主辦單位:江西青年職業(yè)學院
主管單位:共青團江西省委員會
《江西青年職業(yè)學院學報》由郭常亮擔任主編,由江西青年職業(yè)學院主辦的一本政法類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1998年。主要刊登政法學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《江西青年職業(yè)學院學報》是一本由共青團江西省委員會主管,江西青年職業(yè)學院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的政法類期刊,該刊主要報道政法相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.17720000445843 《江西青年職業(yè)學院學報》主要內(nèi)容欄目有青少年研究、青年工作研究、法學研究、高等教育研究、教學教改、經(jīng)濟與管理、黨建論壇。
《江西青年職業(yè)學院學報》主要發(fā)文機構有:江西青年職業(yè)學院(發(fā)文量224篇),該機構主要研究主題為“高職;院校;高職院校;教學;青年”;江西財經(jīng)大學(發(fā)文量81篇),該機構主要研究主題為“教育;大學生;高校;政治;體育”;江西師范大學(發(fā)文量47篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;大學生;英語;實證”。
《江西青年職業(yè)學院學報》主要發(fā)文主題有教育、大學生、高校、教學、高職、政治、思想政治、院校、主義、社會。其中又以”教育(326篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“大學生”(219篇),發(fā)文量第三的是“高校”(206篇),發(fā)文主題最少的是“社會”,僅發(fā)文92篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:政法及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外政法學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的政法書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
江西青年職業(yè)學院 | 224 | 高職;院校;高職院校;教學;青年 |
江西財經(jīng)大學 | 81 | 教育;大學生;高校;政治;體育 |
江西師范大學 | 47 | 教育;高校;大學生;英語;實證 |
江西農(nóng)業(yè)大學 | 38 | 高校;大學生;教學;政治;思想政治 |
南昌航空大學 | 36 | 教育;高校;大學生;政治;政治教育 |
南昌大學 | 35 | 主義;高校;大學生;社會主義;馬克思主義 |
江西科技師范學院 | 24 | 教育;高校;大學生;網(wǎng)絡;政治 |
華中師范大學 | 21 | 教育;大學生;政治;政治教育;治教 |
溫州大學 | 19 | 教學;廣告;實踐教學;企業(yè);模擬法庭 |
江西省委 | 18 | 青團;共青團;青年;共青團工作;教育 |
資助項目 | 涉及文獻 |
江西省高等學校教學改革研究課題 | 27 |
江西省高校人文社會科學研究項目 | 24 |
江西省社會科學規(guī)劃項目 | 11 |
國家社會科學基金 | 10 |
中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 7 |
江西省研究生創(chuàng)新基金 | 5 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 5 |
江西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
教育部人文社會科學研究基金 | 5 |
河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 4 |