貧困學生就業困境范文

本站小編為你精心準備了貧困學生就業困境參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

近幾年來，隨著高校大規模的擴招，使得貧困大學生的人數也在急劇增多。目前我國高校經濟困難學生總數已達400多萬，占在校生總數的20%至25%，其中經濟特別困難學生占在校生總數的8%至10%。

我國經濟的快速發展和社會的深刻變革，高等教育的毛入學率已從1998年的9.1%上升到2005年的21%，實現了高等教育由精英化到大眾化的轉變。據國家有關部門統計，全國普通高校畢業生2007年達到495萬，2008年將達到559萬人，是近年來畢業生人數最多的一年。社會對畢業生需要沒有明顯增加，畢業生數量的大量增加，使得大學生就業的形勢更加嚴峻。貧困大學生是大學畢業生中的弱勢群體，同時由于社會關系壁壘、地域壁壘、戶口壁壘、名校壁壘等因素，貧困大學生的就業之路因此變得更不平坦。

一、貧困大學生就業難的體現

目前，貧困大學生在就業方面遇到的困難，首先是求職過程中面臨的直接經濟困難。根據初步調查，由于經濟困難導致部分貧困大學生在求職過程中遇到的困難主要表現為：比較普遍的缺乏差旅費，不能赴外地求職和參加面試；部分貧困大學生因購置不起一套求職面試的正裝，不能自信地參加面試；部分貧困大學生支付不起上網、打電話等通訊費用，導致信息閉塞；部分最為困難的大學生甚至沒有錢打印簡歷和求職信。

貧困大學生就業的困難，除了直接的經濟困難，更重要的是綜合素質和就業能力的欠缺。其表現在：一是貧困大學生的心理弱勢，由于經濟困難造成很多貧困大學生不自信，就業期望值偏高，心理壓力過大；二是缺乏城市生活的經驗，社交禮儀和人際交往能力欠缺；三是社會實踐和專業實習不夠，貧困生專注于書本學習，應對實際工作和問題的能力不夠；此外，貧困大學生還往往缺乏求職的面試應對能力。如何幫助貧困生消除心理陰影、化壓力為進取的動力，培養其綜合能力成為扶持貧困生發展、解決就業困難最重要的任務。

貧困大學生就業困難還表現在，其自主創業資源稀少。黨的十七大提出實施擴大就業的發展戰略，促進以創業勞動帶動就業。隨著大學畢業生數量的增加和就業市場的逐漸飽和，在積極做好高校畢業生就業工作的同時，以創業帶動就業將成為一種重要方式和潮流。但是貧困大學生在校期間往往主要用功于書本學習，沒有經費和心思參與社會實踐和社會活動，創業能力很少得到鍛煉，他們的家庭更沒有條件提供創業啟動資金，極少有貧困大學生在畢業之際提出自主創業計劃。目前條件下，他們即使具有創業能力并提出創業計劃，也很難取得創業所需的社會資源和經費支持。

二、幫助貧困大學生實現有效就業的途徑

1.要加強指導，提高貧困大學生的綜合素質和求職擇業能力。組建一支由就業指導師為骨干的就業指導課教師隊伍：針對不同年級學生，分期開展形式多樣的、旨在提高學生求職能力和職業規劃能力的就業指導課。課程內容包括：(1)幫助學生確立大學的學習生活目標。樹立熱愛學習、熱愛專業、刻苦鉆研的思想。(2)介紹本行業本專業就業現狀及其趨勢，幫助大學生挑選輔修課，填補個人能力的缺陷和不足。(3)講就業前的學習準備、能力準備、心理準備以及國家相關政策、法規等，幫助大學生掌握一定的就業技巧。解除就業困惑，增加就業自信心。(4)開展求職方法、技術、技巧的培訓以及求職資料書寫、面試語言等訓練，以加強學生的語言、思維、應變能力。

2.教育引導學生轉變觀念，拓展就業思路。針對畢業生包括貧困畢業生所存在的一些模糊認識，學校及有關部門要對其開展教育，加強引導。如針對畢業后只想當干部、去國企、國家機關及事業單位的觀念，要進行樹立遠大理想，國家利益為先、人民利益至上的教育，引導學生勇于到國家最需要的地方、到西部、邊疆和基層去施展才華，建功立業；要樹立全方位、多渠道的新的就業觀，只要是能發揮作用、于社會有益的職業工種，都不妨一試身手。“先就業，后擇業”，這樣將更為有利于畢業生的現在與將來的可持續發展。

3.以就業為導向，加大高校教學改革力度。高校應始終堅持以就業為導向的原則，一方面，按市場需求、發展趨勢、技術要求、崗位設置和人才需求，優化專業結構，增設社會急需的專業。另一方面，改革教學內容，改革人才培養模式。增強畢業生動手能力和創新、創業能力，組織學生參加職業資格證書考試。應實行學歷文憑證書和職業資格證書“雙證”并重，鼓勵“一專多證”，增強畢業生求職競爭力。

4.加大幫貧解困力度，為貧困畢業生就業創造良好條件。關心貧困大學生就業是黨和政府的一貫政策，應該在已有的基礎上，開拓創新，搭建貧困生就業的“綠色通道”。凡是貧困畢業生辦理的就業手續，一切優先，一切從簡。我校已經開展了“貧困生就業援助計劃”，設立了就業基金，對符合條件的經濟困難學生實施就業援助。學校應繼續完善獎、貸、助、補、減的貧困生資助體系，建立貧困生檔案及相關信息網絡，增加更多的社會資助。進一步規范和完善畢業生就業市場，用人單位要學會識才愛才、選優扶貧、理順人員選拔機制，盡量減少人情因素，真正做到公開公平、競爭優先，讓貧困生憑個人能力就業。

5.調動一切積極因素，發揮網絡優勢，切實辦好校園畢業生推薦會。“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”是大學生就業工作總的原則。學校竭力幫貧困畢業生就業，但是不可能大包大攬。因此，貧困畢業生要克服困難，積極主動地求職應聘。學校要結合實際呼吁政府出臺切實可行的政策，協調社會各界支持貧困大學生就業；調動校內各部門的積極性，廣泛收集畢業生就業求職信息，適時召開校園招聘會；將畢業生實習與就業結合起來，建立就業基地，憑借勞動、人事、教育等部門興辦的中介組織共同做好貧困畢業生就業工作。建立校園就業網站，進行網上求職指導和就業崗位信息收集，加大投入，與有條件的用人單位開通網上求職系統，免費使貧困畢業生不出校園就能與用人單位“求職面對面，溝通零距離”，實行遠程招聘、競聘。

關注貧困大學生就業，是高校“扶貧工程”的重要環節。是社會主義公平原則的必然要求，也必將深刻地影響中華民族的現在與將來。社會、學校、家庭都應千方百計、全方位、系統周全的幫助貧困畢業生實現就業，為建設社會主義和諧社會作貢獻。