主辦單位:上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
主管單位:上海市教育委員會
《教育發展研究》由桑標擔任主編,由上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1980年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為半月刊,A4開本,全年定價¥388.00元。郵發代號:4-591,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《教育發展研究》是一本由上海市教育委員會主管,上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。 影響因子為2.91 《教育發展研究》主要內容欄目有攝影報道、視點、時評、教師發展、專題_教育評價改革、專題_職業教育發展、決策參考、課程與教學、域外、專題_大學學科評價_五個不等于:破“五唯”后的大學學科評價(筆談)、勞動教育研究。
《教育發展研究》主要發文機構有:華東師范大學(發文量1174篇),該機構主要研究主題為“教育;教師;課程;教學;高?!保徽憬髮W(發文量371篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;課程;教學;高等教育”;上海市教育科學研究院(發文量364篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;教育發展;辦學;育發”。
《教育發展研究》主要發文主題有教育、高校、教學、教師、高等教育、課程、辦學、教育發展、育發、教育改革。其中又以”教育(7050篇)”居于榜首,發文量第二的是“高?!保?680篇),發文量第三的是“教學”(1670篇),發文主題最少的是“教育改革”,僅發文569篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
華東師范大學 | 1174 | 教育;教師;課程;教學;高校 |
浙江大學 | 371 | 教育;高校;課程;教學;高等教育 |
上海市教育科學研究院 | 364 | 教育;職業教育;教育發展;辦學;育發 |
北京師范大學 | 346 | 教育;教師;教育發展;育發;義務 |
南京師范大學 | 298 | 教育;教師;教學;社會;課程 |
華南師范大學 | 219 | 教育;教師;教學;高等教育;課程 |
上海師范大學 | 216 | 教育;教師;教學;課程;高校 |
浙江師范大學 | 181 | 教育;教師;教學;課程;高校 |
廈門大學 | 171 | 教育;高等教育;高校;民辦;教學 |
北京大學 | 167 | 教育;高校;教師;高等教育;就業 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 677 |
教育部人文社會科學研究基金 | 417 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 138 |
國家自然科學基金 | 136 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 127 |
全國教育科學規劃課題 | 93 |
中央高?;究蒲袠I務費專項資金 | 87 |
浙江省哲學社會科學規劃課題 | 75 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 59 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 58 |