主辦單位:江西省教育科學研究所;江西省教育學會
主管單位:江西省教育廳
《教育學術月刊》由丁國華擔任主編,由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊。該刊創(chuàng)刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥292.80元。郵發(fā)代號:44-97,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《教育學術月刊》是一本由江西省教育廳主管,江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊。 影響因子為1.76 《教育學術月刊》主要內容欄目有理論研究、政策與管理、教師與學生發(fā)展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育投入與產出。
《教育學術月刊》主要發(fā)文機構有:北京大學(發(fā)文量307篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;教師;大學生;實證”;江西師范大學(發(fā)文量244篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;高校;英語;教師”;南京師范大學(發(fā)文量240篇),該機構主要研究主題為“教育;道德;社會;教師;教學”。
《教育學術月刊》主要發(fā)文主題有教育、教學、教師、高校、社會、學術、課程、大學生、心理、文化。其中又以”教育(3397篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(1192篇),發(fā)文量第三的是“教師”(877篇),發(fā)文主題最少的是“文化”,僅發(fā)文289篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京大學 | 307 | 教育;高校;教師;大學生;實證 |
江西師范大學 | 244 | 教育;教學;高校;英語;教師 |
南京師范大學 | 240 | 教育;道德;社會;教師;教學 |
北京師范大學 | 233 | 教育;教師;教學;知識;文化 |
華東師范大學 | 205 | 教育;教師;教學;社會;課程 |
南昌大學 | 189 | 教育;高校;大學生;教學;英語 |
華中師范大學 | 121 | 教育;教師;課程;教育公平;教學 |
西南大學 | 97 | 教育;教師;教學;文化;民族 |
江西省教育科學研究所 | 85 | 教育;高校;家庭;兒童;農村 |
江西財經大學 | 83 | 教育;高校;教學;教師;大學生 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 258 |
教育部人文社會科學研究基金 | 218 |
江西省高等學校教學改革研究課題 | 78 |
江西省高校人文社會科學研究項目 | 74 |
江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 67 |
江西省教育科學規(guī)劃課題 | 62 |
全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 54 |
江西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 52 |
國家自然科學基金 | 50 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 48 |