第一學期德育計劃范文

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一、指導思想：

以十七大精神為指導，以培養具有遠大志向、高尚情操、優良品德、良好習慣的社會主義建設者和接班人為目標，堅持“育人為本，德育為首”的教育理念，深入貫徹落實《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞區教委和學校的工作要點，抓好落實，積極開展各項活動，發揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我校學生的思想道德建設工作，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑；豐富德育內容，強化德育管理，提高德育工作的實效性。

二、工作理念：

堅持“德育為首、全員德育”的德育工作理念。深入開展社會主義核心價值體系教育（愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作），全體教職工要把對學生的思想品德教育作為己任，自覺主動擔負起教書、管理、服務的工作責任。以自身的政治立場、治學態度、言談舉止、思想品德，潛移默化的影響學生，做到教書育人、管理育人、服務育人。

三、德育工作目標：

初一：勤奮自信。規范日常行為，培養良好習慣。

初二：求實向上。強化紀律意識，培養耐挫能力。

初三：拼搏沖刺。樹立自信心，艱苦奮斗教育。

四、主要工作及措施：

1、進一步完善和加強德育隊伍建設。

（1）加強領導，保證政令暢通。

（2）加強德育處與教導處、團委、年組間的工作協調和配合，密切聯系班主任，發揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作的主陣地，注意發揮各學年教學的德育作用，注意發揮學生干部的作用。

（3）全面貫徹執行《北京市中小學班主任工作管理規程》，不斷完善正副班主任“德育伙伴”試行制度，達到“同伴互育”的作用。通過舉辦講座、培訓、基本功展示等形式，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。

（4）根據區教委兩項系列活動（班主任培訓活動、市教師基本功考核活動）的具體要求，本學期要繼續完善《太和中學班主任評價方案》，加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。

（5）繼續加強年級領導，充分發揮年級組的教育功能，定期召開年級組長會，針對各年級的具體情況，集思廣益，實施分層教育，加強學生德育工作。

（6）、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。

（7）加強心理健康教師的培訓，發揮心理咨詢室的作用，促進學生健康成長。迎接區級視導。

2、以養成教育為主線，努力提高學生的文明素養。

以學生的養成教育為基礎，組織學生更進一步學習《守則》、《規范》，強化日常行為規范的訓練，使其真正達到“入腦、入心、導行”的作用。特別是初一年級的學生，要盡快掌握學生在校一日常規的有關要求，在最短的時間里，從心理、行為等方面適應初中生活，并上好文明禮儀第一課。

3、愛國主義教育常抓不懈

本學期在上好愛國主義第一課的基礎上，將以弘揚和培養民族精神為突破口，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，大力宣傳中國體育健兒在北京奧運會上所取得的成績，做好奧運成績轉化月教育活動，樹立民族自尊心自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責任感、使命感。

4、加強對學生的法制宣傳及安全教育

（1）利用校會、班會、板報、櫥窗、校園廣播等各種形式宣傳法律知識。

（2）做好學生的調查摸底工作，及時完善學生檔案。

（3）邀請法制輔導員到校為師生及家長進行法制講座，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。

（4）嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現被敲詐、被毆打、協同做違法犯罪之事等的發生，加大.fa制教育力度，做好防差轉差工作。

（5）認真貫徹落實《太和中學安全制度匯編》，確保我校師生的擁有一個良好的教育教學環境。

（6）切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

5、加強學生的心理健康教育，注重對學生心理健康輔導。

（1）完善我校心理咨詢工作制度及領導小組，制定心理健康教育工作計劃。

（2）重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題。

（3）在不斷完善心理健康教育課之外，大力加強心理健康教師對學生的個別輔導與咨詢，提高心理輔導室的利用率。

（4）做好團體心理輔導工作，進行個案輔導與跟蹤輔導。

（5）廣泛開展面向家庭、學生的心理咨詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。

6、完善家長學校的管理，構建三結合教育網絡。

（1）重視和開展家庭教育指導，進一步辦好家長學校，每學期至少舉辦一次家庭教育輔導，提高家長科學教子的能力。并通過建立家長委員會、教師的家訪等形式，努力提高家長參與家庭教育活動能力。

（2）堅持家訪、來訪制度，聯系教育實際，合理利用校訊通，增強家校協作機制的有效性。

（3）發揮家長委員會橋梁作用和監督作用，構建家校協作機制，共同提高我校的辦學質量。

總之，新的學年我們即將迎接新的挑戰，我們還會遇到新的問題，但我們和諧奮進的教育氛圍、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取，創造更優異的業績。