主辦單位:山西醫(yī)科大學
主管單位:山西醫(yī)科大學
《基礎醫(yī)學教育》由段志光擔任主編,由山西醫(yī)科大學主辦的一本醫(yī)學類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1999年。主要刊登醫(yī)學學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥264.00元。郵發(fā)代號:22-285,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《基礎醫(yī)學教育》是一本由山西醫(yī)科大學主管,山西醫(yī)科大學主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的醫(yī)學類期刊,該刊主要報道醫(yī)學相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為1.58 《基礎醫(yī)學教育》主要內容欄目有教學改革與教學法研究、實驗教學與改革、教育理論與管理、人文與社會科學教育。
《基礎醫(yī)學教育》主要發(fā)文機構有:山西醫(yī)科大學(發(fā)文量245篇),該機構主要研究主題為“教學;教學改革;教育;教學方法;實驗教學”;首都醫(yī)科大學(發(fā)文量232篇),該機構主要研究主題為“教學;教學改革;實驗教學;教學方法;教育”;第二軍醫(yī)大學(發(fā)文量207篇),該機構主要研究主題為“教學;教學方法;教學改革;教育;課程”。
《基礎醫(yī)學教育》主要發(fā)文主題有教學、教學改革、實驗教學、教學方法、教育、課程、理學、生物學、教學模式、生理學。其中又以”教學(3772篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學改革”(1544篇),發(fā)文量第三的是“實驗教學”(877篇),發(fā)文主題最少的是“生理學”,僅發(fā)文342篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:醫(yī)學及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外醫(yī)學學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的醫(yī)學書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
山西醫(yī)科大學 | 245 | 教學;教學改革;教育;教學方法;實驗教學 |
首都醫(yī)科大學 | 232 | 教學;教學改革;實驗教學;教學方法;教育 |
第二軍醫(yī)大學 | 207 | 教學;教學方法;教學改革;教育;課程 |
南京醫(yī)科大學 | 200 | 教學;教學改革;教育;實驗教學;教學方法 |
南方醫(yī)科大學 | 130 | 教學;教學改革;教學方法;實驗教學;課程 |
第四軍醫(yī)大學 | 122 | 教學;教學方法;教學改革;實驗教學;生物學 |
哈爾濱醫(yī)科大學 | 96 | 教學;教學改革;教育;實驗教學;教學方法 |
蚌埠醫(yī)學院 | 94 | 教學;教學改革;教學方法;實驗教學;課程 |
西安交通大學 | 88 | 教學;教學改革;實驗教學;生理學;理學 |
第三軍醫(yī)大學 | 79 | 教學;教學改革;教育;教學方法;實驗教學 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 205 |
首都醫(yī)科大學校長研究基金 | 48 |
中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 | 47 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 39 |
博士科研啟動基金 | 34 |
中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 | 25 |
安徽省高等學校教學研究基金 | 23 |
重慶市高等教育教學改革研究項目 | 22 |
上海市教育科學研究規(guī)劃項目 | 18 |
高等學校教學質量與教學改革工程 | 17 |