綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃范文

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一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，進(jìn)一步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。

二、工作目標(biāo)：

1、三—六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課本學(xué)期至少進(jìn)行3個(gè)不同主題活動(dòng)。其中至少有一個(gè)主題來自于“自行開發(fā)”。（與上學(xué)期的目標(biāo)有所區(qū)別）

2、進(jìn)行主題前，必須有相應(yīng)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期末必須整理出至少3個(gè)主題的活動(dòng)成果。包括（學(xué)生成果樣品、整個(gè)活動(dòng)過程記載）

3、從完善主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案入手，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)，打造一兩節(jié)精品課

4、進(jìn)行1～2次專題學(xué)習(xí)，使認(rèn)識(shí)并能駕馭本課程的兼職教師達(dá)到90％，教師參與課程率達(dá)到100％；加強(qiáng)課程組織與管理，使學(xué)生活動(dòng)參與率100％，安全事故率為0。

5、在條件允許的情況下，其他學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的請求積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，作為輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生需要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)時(shí)間不被挪用

結(jié)合行政聽課制度，我校將采取隨機(jī)聽綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要求有上課前有本課的活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案），如果課時(shí)被挪用或無活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）將在月獎(jiǎng)中按規(guī)定扣出相應(yīng)的部分，同時(shí)將影響教師期末綜合評(píng)分。

2、課程管理

本學(xué)期，本課程實(shí)施管理做以下幾個(gè)方面調(diào)整：

（1）人員分工

三年級(jí)：1—2班班主任

四年級(jí)：1—2班班主任

五年級(jí)：1—2班班主任

六年級(jí)：1—2班班主任

（2）時(shí)間安排

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一周3課時(shí)，根據(jù)活動(dòng)情況需要，可以實(shí)行“彈性課時(shí)制”。但必須同時(shí)通知教導(dǎo)處相關(guān)人員及教研組長。

（3）制度建設(shè)

為了有利于本課程的實(shí)施，我校本學(xué)期將有關(guān)制度做出以下修改：每位教師每學(xué)期聽綜合實(shí)踐活動(dòng)課不少于1節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)校圖書室或微機(jī)房查資料，每月不少于1次；期末檢查必須上交3個(gè)主題活動(dòng)方案以及相關(guān)成果樣品。

3、課程實(shí)施

（1）大主題與小課題相結(jié)合

每學(xué)期每班實(shí)施至少3個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校條件開發(fā)一些“短小平快”的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。同時(shí)結(jié)合本校拓展的“勞技制作”、“科技制作”課程開發(fā)一些相互促進(jìn)的小課題。

（2）課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生能夠走出教室，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行體驗(yàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但我們也不能忽視本課程的課堂教學(xué)，以備課（主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）、聽課為抓手，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)將是本學(xué)期我校課程實(shí)施的重點(diǎn)工作。

4、課程評(píng)價(jià)

（1）加強(qiáng)評(píng)價(jià)理念的再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對教師、學(xué)生的日常評(píng)價(jià)與階段評(píng)價(jià)。

（2）注重學(xué)生評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)。

四、工作安排：

日期

主要工作

8月

1、制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃。

9月

1、重學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定計(jì)劃

2、各班完成第一個(gè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

3、隨機(jī)聽課

10月

1、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上研討活動(dòng)

2、討論主題：關(guān)于“課題活動(dòng)”的開展事項(xiàng)

3、隨機(jī)聽課

11月

1、小結(jié)第一個(gè)主題活動(dòng)的情況，編寫活動(dòng)案例

2、線上集中：集體研課、備課

3、課題實(shí)施情況討論及問題

12月

1、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比（六年級(jí)為主，其他年級(jí)稍后）

2、收集資料（案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思等）

3、日常教學(xué)案例交流反思活動(dòng)

1月

1、表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、活動(dòng)小組

2、收集本學(xué)期各班級(jí)所進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題及成果樣品，匯總

3、教研主題：階段性評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)研討

4、進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)

5、總結(jié)、整理，形成成果集