重工工程機械教學管理范文

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1職業教育中教學管理創新的作用意義分析

結合職業教育中,教學管理所產生的作用影響,進行教學管理創新的作用意義主要體現在以下兩個方面。首先,進行職業教育中職業院校教學管理的創新發展,是實現我國教育事業跨越式發展的需求,對于推動我國教育事業的跨越式發展具有積極的促進作用和意義。職業教育發展中,隨著教學規模的不斷擴大,原有的教學模式以及教學理念已經不能夠適應新環境下的教學發展,而另一方面,在進行新環境以及新形勢下的教學管理與發展,對于教學管理人員的素質能力要求也更高,因此,為了適應職業教育以及教學管理的新發展,就必須進行教學管理的創新與改革,同時,進行新教育發展形勢下教學管理的改革創新,也是滿足現代教育發展需求的重要體現。其次,進行職業教育中教學管理的改革創新,對于深化我國職業院校的教學改革,推動職業院校教學發展與質量提升,也尤為重要和關鍵。現階段,我國職業院校在進行教育、教學活動開展過程中,都是以職業技能人才的培養實現為目標,而職業院校為了實現這一教育、教學目標,往往都需要進行各項教育教學工作改革以及創新的開展,并且進行教育、教學改革創新的廣度與深度范圍也相對較大。而教學管理作為教學活動中的一個重要組成元素,對其進行改革創新也就具有必要性了,另外,由于職業院校教育、教學改革創新中,進行教育、教學改革創新的力度直接影響著職業院校教育、教學活動的質量,因此,加強對于教學管理的改革創新,其作用意義就更為明顯和突出了。

2重工工程機械技工教學管理中存在的問題

結合我國重工工程機械教學管理的具體情況,對其管理過程中存在的問題,可以總結概括為三個管理方面的問題。首先,在進行重工工程機械教學管理中,我國應用的較為傳統的教學管理模式是一種具有明顯層制的行政管理模式,通常情況下,重工工程機械技校組織的紀律以及制度等,都相對比較嚴格,并且在進行教學管理中的分工都比較明確,管理等級非常鮮明,教學管理中對于管理效率的追求相對較高。根據這種傳統的教學管理模式特征,在實際教學管理應用中,這種管理模式雖然具有一定的管理積極性作用和意義,但同時也具有一定的消極作用和影響,比如,在這種管理模式下,進行教學管理實施過程中,管理領導層會將注意力過多放在行政事務與人際關系方面,而容易忽視對于學校中的老師以及學生等的管理,容易造成學校管理與教育相互脫節,影響整體教學管理的提升發展。其次,在我國職業院校的教學管理中,現有的教學管理隊伍普遍存在有管理隊伍人員素質整體不高、專業化程度比較低、管理觀念意識比較陳舊等情況,嚴重影響著職業院校教學管理的提升與發展。最后,在教學管理模式上,現階段的職業院校教學管理中,由于職業院校多直接與市場之間有連接,但是卻存在有學校與市場之間的接軌轉換速度比較慢,對于教學擴展以及教學發展都十分不利,而隨著社會市場經濟的發展進步,職業教育發展中對于職業院校教學管理提出了更高的要求與目標,因此,就造成了現有的職業院校教學管理中管理模式以及管理方法陳舊,影響管理發展的問題和現狀。

3強化重工工程機械技工教學管理創新措施

結合上述重工工程機械技工教學管理創新的作用意義,以及當前我國技工學校教學管理中存在的問題,需要從以下幾個方面來強化重工工程機械技工敬愛嘔血管理的創新,促進技工學校教學管理的發展和提升。首先,在重工工程機械技工教學管理的隊伍建設上,應注意加強教學管理隊伍的整體素質水平,通過新上崗教師崗前學習培訓以及加強對教學管理隊伍人員的培訓、增加技工學校教學管理交流等方式,來加強和提升教學管理隊伍的整體素質水平。其次,進行教學管理創新中,注意通過創新教學管理的考核方式,來加強對于教學管理質量、效果的評價監督,以此提升教學管理質量水平。此外,還可以通過完善教學管理體制與加強對于教學質量的評估、監控等,來強化教學管理,創新教學管理機制,促進管理提升與發展。

4結語

總之,教學管理作為職業教育的重要組成部分,其管理水平對于職業教育的質量、水平等,有著直接的作用影響,進行重工工程機械技工教學管理創新分析,其作用意義十分突出。

作者：王成利單位：山東神舟重工工程機械技工學校