高職校園金融貸款現狀及對策范文

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摘要:隨著通信終端技術的發展以及"互聯網+"的迅速普及，互聯網金融逐步成為金融市場的不可或缺的部分，各類網絡借貸平臺如雨后春筍般崛起。針對大中學生消費的信用貸款也稱校園貸應運而生，然而身處高校且少不經事的大學生面對輕松可獲取的校園貸極其容易迷失自我。因此了解大學生的校園貸現狀顯得迫在眉睫。

關鍵詞:互聯網+;校園貸款;現狀;對策

一、校園金融貸款現狀研究現狀的必要性

從2016年開始，國家出臺系列重磅文件，調控和管制校園金融貸款。校園金融貸款在關部門的重視，在此背景下分析大學生的校園貸現狀顯得尤為必要。本文結合問卷星網絡問卷以及訪談法分析當前大學生校園貸的現狀及其存在的問題，以期提出相對應的改進意見。

二、校園貸發展現狀分析

本文采用問卷星網絡問卷形式統計分析內蒙古呼和浩特市五所高職院校在校大學生校園貸的現狀及其存在的問題，總共獲取有效問卷數量為524份。問卷調查對象涵蓋了不同專業和不同年級的在校大學生。以下對于問卷收集的校園消費貸款的現狀進行分析。

(一)學生使用校園金融貸款的份額經問卷調查得知使用過任何一種形式的校園貸的學生僅占比2．67%，可喜的是有將近97．33%的大學生沒有使用過校園金融貸款。通過調查數據可見，經過政府、學校的各個層面的宣傳以及引導，學生對于校園貸款的使用還是持保留意見。對于已取得校園貸款的學生細致的調查，數據顯示貸款金額在2000-5000元區間的學生人數最多，消費也主要用于彌補一時不足，例如購買高檔手機，或者畢業前期找工作使用。

(二)學生對于校園金融貸款的風險認知從統計數據得出，學生對于校園金融貸款的風險認知，明顯的分成了兩個部分，一部分同學對于風險非常了解，占45．23%，另外一部分同學對于風險基本不了解，占52．29%。

(三)你對校園貸發展的看法是在問卷調查中設計此問題，主要想通過匿名的方式了解學生的真實想法，以及預估一下校園金融貸款的走向。通過調查，得知，387名同學選擇的是應當全面禁止，占被調查者73．85%，118名同學認為應當予以合理規制，占被調查者22．52%，19名同學認為可以保持現狀，占被調查者3．63%。通過此項問題的回答，可以看出，絕大部分同學的選擇和目前政府以及銀行監督管理部分的做法一致，都已經對于校園金融貸款給予的管制或者取消。

(四)校園貸平臺使用分布學生群體對各校園貸平臺喜好以及使用目的分布是確定校園貸發展方向的重要因素。根據數據顯示:調查樣本中的大學生使用支付寶平臺中的螞蟻花唄分期的人數為94人，占比33．9%，螞蟻花唄是調查樣本中使用頻率最高的分期平臺。使用京東白條的人數為69人，占比24．9%;使用愛又米人數為45，占總人數比16．2%;使用分期樂的人數為30人，分期樂使用人數占總比重的10．8%;有20人選擇了趣分期平臺獲取校園消費貸款，約占比7．2%;另有19人選擇了其他貸款平臺獲取校園消費貸款，占總人數的7%。學生所青睞的其他信用貸款平臺有名校貸，金豆分期，樂花花，花無缺大學貸等。數據分析顯示網絡信用貸款平臺種類繁多，學生可接觸的網絡信用貸款平臺數量很多，并且平臺之間是互相獨立，也就是說學生可以在多個網絡貸款平臺獲取貸款，平臺之間互相不受限制。雖然這些貸款平臺的激增使得學生可以十分便捷，快速地獲得貸款，但利率、手續費等相關費用會畸高。

三、訪談

在調查過程中，我們找到了一名曾經使用過校園貸款的學生進行了訪談。深入的了解了學生使用校園金融貸款真實想法以及過程。筆者:你好，同學。你一共使用過幾次針對學生的金融貸款?學生劉某:我使用過幾次具體忘記了，大概四五次吧。筆者:都是在什么情況下使用的，或者說發生了什么事情促使使用了金融貸款。學生劉某:一次是想換手機了，家里給的錢不夠，另外都是月末了外地來同學了，消費突然增加，沒辦法，和其他人借錢也抹不開面子，和家里要又覺得問東問西麻煩，就用了貸款。筆者:放款速度快嗎?學生劉某:挺快的，在網上填信息，十幾分鐘吧，錢就到了。筆者:貸款之前知道利息是多少嗎?學生劉某:知道，一看挺多的，但是又一想，我也不多借，就1000塊錢，利息也沒多少。筆者:都按時歸還了嗎?怎么還的?學生劉某:都按時還了，有的是干了肯德基小時工掙得錢還的，有一次還前幾天，輔導員聯系我了，因為我的其他聯系方式留的輔導員的，所以到期前可能放款那邊聯系輔導員了，所以我和家里說實話了，家里給了錢換的貸款，被父母和輔導員狠狠批評了，所以也不敢了。從那以后再也沒借過，借了最后還得父母還，還要付利息，不如直接說實話和父母要。筆者:以后還考慮這種借款嗎?學生劉某:暫時應該不會了，我馬上畢業了，自己工作養活自己，將來如果要買房子什么的，會從正規銀行辦理貸款，我也想辦個銀行的信用卡，這樣萬一有急用能周轉一下，按時還不要利息。筆者:看到過類似報道的說校園金融貸款不能按時歸還被威脅，甚至失去生命的嗎?害怕嗎?學生劉某:看過，老師和學校前段時間經常宣傳教育，我也確實后怕過，還好自己借的錢不多，也都還上了。通過訪談，我們應該看到目前我們的大學生消費有時不太理性，太愛面子和攀比情況會導致生活費不足以支付開銷，又不敢和家里說，才導致去使用校園金融貸款。以此為戒，父母應該多多關注孩子的心理健康和消費觀、人生觀的引導，畢竟學生最大的任務是學習，而不是交際和應酬。對于學生的消費進行正確的引導，出現錯誤不是批評，讓孩子永遠知道，父母是值得依靠和信賴的，這樣才不至于釀成大錯。

四、結語

通過發放調查問卷以及訪談，全面的了解了高職學生對于校金融貸款的看法等問題，得知在政府、媒體、學校、老師等多方面宣傳引導下，學生不僅可以清楚的知道校園金融貸款風險，而且還能理性看待，并且在需要之時可以使用。

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作者：張楓 單位：內蒙古機電職業技術學院