公益廣告論文范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)公益廣告論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

在特效控制臺面板中，設(shè)置其縮放比例為50。Step08新建設(shè)字幕2，在字幕面板中，單擊垂直文字工具，輸入文本信息“早晨第一件事鍛煉身體”。在字幕屬性面板中，設(shè)置字體為“方正靜蕾體”。并設(shè)置其關(guān)鍵幀動畫。Step09將新建字幕3“小草說：早飯要吃好！”視頻2軌道上。在效果面板中，展開視頻切換到兩個字幕素材之間。在特效控制臺面板中，設(shè)置轉(zhuǎn)場持續(xù)時間參數(shù)為2秒。Step10在效果面板中，選擇擺入視頻切換特效，添加到素材0.jpg之間。在特效控制臺面板中，設(shè)置轉(zhuǎn)場持續(xù)時間參數(shù)依然為2秒。Step11將圖片素材依次添加到視頻1軌道上，在項目面板中，復(fù)制字幕02素材，將字幕面板中更改文本信息為字幕4“充實忙碌的一天，從上班開始”。將更改后的字幕添加到視頻2軌道上。Step12分別在效果面板中，選擇相應(yīng)的視頻切換特效添加到素材之間，設(shè)置持續(xù)時間均為2秒，對齊為“居中于切點”。Step13新建字幕5“小草會認(rèn)真地對待每位病人”，在字幕屬性面板中，設(shè)置填充顏色為﹟C660C2，描邊大小設(shè)為5。透明的透明度設(shè)為65%。Step14將創(chuàng)建的字幕6“小草就算再忙也會給每位備客人打個電話”添加到視頻2軌道上，并對其進(jìn)行關(guān)鍵幀動畫設(shè)計，剩下的素材之間添加視頻切換特效。Step15在效果面板中，展開預(yù)設(shè)文件夾下的抖動子文件夾，選擇不同的特效，添加到字幕上，使字幕呈現(xiàn)運(yùn)動效果。Step16將創(chuàng)建的字幕7“幸福是什么？”添加到視頻2軌道上，并對其進(jìn)行關(guān)鍵幀動畫設(shè)計。Step17將創(chuàng)建的字幕8“幸福就是有想做的事！”添加到視頻2軌道上，并對文字進(jìn)行關(guān)鍵幀動畫設(shè)計。Step18對字幕8的背景素材圖片7進(jìn)行“斜線轉(zhuǎn)場”效果設(shè)置。Step19將創(chuàng)建的字幕9“幸福就是有愛的人！”進(jìn)行其文字屬性參數(shù)設(shè)置，然后添加到視頻2軌道上，并對其進(jìn)行關(guān)鍵幀動畫設(shè)計。Step20對字幕9的背景圖片8進(jìn)行“推”視頻轉(zhuǎn)場效果設(shè)置。

Step1同樣導(dǎo)入視頻文件素材方法，在素材管理窗口導(dǎo)入“小草”音頻文件作背景音樂。Step2將“小草”音頻文件拖拽添加到音頻軌道A1上。Step3對A1軌道上的音頻，進(jìn)行淡入、淡出關(guān)鍵幀參數(shù)設(shè)置。初始聲頻級別為0db，在第3秒鐘處，則為6.0db，即為音樂的“淡入”過程。在音頻效果窗口進(jìn)行參數(shù)修改設(shè)置的同時，在時間線上，能夠直接看到關(guān)鍵幀的位置和聲波的浮動變化。Step3同樣，伴隨著視頻畫面結(jié)束的同時，在音頻也做“淡出”關(guān)鍵幀設(shè)置處理，即音樂由6.0db降至0.0db。Step4在節(jié)目監(jiān)視器面板中，單擊開始按鈕，在節(jié)目監(jiān)視器面板中觀看最終效果，最后保存文件，完成公益廣告的制作。

3制作中應(yīng)當(dāng)注意的問題

第2篇

在公益廣告文本中，可以發(fā)現(xiàn)大量的人稱、空間指示語，例如：（1）有人曾這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的陋習(xí)……我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，有時候，文明離我們只不過是10厘米的距離……（2）文明就在身邊，文明從這里傳遞，心心相傳。（3）學(xué)雷鋒，就是每一天為別人多做一些力所能及的事，幫助我們身邊的人，讓他們快樂，然后我們自己也快樂……我們用我們的方式把它延續(xù)……（4）你的第一場演出，你的畢業(yè)典禮，你事業(yè)的低谷，你的人生大事，你生命的延續(xù)，在你生命的每一重要時刻，無論是悲是喜，無論榮辱，無論是風(fēng)是雨，也不論陰晴，他們都不曾缺席，他們的晚年，至少讓你的關(guān)心也不要缺席，關(guān)懷空巢老人，有機(jī)會，請多出席。句（1）中“我”“我們”是人稱指示語，廣告語中沒有明確指明社會公眾的每一個人，而是連續(xù)用我和我們表明社會中的每一個人，無論是你或是我，只要是生存在這個社會就要改變我們的陋習(xí)，文明在我們每個人的身邊，用這些代詞拉近了說話者（濮存昕）和讀者之間的距離，讓讀者有一種親切感，仿佛這是讀者和濮存昕一致的心里準(zhǔn)則，減少了命令口氣的強(qiáng)迫感，無形中就給大眾行為文明提供了強(qiáng)大動力。句（2）中“這里”是空間指示語，指代文明行為就從當(dāng)下，從此地開始，從人們做每件事情開始，體現(xiàn)了文明行為的刻不容緩，讓讀者有了立刻行動的意識及緊迫感。句（3）中“雷鋒”是稱謂指示語，表示我們要學(xué)習(xí)的對象，用雷鋒這個我們熟知而又服務(wù)社會的典型代表來感召社會公眾，既體現(xiàn)了雷鋒的社會價值又最大化地激發(fā)了讀者即公眾的服務(wù)社會的意識。句（4）中“你”和“他們”都是人稱指示語，“你”指代的是人們的孩童時代，而“他們”指代父母年老的時候，用“你”和“他們”，拉近了說話者與讀者的距離，也間接表明社會公眾的每一個人都有義務(wù)和責(zé)任孝順老人，以此號召大眾學(xué)會感恩，關(guān)懷空巢老人。此類指示語的運(yùn)用，不僅僅可以拉近讀者和說話者的距離，讓公益廣告以更加容易被大眾接受的口吻傳遞著社會價值觀。

2公益廣告文本中的動詞

給人民大眾樹立起時代的道德標(biāo)桿。句中四個小句，三個心理過程，將節(jié)約的號召更委婉地向大眾傳達(dá)，讓人更容易接受并以此為行為標(biāo)準(zhǔn)，可以達(dá)到公益廣告宣傳文明道德風(fēng)尚的作用。綜上所述，物質(zhì)過程、關(guān)系過程均有陳述客觀事實的作用，可見公益廣告文本非常側(cè)重介紹各種事實以此來樹立典型代表來激勵大眾，而心理過程側(cè)重施動者的心理體會，這幾種過程的運(yùn)用可以讓公益廣告和公益廣告的受眾之間產(chǎn)生互動，更能吸引大眾用廣告中倡導(dǎo)的文明行為規(guī)范自身。

3公益廣告文本的主位

標(biāo)記性主位在公益廣告文本中使用，需要突出強(qiáng)調(diào)某種情感時，標(biāo)記性主位被選則并突出，如：幸福的印記，成功的印記，思念的印記，甜蜜的印記，成長的印記，別讓酒駕毀了您的幸福，關(guān)愛生命，文明出行。這則公益廣告用了標(biāo)記性主位，標(biāo)記性主位的運(yùn)用對強(qiáng)調(diào)的事件加以突出，使讀者對特定的事件加以注意并產(chǎn)生敬畏之感，引起了讀者的關(guān)注，但對于大部分公益廣告來說，標(biāo)記性主位的運(yùn)用還不夠。

4公益廣告文本的語言學(xué)特征

公益廣告文本的最終目的是希望感召大眾用文明的道德規(guī)范自己的行為方式。通過對公益廣告文本中代詞、動詞及主位使用情況的分析，筆者發(fā)現(xiàn)公益廣告文本有以下語言學(xué)特征：1）大量人稱、空間指示語的使用拉近了說話者和讀者的心理距離，給讀者一種親切的感覺，激發(fā)出讀者要加入到文明人行列中的動力。2）及物性過程中大量物質(zhì)過程，心理過程和關(guān)系過程的使用，給人民大眾樹立起一個又一個服務(wù)社會的典型，令讀者心生敬畏，心理過程的使用更加委婉地號召大眾從現(xiàn)在起用文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為。3）有一定數(shù)量的標(biāo)記性主位被選擇使用，突出強(qiáng)調(diào)了社會熱點事件，以引起讀者的注意。

5結(jié)語

第3篇

解題。本屆公路公益廣告大賽的主題是“美麗中國高速行”，這是一個將美麗“中國夢”的思想內(nèi)涵與的通暢、快捷的高速公路相結(jié)合而產(chǎn)生的創(chuàng)作主題，目的是通過公益廣告的形式，告訴公眾和社會要關(guān)心公路，熱愛公路，用好公路，加強(qiáng)對公路保護(hù)與關(guān)注。我認(rèn)為，這樣一個創(chuàng)作主題包含的內(nèi)容很廣，給了設(shè)計師們很大的創(chuàng)作空間。經(jīng)過解題分析，個人覺得系列作品可能會更好地詮釋主題，集中而又統(tǒng)一地表達(dá)中心思想。地點、時間和氣候，與高速公路的運(yùn)行息息相關(guān)，是公路運(yùn)行的三大的要素，這為我的系列作品的創(chuàng)作確定了清晰的方向。

創(chuàng)意。有了作品主題，接下來就是如何表現(xiàn)的問題。公益廣告的創(chuàng)作空間巨大，表現(xiàn)形式豐富。對于海報設(shè)計來說，必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力。現(xiàn)在的廣告海報設(shè)計，越來越多的使用漫畫的表現(xiàn)形式，這樣的表現(xiàn)形式或許沒有傳統(tǒng)的照片拼貼那么真實，但是它給人一種親切感，更加的自然和更有藝術(shù)范，并且在某種程度上因為繪畫風(fēng)格的自由，又使其海報更加幽默和卡通，更容易與受眾產(chǎn)生共鳴，提高他們的觀賞興趣，使他們潛移默化地接受廣告所傳達(dá)的教育涵義。為此，在考慮了很多表現(xiàn)手法后，我還是選擇了漫畫風(fēng)格。經(jīng)過多方面的思考和不斷嘗試，我決定用漫畫加水墨的表現(xiàn)形式，還原生活中的人們與“路”息息相關(guān)的各種經(jīng)歷：穿越都市、森林和山區(qū)不同地域的路；連接清晨、正午與夜晚不同時間的路；歷經(jīng)晴朗、下雨與飄雪不同氣候的路。在最普通的生活經(jīng)驗中，調(diào)取人們對“路”的情感，從而體現(xiàn)中國公路給人們帶來的便利與快樂。

借鑒。作為還是學(xué)生的我，學(xué)習(xí)是我最主要的任務(wù)，參加這次公益廣告大賽，就是我的一個學(xué)習(xí)過程。借鑒是一種重要的學(xué)習(xí)方法，更是繪畫學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本次系列廣告作品的創(chuàng)作過程中，我在漫畫風(fēng)格上首先借鑒了一些原始主義的繪畫風(fēng)格，這種風(fēng)格以表現(xiàn)人的原始本性為創(chuàng)作目的。這種稚拙主義藝術(shù)，沒有古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)，浪漫主義的想象，印象主義的光與色，也沒有表現(xiàn)主義的激情。它所描述的并不是人類的原始，事實上不過是畫家的幻夢，所以這種主義并沒有形成具體的流派，因為乏人追隨；也沒有形成氣候，因為少人欣賞。其中代表的畫家是亨利•盧梭，他用那純真無瑕的眼睛去觀察世界和感受生活的真諦，這使他的畫具有強(qiáng)烈而鮮明的個性。而我在這組系列海報中想表現(xiàn)的就是一種天真純樸，接近于兒童畫的感覺，并且充滿了想像（圖2）。在作品背景的創(chuàng)作中，我向大師畢加索進(jìn)行了學(xué)習(xí)。他在一幅叫《小提琴和葡萄》的作品中，將小提琴的形態(tài)沒有完全表現(xiàn)于觀眾，但是通過表現(xiàn)小提琴的幾個代表的部分，使一把小提琴浮現(xiàn)于受眾的腦海中。整幅畫通過片段聯(lián)系在一起，卻不致混亂，讓人產(chǎn)生很合理的聯(lián)想，從而將觀眾引向作者想要表達(dá)的意圖，這正是我所要學(xué)習(xí)之處。我的作品的背景是通過樹、山和城市的變化來展示環(huán)境；通過清晨、正午和夜晚的變化來比喻時間；通過晴朗、下雨與飄雪的天氣來詮釋氣候，這些場景的變化，可能會引起我們心情的改變，然而，高速公路卻能克服因時間、空間和環(huán)境所造成的各種障礙，使一切變得簡單而高效，使我們的心情變得愉悅而歡快（圖3）。

分享。在總結(jié)我的作品的獲獎原因時，我覺得應(yīng)該取勝在表現(xiàn)風(fēng)格上。相對于其他作品而言，這組作品應(yīng)該是比較獨特的。這也給了我一個啟示，在廣告海報的創(chuàng)作乃至藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，我們要敢于創(chuàng)新，敢于去挑戰(zhàn)不同的風(fēng)格。只有這樣，我們的作品才不乏新意，才會有持續(xù)有效的感染力。我的系列作品在視覺表現(xiàn)上運(yùn)用了前實后虛的方法，也就是背景相對虛化，突出主體。先用水墨進(jìn)行打底，勾勒出框架，然后用色彩給以一定的填涂，顏色淡雅而不濃厚，使得背景恰如其分地表達(dá)內(nèi)容但不搶眼。作品突出的主題是公路，所以我將公路和汽車的表現(xiàn)具象化，將汽車顏色的填充飽滿而強(qiáng)烈，出現(xiàn)在畫面的最前面，而公路上護(hù)欄和地面的指示線等的描繪相對于汽車弱化一些，但又能被背景襯托出來。