應用型地方高校大學生就業(yè)思考范文

本站小編為你精心準備了應用型地方高校大學生就業(yè)思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

［提要］

地方高校由學術型轉向應用型發(fā)展的過程中，要積極主動地引導學生認識到應用型人才的重要性。作為兩課的老師，要引導學生樹立正確的就業(yè)觀，根據(jù)社會的發(fā)展、經(jīng)濟時展的趨勢以及個人的愛好，正確選擇自己喜歡的職業(yè)。同時，倡導和注重學生專業(yè)知識和技能的學習，從多方面提升自己的綜合素養(yǎng)。

關鍵詞：

應用型高校；大學生；就業(yè)；六盤水師范學院

當前，隨著我國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，無論是知識結構、知識體系、綜合素養(yǎng)，都達到了一個新的高度。因此，我們在培養(yǎng)大學生的過程中，不能一味的要求學生學好專業(yè)知識，應從長遠的眼光、前瞻的視角培養(yǎng)大學生，使他們在大學期間，能夠全方位、多角度的培養(yǎng)自己、豐富自己，使自己能夠真正成為接收社會檢閱的復合型人才，在社會舞臺上找到屬于自己的人生坐標。六盤水師范學院是一所地方師范院校，長期以來主要以培養(yǎng)地方師資為主要目標。但是，隨著貴州省經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，曾經(jīng)的發(fā)展理念隨著時代的發(fā)展也有所前行，我們對學生的培養(yǎng)目標也應隨之發(fā)生改變。我們培養(yǎng)出來的大學生，能夠更好地適應地方經(jīng)濟社會的發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。而六盤水市是三線建設時期發(fā)展起來的一座工業(yè)型城市，曾經(jīng)的發(fā)展理念已跟不上時展的潮流，今天的六盤水市主要打造大健康大旅游的發(fā)展理念。因此，作為地方高校、地方應用型大學，其發(fā)展的主基調(diào)是順應地方經(jīng)濟社會的發(fā)展，為地方發(fā)展輸送更多的應用型人才。

一、做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，對于大學生在大學階段，將起著一個啟迪性的指導作用，對于如何規(guī)劃自己在大學階段的學習以及在畢業(yè)后如何就業(yè)，是一個不可或缺的信息。我們知道，人生的奮斗歷程，是有階段性的，在不同的階段，人的思維、心理、身體、觀念是不同的，其主要的任務和發(fā)展目標也有所不同。例如，在高中階段，學生的主要任務就是用心學好書本知識，目標很簡單，就是考上理想的大學、理想的專業(yè)。到了大學以后，首先是學好基本的知識，爭取每科都達到畢業(yè)的要求，畢業(yè)后想從事什么樣的職業(yè)或者是工作，才能實現(xiàn)自己的人生價值、擁有想要的生活，等等。這就涉及到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。目前，很多的大學生對自己的就業(yè)沒有一個極為準確的定位，從而出現(xiàn)了畢業(yè)生有崗不擇、有業(yè)不就的另一個原因就是他們在校期間缺乏對他們進行有效的就業(yè)指導，造成自我認識不清、就業(yè)觀念落后、職業(yè)生涯準備不足、職業(yè)定位不合理，以至于不能盡快就業(yè)。因此，教師在指導學生生涯規(guī)劃時，要讓學生對自己有一個充分、全面的認識，審視自己的價值觀，樹立正確的就業(yè)觀念。而六盤水師范學院在向地方應用型高校轉變，所以學生在規(guī)劃自己未來的職業(yè)選擇時，應根據(jù)社會對人才的需求、個人興趣愛好、能力素養(yǎng)等來選擇適合自己的工作崗位。

二、大學生提高綜合素養(yǎng)的途徑

作為21世紀的大學生，在上大學期間，應充分利用好大學時光，不僅要學好專業(yè)知識，完善知識體系，還要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己變得更加的優(yōu)秀。使自己在畢業(yè)時，有更加充足的信心和自信面對社會舞臺的檢閱，找到屬于自己的理想的工作。

（一）重視傳統(tǒng)文化的學習。曾經(jīng)，我們倡導學而優(yōu)則仕的觀念，倡導以成績論英雄的時代，學生所接受的都是應試教育。而進入大學以后，學校的圖書館有大量的書籍，包括文學、歷史、政治、經(jīng)濟等，應該利用一切空余時間，走進圖書館，用心學習自己所欠缺的知識，使自己的內(nèi)心世界更加豐富。同時，今天的相關單位考試，尤其是公共基礎，主要考察考生的人文素養(yǎng)，基本上涵蓋了所以的學科，主要是以政治、經(jīng)濟、歷史為主。所以，走進圖書館，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，也為今后的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定基礎、開闊眼界。另外，在大學期間，大學生應該更加積極主動的參加文體活動，無論是院級的、還是系級的，通過參加活動，可以豐富自己的閱歷，了解社會，掌握社會準則，學會如何與人交往，怎么樣才能更好地推銷自己。

（二）重視意志品質(zhì)的提升。意志品質(zhì)，作為大學生來說，是一門必修課，將伴隨自己的一生。提升個人的意志品質(zhì)，無論是對個人綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，還是對個人事業(yè)的發(fā)展，都有著不可替代的作用。我們知道，今天的大學生就業(yè)，是一個極為嚴峻的話題，畢業(yè)生人數(shù)多，而相對滿意的工作崗位卻很少，每次報名考試，都有那么多人去競爭，這個時候，不但考驗我們自己的綜合素質(zhì)和能力的大小，更考驗我們自己的心態(tài)。如果是一個意志堅定的人，那么他那種百折不撓、自信自立、行動果斷、自我控制的能力就很強。如果是一個缺乏主見、任性怯懦、優(yōu)柔寡斷的人，在未來的工作中是不可能具有開拓創(chuàng)新精神的，很難做出一些前瞻性的規(guī)劃，即使能夠勉強勝任現(xiàn)在的工作，也很難有所成就，正所謂性格決定命運，因此在大學這樣一個極為鍛煉人的舞臺，作為當代的莘莘學子，一定要利用好舞臺，為自己美好的人生添磚加瓦。

三、大學生就業(yè)應注意的問題

上高中是為了考個理想的大學，而大學畢業(yè)后，則是找一份理想的工作，一是給父母這么多年的培養(yǎng)有個交代，二是給自己這么多年的辛苦、奮斗有所交代。對于近幾年的就業(yè)，總的趨勢是較為樂觀的，但局部的就業(yè)仍然很嚴峻。那么，在就業(yè)的過程中，應注意以下幾個方面的問題：

（一）做好充分的物質(zhì)準備。今天的大學畢業(yè)生，不包分配工作，因此要想獲得一個很好的工作崗位，就必須通過競爭上崗。那么在這個過程中，就需要錢，從報名費、食宿費、體檢費等，每考一次試，都需要錢，而且畢業(yè)生人數(shù)那么多，不是每次考試都能順利過關，達到自己想要的結果。有很多畢業(yè)生考了近10次，還沒有考上，但錢已經(jīng)花出去了。所以，要想獲得滿意的工作，應該準備近萬元的錢，我們才能在充滿競爭的社會中獲取人生的坐標。

（二）準備好積極的心態(tài)。健康的、積極的心態(tài)，是找工作的必備條件。2016年的高校畢業(yè)生將達到770萬人，這么一個龐大的隊伍，一旦走出社會，競爭是很激勵的。所以，在每次考試過程中，筆試沒有過線或者是面試沒有過，這都很正常，回來繼續(xù)準備，準備自己較為弱的知識點、準備面試的技巧，向其他人吸取經(jīng)驗、總結教訓，爭取下次能夠成功。不要一次考試失敗就心灰意冷，我們要以更加理智、理性的人生態(tài)度來對待將來的一切，這樣才有所成就。失敗過，我們更能珍惜即將獲得的成功，也將會對工作兢兢業(yè)業(yè)。

（三）準備工作。其實每年到畢業(yè)的時候，對于畢業(yè)生而言，內(nèi)心是復雜的，這就是對自己人生沒有進行規(guī)劃的緣故。作為地方高校的畢業(yè)生，畢業(yè)了，無非有三條路可以選擇：一是考研，考什么樣大學的專業(yè)，985或者211，還是省屬高校，是跨專業(yè)考研還是考自己所學專業(yè)的研究生，這些都是自己該用心考慮和準備的；二是考工作，是考國家公務員、省級公務員，還是考省級單位的事業(yè)單位、市級單位的事業(yè)單位，還是考縣級單位的事業(yè)單位，當面對這些的時候，才能看出大學生在大學期間學到了多少東西，考不同的單位，難度不一樣、競爭不一樣；三是創(chuàng)業(yè)，有人說過，當我們還是單身的時候，創(chuàng)業(yè)吧。這話沒有錯，因為是單身，我們的壓力沒有那么大，當我們成家了，有了孩子，所承擔的責任更大，那會兒創(chuàng)業(yè)失敗，無論是從哪方面說都接受不了。然而今天的政策，對大學生創(chuàng)業(yè)提供了很多便捷的通道，所以想創(chuàng)業(yè)的同學，這是一個很好的時代，只要你有足夠的勇氣、思維足夠寬廣、能力足夠強大，去創(chuàng)業(yè)吧，相信你能夠獲得成功。大學生就業(yè)，是學校、社會、家庭共同承擔的一個重大問題，我們要引起高度重視，同時要理性的看待大學生就業(yè)難的問題。只要我們的視角足夠寬廣、思維足夠開闊，就業(yè)不是問題。

主要參考文獻：

［1］周堅強.當下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀淺析［J］.東南大學學報，2011.6.

作者：盧愛華 劉正康 單位：六盤水師范學院