外國文學與文化課程的思考范文

本站小編為你精心準備了外國文學與文化課程的思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、在外經貿類院校開設《外國文學與文化》課程的必要性

作為外經貿院校，其畢業生中相當大的一部分將進入外貿行業，外國文化的修為顯得十分必要和重要。只有對外國文化的源流、內涵和特質有了一定的了解，有了增強外國文化修養的意識和主觀能動性，甚至對外國文化產生興趣，才能以更大的熱情去學習外語，才能在日后的對外交往中采取跨文化的姿態，兼容并蓄，求同存異。外國文學是一個巨大的文化藝術寶庫。外國文學經典是歷經歲月長河沖刷、檢驗、篩選而積淀下來的文學精粹，展示了文學發展豐富多彩的歷史進程。文學是社會的反映，是文化的重要載體。燦若繁星的外國文學名家名作將把學生帶往遙遠而神秘的異國，領略異域的風土人情和文化現象。了解其源有助于學生了解外國文化何以呈現今天之樣貌；了解其流有助于學生了解外國經濟、政治、文化的發展與演變；了解外國作家的偉大人格和崇高精神、深遠思想，也會對學生的人格進行凈化和陶冶；通過中外文學現象的對比，還可使學生了解到中外文學甚至政治經濟如何互相影響、互相作用。開設《外國文學與文化》選修課適合外經貿院校特點，符合此類院校人才培養目標和要求，符合文學基礎課的改革潮流。《外國文學與文化》選修課將成為具有外經貿院校特色的、學生喜愛的一門人文素質教育課。所以，在外經貿類院校開設《外國文學與文化》課程，有利于培養外經貿院校人才的多元文化素質，加強其跨文化交流能力，使其能夠尊重與了解他國的文化底蘊，重視與掌握國際間文化交流的商機。

二、《外國文學與文化》教學與課程建設現狀

我國的教育一直提倡培養學生的基本素質與綜合素質，文學類課程具有深厚的人文精神內涵和豐富的審美要素，在素質教育中具有不可替代的作用。外國文學與文化課程以各國、各民族的文學經典、文化精髓作為教學內容，這門課程的設置將是拓寬大學生文化視野、提升大學生人文精神的有效途徑。但是目前，除了漢語言文學和英語專業把外國文學作為本專業的基礎必修課之外，只有部分高校把《外國文學與文化》作為通識課程或者公共選修課程。仍有大部分高校尤其外經貿類院校還沒有把該課程的設置與建設提到日程上來。事實上，當代大學生接觸的信息量很大，在對異域他國有了一定的了解后，往往希望能更深入地探知那些新鮮的國度與陌生的空間，對其有著強烈的好奇心和求知欲，但另一方面他們閱讀量小，缺少有效的學習途徑及學習方法，更沒有專業老師在文化方面的疏導與啟發，對異域他國往往停留在霧里看花的層次。總之，本門課程的建設現狀仍遠不理想。這對即將進入外經貿行業與他國文化近距離接觸的大學生來說，對即將走出國門、到國外留學深造的大學生來說，無疑是一個巨大的損失。該課程在實現預期目標、取得應有效果等方面并不容樂觀。因此，在實際的教學中，《外國文學與文化》教學和課程建設的現狀是并不理想的，其研究的空間非常廣闊。

三、進行《外國文學與文化》教學和課程建設的幾點思考

（一）在外經貿院校，可以用《外國文學與文化》課代替原有的文學欣賞課。首先在國際貿易、物流管理、工商管理、旅游管理等部分專業試行。進行《外國文學與文化》的課程建設，具體的內容應包括教學大綱的重新制定，教學內容的調整和教學手段的更新。1.教學大綱應結合學院和學生的專業特點，突出該課程的外向型和跨文化性質。該課程應以世界眼光、比較意識、人文精神和創新能力作為教學目的，將知識目標與能力目標相結合，將教學內容優化與現代教學方法和教學手段應用相結合，為更好地培養具有開放性和融通性思維的應用型、復合型人才的目標服務。2.教學內容應以外國文學為主，突出文化內涵，適當介紹外國的政治、經濟制度，文化思潮和文明禮儀。對教學內容進行精選與整合，充分考慮學生的現有知識水平和接受能力，避免抽象理論的單一闡釋，確保教學內容的生動性、普及性和通俗性；注重理論聯系實際，建設特色大學中的特色人文素質課程。3.教學手段應以原有的多媒體教學為基礎，教學過程中重視研究性、探究性學習，提高課件制作水平，建設海量資源庫；采用多種新穎的教學方法，重視培養學生的思維能力和研究創新能力，嘗試為經典名著改編的電影配音，排練課本劇，寫博客，發微博，編寫短信，交流與爭論等多種形式，調動學生參與學習與研究的積極性。

（二）介紹外國文學與文化研究的新觀點、新見解、新分歧，兼顧中西，并將西方文學與文化現象同中國文學與文化現象進行對比；揭示文學產生的文化背景、文化環境，特別是文學中凝聚和積淀的根深蒂固的民族文化心理，并與東方民族文化心理進行對比；多角度、多方位、多層面地進行外國文學鑒賞，幫助學生建構開放性、融通性、整體性的思維方式，注重文學的多方面聯系，使學生產生別有洞天之感，活躍思路；保持開放、探索、突破、創新的課堂氛圍，解決學生對中文類課程熱情不高、興趣不強的問題。

（三）外國文學與文化課有利于外經貿院校學生增進知識、豐富思想。該課向學生打開一扇扇面向世界的窗戶，再現外域歷史和現實場景，對了解外國思想、文化、歷史、地理、政治、經濟、人情世態、風俗習慣都大有助益。對于未來從事外語工作的學生，該課可以通過對作品藝術寫作技巧的評析，能大大促進學生寫作能力和藝術鑒賞力的提高；對于未來從事國際貿易、企業管理等相關職業的同學，該課可以為學生在文化上做好一定的準備，使其在對外交往中能夠跨越文化的障礙，做一個國際人。所以，該課可以通過文學課帶動寫作課，以文學課輻射影視課，以鑒賞帶動評論，全面提高學生聽、說、讀、寫的能力，解決外經貿類院校中文類課程實用性不強的問題。

（四）外國文學與文化課可以通過原版和譯本的對比研究激發學生學習外語的興趣，發現語言的規律，找出文化的差異；還可以以文學課帶動思想道德教育，加強校園文化建設，實現文學課的德育、美育功能。這一點不僅對外經貿類院校是有益的，而且對其它類型的院校同樣具有重要意義。

作者：楊銳徐雪單位：遼寧對外經貿學院基礎課教研部沈陽城市學院外國語學院