,一個有禮貌有修養的人回給人一種汝浴春風之感.也可一讓你養成一種良好的習慣,讓你終身受益.

公關禮儀的職能之一就是塑造個人形象 ,做為一名二十一世紀的大學生,有良好的修養和素質是很有必要的,它不僅可以體現當代大學生的風貌,也可以讓你這輩子受用,怎樣才能成為一名有修養的人呢?如何使自己的氣質更高雅呢?那么公關禮儀學習是必要的.認識公關禮儀的概念，以及在與他人交往中所應該注意的問題。就必須學習好以下幾種禮儀.

<一>見面禮儀

姑且不說見面利益到底有都重要,你試想一下:有這樣一 個人,別人見了他時主動熱情的給他打招呼,可他呢?理也不理別人,還擺了一張苦瓜臉.你想這樣一個人他能在社會上立足嗎?通常第一印象起著很重要的做用,在初次與別人見面時,別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人 .一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細節，但往往這些細節就可能決定你的命運。作為一名大學生，許多人都經歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話 ……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業務溝通中這些尷尬依然與我們,影相隨行，我們的命運會否因此改變呢?所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出.

<二>交談禮儀

我覺的待人談話在公關方面很重要。 談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞 足蹈，不要手指， 還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態度，是待人真心真意的友善表現，真誠和尊重首先表現為對別人要有禮貌,別人說話時要用心傾聽,要凝視對風的眼睛要保持適度的微笑.即彬彬有禮,又不低三下四,當別人說錯話時,不要嘲笑對方,也不要當著眾人的面說出來.等到下來時細心給他說,如果你說什么別人始終不懂,要耐心的給他說.對人對事不要表現驕狂,我行我素,更不要自以為是,傲視一切.在交談時把握分寸，根據具體情況，具體情境而行使相應的禮儀.

<三>服裝禮儀