談班主任在成人思想教育的作用范文

本站小編為你精心準備了談班主任在成人思想教育的作用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1學習狀態缺乏穩定性

與普通教育相比，成人教育的學生大多已經有了自己的事業、工作和家庭，因此，在接受成人教育時，非常容易受到家庭、事業等方面的影響。也可能因為各種意外，而不得不中斷學習。因此，成人教育的學習狀態容易受到各種因素的干擾。具有較大的流動性和不穩定性。在成人思想教育中的重要地位。

2班主任在成人思想教育中的地位及作用

班主任是與學生接觸最多、了解最多的教育者、管理者。班主任對成人學生具有十分重要的影響，班主任工作方法是否得當，直接關系著成人教育的成功與失敗，因此，我們必須高度重視，充分認識到班主任在成人思想教育中的重要地位。

2.1向導性地位及作用從成人學生來看，已經具有比較成熟的思想理念，但也有一些比較消極的思想理念。特別是在學習方面，成人學生主要是為了應付考試，為了拿到畢業證書而學習。因此，作為班主任，應該充分體現自己的向導性地位，讓成人學生在班主任的正確引導下，樹立正確的學習觀，從而使成人學生端正學習態度，提高學習的積極性，為成人學生順利完成成人教育任務奠定思想方面的基礎。

2.2榜樣性地位及作用班主任的一言一行都影響著成人學生的思想和行為。作為成人教育班主任，應該將自己作為成人學生學習的榜樣，只有用自己的人格魅力征服學生，才能夠讓成人學生從內心真正佩服自己，從而影響成人學生樹立積極向上的心態。

2.3朋友般地位及作用相比于普通教育而言，成人學生都有了一定的社會經驗，他們更加看重的是人與人之間真誠的感情，更加注重的是感情因素的影響。因此，班主任要想管理好成人學生，就必須建立和諧的師生關系，只有這樣，才能夠讓學生感到教師如親人般、朋友般一樣。班主任要公平對待每一個，在學生中樹立必要的威信。在班主任工作方法上，要善打親情牌，加強與學生的溝通和交流，建立良好的關系，這樣才能夠讓學生親其師而信其道。同時，還要真誠地對待每一個學生，只有讓學生從內心接受、認可和贊同，班主任的工作才能夠更加有效地開展。

3發揮班主任在成人思想教育方面的作用

班主任對于成人學生的思想教育具有十分重要的影響，因此，我們應該充分發揮班主任在成人思想教育中的重要作川，從而增強成人思想教育中班主任工作的實效性。

3.1確定班主任人選.組建優秀的班主任團隊做好班主任的人員選擇，是搞好班主任工作的基礎。作為成人教育的班主任，應該不僅具備一定的專業學習水平，更重要的是要有相當班主任工作經驗，具備較強的班級管理能力。一是應該選具有較高威望的教師作為班主任。有的教師具有管理班級的組織管理能力，善于做好學生的思想教育工作，這是值得繼續提倡的。有的教師卻片面地認為班主任就是只要完成幾件具體的事務就行，這是極其錯誤的。二是選擇與學生關系較好，善于調動學生積極性的教師作為班主任。成人學生更加注重人際交往，作為班主任，應該切實加強與學生的交流，走進學生心靈，這樣才能夠把握到學生的思想動態，更好地做好班主任工作。

3.2加強職業學習，提高班主任水平現代教育對班主任的自身素質提出了更高的要求。首先，班主任的言行處處影響著學生。既是教育管理的普通教師，思想政治工作的專職輔導員，還可以說是學生的良師益友。因此，良好的政治素質是做好班主任工作的前提;其次，班主任的道德品質、言談舉止、氣質風度、為人處事、思想性格等對學生都有很大影響。因此，良好的道德素質是做好班主任工作的內在要求.再次，班級學生表現的好壞，以及班集體的良好風氣的形成，在很大程度上取決于班主任的工作能力和思想作風。因此，努力提高班主任的業務素質和工作能力，是做好班主任工作的必要保證。

4結語

總之，班主任是成人教育中十分重要的角色，是成人教育班級管理的組織者和引導者，對成人學生具有主導性、榜樣性和朋友般地位及作用，因此，我們應該高度中成人思想教育中班主任作用的發揮，不斷創新班主任工作方法，提高班主任工作水平。

作者：多里洪·卡德爾單位：中國石油新硯技師學院