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    理財(cái)方式論文范文

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    理財(cái)方式論文

    第1篇

    關(guān)鍵詞:文化創(chuàng)新 理財(cái)方式 市場(chǎng)管理

    在企業(yè)整合資源的過程中,有很多方法可以進(jìn)行有效的選擇。

    一、企業(yè)理財(cái)?shù)幕痉治鲈?/p>

    在企業(yè)整合資源的過程中,通常由兩種方式可以讓企業(yè)進(jìn)行選擇,一是使企業(yè)的資產(chǎn)國(guó)模獲得有效的擴(kuò)張,兼并與收購(gòu)其他的企業(yè),而是讓企業(yè)的資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)發(fā)展式的收縮,讓資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)有效的剝離,通過出售相關(guān)的資產(chǎn)與拆分子公司中的股份,站好比例分配給母公司股份,從法律意義上將子公司從母公司分離出去。上世紀(jì)九十年代初開始,全球盛行多元化的思維發(fā)展方式,多地分散經(jīng)營(yíng)投資存在一定的風(fēng)險(xiǎn),要占領(lǐng)更多的市場(chǎng),就要做到東方不亮西方亮。

    但為數(shù)不少的企業(yè)高層人員對(duì)非本行業(yè)的領(lǐng)域缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),盲目的擴(kuò)張讓企業(yè)連原有的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)也不復(fù)存在,最終拖累到整個(gè)集團(tuán)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

    為數(shù)不少的企業(yè)放棄了與本行業(yè)聯(lián)系不甚緊密與不符合企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)發(fā)展的具體目標(biāo),通過收縮產(chǎn)業(yè)占線,實(shí)現(xiàn)主要產(chǎn)品與關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的產(chǎn)品的專注投入,最終提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

    企業(yè)管理效率表明,在一定負(fù)協(xié)同作用的引導(dǎo)下,通過企業(yè)的實(shí)際分析可以讓企業(yè)因?yàn)橐?guī)避盲目擴(kuò)大而引出的弊端,企業(yè)通過子公司與母公司重新定位,在最終確定子公司與母公司同樣具有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,讓企業(yè)集中警力對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的項(xiàng)目進(jìn)行重新的定位,最終將精力集中在優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)上,最終在比較子公司與母公司共同的基礎(chǔ)上增強(qiáng)企業(yè)的業(yè)務(wù)盈利能力。

    企業(yè)發(fā)行的股票是投資者的選擇,在企業(yè)實(shí)現(xiàn)拆分之后,股東擁有了兩種重新選擇的權(quán)利,在對(duì)兩個(gè)企業(yè)各自承擔(dān)債務(wù)的過程中,拆分后的企業(yè)之間也并不存在連帶責(zé)任的關(guān)系,最終讓投資的風(fēng)險(xiǎn)降低,讓投資的價(jià)格隨即提高。企業(yè)的差分增加了市場(chǎng)投資的品種,差分后的兩個(gè)企業(yè)擁有不同的財(cái)務(wù)政策與投資機(jī)會(huì),在吸引不同偏好投資者的同時(shí)獲得更好的投資機(jī)會(huì)。

    企業(yè)在拆分的過程中會(huì)減少債券的資產(chǎn)保證,在債券風(fēng)險(xiǎn)上升的過程中也會(huì)相應(yīng)減少經(jīng)濟(jì)價(jià)值,讓企業(yè)的股東因此受到損失。在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活中,為數(shù)不少的企業(yè)債權(quán)人都要訂立有關(guān)股利分配的資產(chǎn)處理,最終盡可能的維護(hù)自身利益。

    在追求速度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下,規(guī)模小卻靈活,專業(yè)能力強(qiáng)大的公司要比傳統(tǒng)的巨型公司更具有發(fā)展的潛力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。尋求有效經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式,有助于預(yù)期企業(yè)的前景。

    越來(lái)越多的企業(yè)家相信,越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)走向拆分的道路,拆分給企業(yè)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)與利益決定著企業(yè)拆分被眾多的民眾推崇,應(yīng)用的前景由此十分廣泛。

    中國(guó)的證券市場(chǎng)在發(fā)展之初為了加快發(fā)展與擴(kuò)大證券市場(chǎng)的規(guī)模,提高上司公司的籌集資金的力度,在政府鼓勵(lì)企業(yè)企業(yè)進(jìn)行股份制度改革與上市的過程,將對(duì)整個(gè)企業(yè)改組之后再進(jìn)行上市,最終將一個(gè)公司組合成集團(tuán)上市的操作方式。

    整體的上市公司雖然在上市之初可以籌集到讓其他企業(yè)羨慕的資金,但整體上市卻阻礙了企業(yè)發(fā)展的潛力,讓上市企業(yè)淪陷在不良資產(chǎn)多,企業(yè)員工多,最終讓企業(yè)的負(fù)擔(dān)加重,總資產(chǎn)大凈資產(chǎn)少,負(fù)債率相對(duì)較高,凈資產(chǎn)收益率低以與管理水平落后等。

    部分上市企業(yè)的子公司經(jīng)營(yíng)不善,從而直接影響了上市企業(yè)的最終業(yè)績(jī),讓上市公司最終失去了進(jìn)一步資本經(jīng)營(yíng)的能力,一部分中小型上市企業(yè),在警醒淄川結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中可將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的需要,在全面進(jìn)行組合的過程中,研發(fā)出符合企業(yè)發(fā)展方向,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方與和經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)上市企業(yè),最終提高上市企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)能力。對(duì)待規(guī)模相對(duì)較大的上市企業(yè)而言,優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的擴(kuò)張有利于增加大型上市企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)能力,在原企業(yè)消息不好的情況下讓子公司進(jìn)行資金的募集與籌措大型項(xiàng)目的管理,在原企業(yè)效益不是特別好的情況下,企業(yè)也可以通過單獨(dú)上市來(lái)募集資金,改造并刺激企業(yè)的經(jīng)營(yíng),最終達(dá)到企業(yè)的資產(chǎn)存量,資企業(yè)與母企業(yè)的協(xié)同發(fā)展,是企業(yè)發(fā)展的理想狀態(tài)。

    在上市企業(yè)已經(jīng)擁有良好項(xiàng)目的過程中,為保持企業(yè)的不斷發(fā)展與巨額的資金投入,上市企業(yè)的凈資產(chǎn)率也會(huì)讓上市企業(yè)喪失配股的資格。當(dāng)上市企業(yè)的資本規(guī)模達(dá)到一定水平的時(shí)候,上市企業(yè)要靠基本的融資能力與股本擴(kuò)張能力實(shí)現(xiàn)限制的突破,從而讓拆分騰挪出更多的資金空間來(lái)。

    在實(shí)施拆分的過程中,上市企業(yè)應(yīng)該先將子公司分拆出來(lái),再進(jìn)行子公司的上市,這樣進(jìn)行的資產(chǎn)重組會(huì)有效的分配利潤(rùn),最后當(dāng)條件成熟以后再將子公司拆分出來(lái)。

    二、企業(yè)拆分的好處

    (一)企業(yè)的分拆有利于提升企業(yè)股票的市場(chǎng)價(jià)值

    市場(chǎng)并不能夠準(zhǔn)確地反映上市企業(yè)精確的市場(chǎng)價(jià)值,尤其是對(duì)實(shí)行多元化經(jīng)營(yíng)的上市企業(yè)而言,由于其業(yè)務(wù)范圍涉及到的領(lǐng)域較廣,潛在的投資者并不能搞股股票的市場(chǎng)價(jià)值,作為獨(dú)立與母體的子公司而言,接受客觀的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估,是讓企業(yè)具有市場(chǎng)新價(jià)值的有效手段。

    (二)企業(yè)的分拆可以彌補(bǔ)并購(gòu)策略失誤,最終成為并購(gòu)策略的組成部分

    在全球企業(yè)并購(gòu)的熱潮中,企業(yè)并購(gòu)成功的案例不計(jì)其數(shù),在企業(yè)迅速實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張規(guī)模的情況下最終也能將競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略同盟,但不明智的并購(gòu)也會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。雖然絕大多數(shù)的企業(yè)在并購(gòu)其他企業(yè)之后有盈利的機(jī)會(huì),但實(shí)行并購(gòu)的企業(yè)在實(shí)施并購(gòu)的過程中有時(shí)也并沒有確定并購(gòu)的行為會(huì)不會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。但為數(shù)不少的企業(yè)雖然實(shí)施了并購(gòu)的策略,但也并沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。但也有許多不

    (三)企業(yè)分拆使企業(yè)管理層與股東利益緊密結(jié)合

    對(duì)企業(yè)的管理層激勵(lì)是將股東與企業(yè)的利益密切的保持一致,最終實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化。在多元發(fā)展的企業(yè)中,基于整個(gè)企業(yè)價(jià)值之上的股權(quán)或期權(quán)激勵(lì)措施實(shí)際上并不與處于分支機(jī)構(gòu)內(nèi)的管理人員的決策業(yè)績(jī)密切相關(guān)。管理層人員弱化是絕大多數(shù)企業(yè)共同面對(duì)的問題,分支機(jī)構(gòu)的管理人員與企業(yè)核心管理人員之間存在著嚴(yán)重的信息不對(duì)稱局面,最終導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)偏好差異與企業(yè)內(nèi)部配置效率低。

    可如果將子公司從原有的企業(yè)中拆分出來(lái),就可以有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的資源配置與拆分法則,在企業(yè)整體接受市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)洗禮的過程中最終實(shí)現(xiàn)資本市場(chǎng)的審視與管理,降低了一部分企業(yè)的市場(chǎng)成本,也有效的優(yōu)化了的機(jī)制。

    (四)企業(yè)分拆是企業(yè)擺脫監(jiān)管束縛與實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的重要手段

    作為生存與政府與市場(chǎng)管理競(jìng)爭(zhēng)之中的組織形式,政府對(duì)企業(yè)的管制伴隨著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過程,企業(yè)追求利潤(rùn)最大化的結(jié)構(gòu)形式必定需要政府的及時(shí)監(jiān)管,企業(yè)通過創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)政府的放寬監(jiān)管,是企業(yè)發(fā)展過程中的有效手段。

    (五)企業(yè)分拆是企業(yè)退出投資的重要通道

    上市企業(yè)往往控制著市場(chǎng)中的稀缺資源,如此造成了為數(shù)不少的中小企業(yè)推出了核心業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng),為數(shù)不少的企業(yè)也只附加值通常情況下被降低,由于上市公司在自己的調(diào)配中具有一定的流動(dòng)性,從而在經(jīng)營(yíng)上搶得先機(jī)。

    在企業(yè)上市之后,政府要出面進(jìn)行一定權(quán)責(zé)之內(nèi)的市場(chǎng)監(jiān)管,最終讓企業(yè)跳出圈錢的初級(jí)發(fā)展?fàn)顟B(tài),使得林立在市場(chǎng)中的各個(gè)大中小企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的道路,提高管理效率,實(shí)現(xiàn)繁榮市場(chǎng)與創(chuàng)新層次的提高。

    參考文獻(xiàn):

    [1]陳進(jìn)俊王強(qiáng).創(chuàng)新理財(cái)方式 助推企業(yè)自主創(chuàng)新[J].中國(guó)財(cái)政,2008,(05)

    第2篇

    教材是教師教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的藍(lán)本。對(duì)于學(xué)校地理教材,如何選用現(xiàn)代地理知識(shí),進(jìn)行科 學(xué)的、創(chuàng)造性的編裁,使之既有利于學(xué)生感知和鞏固知識(shí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,又有利于教師開展教學(xué),提高教學(xué) 效果,成了改變地理教學(xué)現(xiàn)狀,擺脫地理教學(xué)困境的根本之路。本文從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),結(jié)合作者 多年的實(shí)踐,對(duì)地理教材的編裁方式作些粗淺探討,以求拋磚引玉之效。

    一、地理教材編裁應(yīng)以什么為主線

    (一)傳統(tǒng)地理教材表述中的問題

    長(zhǎng)期以來(lái),地理教材以描述性的課文為主體,語(yǔ)言平鋪直敘,表述方式沉悶。近幾年的教材改革雖然強(qiáng)調(diào) 了圖文并茂,增加了閱讀材料,但仍顯得靈活性、趣味性不夠強(qiáng),尤其是留給教師處理和加工的余地不大,缺 乏與教學(xué)內(nèi)容配套、互補(bǔ)的練習(xí)系統(tǒng),練習(xí)系統(tǒng)的地位、功能仍然偏弱。而且地理教材的教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)容量 偏多,顯得面面俱到,知識(shí)點(diǎn)過分分散,重點(diǎn)不突出,關(guān)鍵不明顯,使學(xué)生感知淺,鞏固差,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)法 學(xué)深學(xué)透,使地理學(xué)習(xí)陷于“淺嘗輒止”的境地。

    (二)數(shù)學(xué)教材表述方式的啟示

    綜觀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,其主要表述方式是“四環(huán)節(jié)”結(jié)構(gòu)。即由公理(定理、定義)表述與論證系統(tǒng),例題 分析與解答系統(tǒng),課堂練習(xí)與提示系統(tǒng),課外習(xí)題與校正系統(tǒng)四部分組成。這種表述使編裁能突出基本原理, 以練習(xí)為主線,自覺遵照學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)的原則,遵循了人的認(rèn)識(shí)規(guī)律,體現(xiàn)了客觀的教學(xué)規(guī)律。

    (三)借鑒數(shù)學(xué)方法編裁地理教材

    地理是一門融自然、社會(huì)、技術(shù)于一體的綜合性科學(xué)。地理知識(shí)既有地理名稱、分布和數(shù)據(jù)等感性知識(shí), 也有地理特征、規(guī)律和成因等理性知識(shí);既有地理事實(shí)和材料(即“地”),也有地理原理和規(guī)律(即“理” ),“地”與“理”的密切結(jié)合,使地理學(xué)科有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性,這里的“理”就象數(shù)學(xué)中的公理、定 理、定義一樣,具有普遍的適用于“地”的特點(diǎn)。地理學(xué)科的綜合性,地理環(huán)境諸因素的密切聯(lián)系,使地理知 識(shí)頭緒繁雜,況且地域具有廣泛性、交叉性的特點(diǎn)。因此,在地理教學(xué)中,借鑒數(shù)學(xué)方法,抓住原理和規(guī)律等 關(guān)鍵知識(shí),采取精講多練的方法既是可能的,也是必要的。

    二、地理教材“四環(huán)節(jié)”編裁方式的內(nèi)容和原則

    (一)“四環(huán)節(jié)”編裁方式的構(gòu)成內(nèi)容

    1.抽取原理與分析論證 地理原理是在地理學(xué)習(xí)中起基礎(chǔ)作用的地理概念和地理規(guī)律,如地形、氣候等地 理要素的形成、變化和分布規(guī)律,工業(yè)、城市等的分布特點(diǎn)和布局原則。地理原理是我們認(rèn)識(shí)地理事物特征、 分析地理成因、進(jìn)行地理評(píng)價(jià)、形成地理觀念和環(huán)境意識(shí)的理論基礎(chǔ)。抽取地理原理并加以分析論證,要求學(xué) 生掌握地理名詞概念,了解各種地理規(guī)律及其相互關(guān)系,以深化對(duì)地理知識(shí)的理解和運(yùn)用,促使知識(shí)的條理化 和系統(tǒng)化。

    2.實(shí)例解釋與個(gè)案解答 教學(xué)的具體化、形象化都離不開實(shí)例解釋。地理原理是對(duì)各地地理事象的概括, 各地都有一定的地理事象或特殊事象(個(gè)案)能“驗(yàn)證”有關(guān)地理原理。“四環(huán)節(jié)”編裁教材要求地理教師能 選取最具典型性、代表性的實(shí)例或個(gè)案,提供一定的區(qū)域或鄉(xiāng)土素材,幫助學(xué)生消化和鞏固地理原理。

    3.課堂練習(xí)與自學(xué)輔導(dǎo) 練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)的關(guān)鍵,自學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的重要手段。教材要明確提供 不同層次的練習(xí)內(nèi)容,供學(xué)生去練習(xí)、去思考、去自學(xué)。加強(qiáng)課堂練習(xí)與自學(xué)輔導(dǎo),有利于調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏 ,改變地理課教師“滿堂灌”的現(xiàn)象。把課堂練習(xí)與自學(xué)輔導(dǎo)納入課堂教學(xué)的必備環(huán)節(jié),而不是教學(xué)的“附庸 ”,是“四環(huán)節(jié)”編裁方式的突出特點(diǎn)。

    4.課外習(xí)題與反饋校正 課堂教學(xué)必須配有一定的課外習(xí)題,使學(xué)生的練習(xí)得以延伸。由于受地理是“副 科”等思想的影響,地理課外習(xí)題往往很少,或是習(xí)題僅是教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)。應(yīng)確立課外練習(xí)也是學(xué)生學(xué) 習(xí)的重要組成部分的思想,使學(xué)生通過課外練習(xí)和教師的校正反饋,達(dá)到熟能生巧的功效。

    (二)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論,體現(xiàn)三大編裁原則

    1.突出教學(xué)重點(diǎn)的實(shí)用性原則 傳授地理知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智能和進(jìn)行思想品德教育是地理教學(xué)的三大職能 ,這三者相互聯(lián)系,相互交融。地理教學(xué)內(nèi)容偏多,授課時(shí)間偏緊,教材編裁必須重視精選教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持把 地理原理和規(guī)律擺在主導(dǎo)地位。例如,在教材整體上要突出大氣環(huán)流和氣候規(guī)律,板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)及應(yīng)用,自然 帶的特征和分布規(guī)律,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的因素等規(guī)律性的關(guān)鍵知識(shí)。同時(shí),運(yùn)用的事實(shí)和材料要典型,能 說(shuō)明主要問題。具體的知識(shí)學(xué)生往往不可能完全記住,終生不忘,而能力和科學(xué)方法卻會(huì)在各方面長(zhǎng)期起作用 。地理智能要讓學(xué)生掌握地理思維方法,培養(yǎng)讀圖填圖繪圖、天象氣象地質(zhì)觀測(cè)、野外考察和社會(huì)調(diào)查等實(shí)際 操作能力,學(xué)會(huì)分析問題、解決問題以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究地理的方法。

    2.強(qiáng)化練習(xí)系統(tǒng)的鞏固性原則 學(xué)生掌握地理知識(shí),熟練基本技能,主要是通過經(jīng)常、有效的練習(xí)和復(fù)習(xí) 鞏固的。地理練習(xí)要具層次性、啟發(fā)性和階段性,要精選具有代表性、覆蓋面大的習(xí)題,使每練一題都有收獲 。如在編裁《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》一節(jié)教材時(shí),我們抓住了太陽(yáng)直射點(diǎn)南北移動(dòng)規(guī)律這個(gè)關(guān)鍵性的問題讓學(xué) 生練習(xí),使學(xué)生牢牢掌握“二分”、“二至”點(diǎn)的太陽(yáng)直射情況,再學(xué)習(xí)正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化時(shí)就 比較容易了。練習(xí)的形式要多樣化,既可以是填圖、解答、計(jì)算等書面作業(yè)形式,也可以是自學(xué)、閱讀及考察 、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)的形式。

    3.緊密聯(lián)系實(shí)際的趣味性原則 興趣是學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)展智能的直接動(dòng)力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣是學(xué) 習(xí)的基本動(dòng)力。人生活在地理環(huán)境中,每個(gè)人都能體驗(yàn)到賴以生存的地理環(huán)境與自己的密切關(guān)系,這是學(xué)生最 關(guān)心、最有興趣的內(nèi)容。地理教學(xué)要注意將趣味性有機(jī)地與科學(xué)性、思想性和實(shí)用性結(jié)合起來(lái),深入挖掘與生 產(chǎn)、生活實(shí)際有關(guān)的知識(shí),或者把近期發(fā)生的與地理有關(guān)的現(xiàn)象引入教學(xué)中,用教材的理論予以科學(xué)解釋。如 講水能的特點(diǎn)可結(jié)合長(zhǎng)江三峽水利工程的利弊,講西亞可結(jié)合海灣局勢(shì)等內(nèi)容。此外,還可以安排一定的實(shí)地 考察或社會(huì)調(diào)查,在具體實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。

    三、關(guān)于構(gòu)建新的地理教材表述體系

    地理教材“四環(huán)節(jié)”編裁方式是對(duì)傳統(tǒng)地理教材表述及編裁方式改革的一種探索。無(wú)論是區(qū)域地理,還是 系統(tǒng)地理,自然地理還是人文地理,均可以采用“四環(huán)節(jié)”方式編裁,因?yàn)槿魏我粋€(gè)地理教學(xué)單元均具有一定 的原理和規(guī)律,均可找出關(guān)鍵性的授課因子。比如氣候形成因素與世界的主要?dú)夂蝾愋汀⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩個(gè)單元的 教材編裁可如下表(見本文后附表)所示。“四環(huán)節(jié)”編裁的核心問題是抽取原理(規(guī)律)和設(shè)計(jì)練習(xí)。抽取 原理也即是抓住教學(xué)重點(diǎn)和關(guān)鍵、尋找教學(xué)突破口的過程,設(shè)計(jì)練習(xí)主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。“四環(huán) 節(jié)”編裁方式必然帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)教材的重大調(diào)整和處理。比如我國(guó)的行政區(qū)劃單元教材,傳統(tǒng)的只安排了0.5課時(shí) ,學(xué)生的鞏固程度較差。我們?cè)诰幉弥凶髁巳缦绿幚恚赫n時(shí)增到1.5節(jié),先闡明我國(guó)的區(qū)劃方案和體系,31個(gè)省 級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、分布及政府駐地城市。再設(shè)計(jì)了下列例題和練習(xí):(1)家鄉(xiāng)所在省級(jí)區(qū)相鄰的省(市、 區(qū))名稱;(2)北回歸線、北緯30°線、北緯40°線、東經(jīng)105°線各穿過哪些省區(qū)?(3)我國(guó)最東、南、西、北 省(區(qū))的政府駐地城市是什么?(4)我國(guó)相鄰的省(市、區(qū))最多的省(區(qū))是什么?(四川、內(nèi)蒙古)說(shuō)出 它們的鄰省(區(qū))名稱(各八個(gè))。(5)說(shuō)出有關(guān)省(市、區(qū))的鄰省(區(qū))名稱。等等。我們認(rèn)為學(xué)校教材在 合理選擇現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),如何組織合理的教材結(jié)構(gòu)和表述體系,以達(dá)到高效的教學(xué)效果,這應(yīng)是教 材革新的重大課題。

    (附表)

    環(huán)節(jié) 氣候成因與氣候類型 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 抽取原理 1.太陽(yáng)輻射、 大氣環(huán) 1.自然條件(氣候、水源、

    與 流、地面狀況在氣候形 地形、土壤)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條 分析論證 成中的作用。 2.家鄉(xiāng) 件、農(nóng)業(yè)技術(shù)改革對(duì)農(nóng)業(yè)生

    所屬氣候類型的特征 產(chǎn)的影響。2.家鄉(xiāng)或某地

    成因。 某些農(nóng)作物的生產(chǎn)情況分析

    及評(píng)價(jià)。 實(shí)例解釋 亞歐大陸亞熱帶兩種 我國(guó)農(nóng)業(yè)“南稻北麥”、“

    與 氣候類型和青藏高原 東農(nóng)西牧”等事實(shí)材料。 個(gè)案解答 高原氣候的形成、特

    征和分布。 課堂練習(xí) 熱帶、極地氣候類型 世界若干地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條

    第3篇

    縱觀海內(nèi)外各類大大小小的石油企業(yè),其在財(cái)務(wù)管理模式上都或多或少具有一些相似的地方,比如,無(wú)論什么時(shí)候他們都把所有者權(quán)益凈利率最大化作為奮斗目標(biāo),主要通過提高毛利或降低成本兩種途徑,并且不惜任何代價(jià)來(lái)獲取額外的利潤(rùn)。不僅保持了雄厚的財(cái)力,還使用的企業(yè)信用評(píng)級(jí)和適度的舉債經(jīng)營(yíng),以降低加權(quán)平均資本成本。多元化的籌資渠道使企業(yè)能夠充分和有效地利用財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng),提高資產(chǎn)收益率。企業(yè)要盡可能找到投資發(fā)展的機(jī)會(huì),既能提高收益,還能提升企業(yè)抵御債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

    在新的世界經(jīng)濟(jì)體制下,石油企業(yè)必須沉著應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的壓力,創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理模式,以適應(yīng)全球的經(jīng)濟(jì)變化。

    (一)制定新形勢(shì)下石油企業(yè)財(cái)務(wù)人員培養(yǎng)戰(zhàn)略首先要建立完整的財(cái)務(wù)管理道德體系,切實(shí)提高財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。財(cái)務(wù)管理人員必須遵守《經(jīng)濟(jì)法》和《會(huì)計(jì)法》中所規(guī)定的各種制度,自覺履行職業(yè)道德。其次要熟練掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)與金融的專業(yè)理論和知識(shí),并且能夠?qū)ω?cái)務(wù)、金融管理進(jìn)行定性和定量的分析;財(cái)務(wù)人員需要加強(qiáng)后續(xù)教育,要擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通和捕捉信息的能力,能夠解決財(cái)務(wù)管理中的一些實(shí)際問題,注重培養(yǎng)石油企業(yè)財(cái)務(wù)人員的金融體系結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的技能和金融創(chuàng)新的能力及對(duì)付風(fēng)險(xiǎn)的高級(jí)技巧,以滿足科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要。發(fā)揮財(cái)務(wù)人員在資金分配、風(fēng)險(xiǎn)管理、成本運(yùn)算等方面應(yīng)有的作用。樹立財(cái)務(wù)管理人員在石油企業(yè)中的核心地位。

    (二)制定適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化的發(fā)展戰(zhàn)略市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)雜化,石油價(jià)格上下浮動(dòng),不斷沖擊著金融市場(chǎng)。雖然目前石油企業(yè)都處在結(jié)構(gòu)性低盈利的范圍,但是也難抵擋數(shù)字化經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)會(huì)給石油企業(yè)帶來(lái)的威脅。石油工業(yè)在復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,已經(jīng)難以衡量企業(yè)的業(yè)績(jī),就連順利地增加企業(yè)收益也是一種奢望。對(duì)于那些已經(jīng)發(fā)展成熟的石油工業(yè)也只能依靠提高企業(yè)技術(shù)和金融創(chuàng)新能力,通過削減成本,提升服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)企業(yè)達(dá)到盈利的目的。在這么一個(gè)復(fù)雜多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下,石油工業(yè)的財(cái)務(wù)制度需要不斷變革管理進(jìn)行模式創(chuàng)新,時(shí)刻做好調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的準(zhǔn)備,提升抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。例如2001年,中石油通過轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理模式,啟動(dòng)了前面提到的“一個(gè)全面、三個(gè)集中”的財(cái)務(wù)管理體系,就把三年前高達(dá)119億元的財(cái)務(wù)費(fèi)用總額縮減到了個(gè)位數(shù),這其中取得的成績(jī)?cè)谑托袠I(yè)中有目共睹。事實(shí)證明,財(cái)務(wù)管理費(fèi)用的高低是衡量一個(gè)公司管理水平和運(yùn)行機(jī)制的重要指標(biāo),只有深刻的意識(shí)到變革管理的重要性,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去。

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