主辦單位:牡丹江教育學院
主管單位:黑龍江省教育廳
《牡丹江教育學院學報》由萬炳月?lián)沃骶帲赡档そ逃龑W院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1983年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥280.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《牡丹江教育學院學報》是一本由黑龍江省教育廳主管,牡丹江教育學院主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.3 《牡丹江教育學院學報》主要內(nèi)容欄目有教育研究、高校教學研究、文史哲研究、新課改經(jīng)驗交流、語言與文字研究、中小學教學研究、圖書館與檔案研究、法律與經(jīng)濟研究、社會學與心理學研究、社會學與心理學、應用理論研究。
《牡丹江教育學院學報》主要發(fā)文機構(gòu)有:學研究院(發(fā)文量195篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;教育;語文;課堂;英語”;牡丹江師范學院(發(fā)文量148篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;教育;高校;圖書;圖書館”;西北師范大學(發(fā)文量125篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教育;教學;教師;英語;語言”。
《牡丹江教育學院學報》主要發(fā)文主題有教學、教育、英語、高校、課程、教師、文化、課堂、高職、大學生。其中又以”教學(2626篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(1483篇),發(fā)文量第三的是“英語”(1370篇),發(fā)文主題最少的是“大學生”,僅發(fā)文448篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
學研究院 | 195 | 教學;教育;語文;課堂;英語 |
牡丹江師范學院 | 148 | 教學;教育;高校;圖書;圖書館 |
西北師范大學 | 125 | 教育;教學;教師;英語;語言 |
福建師范大學 | 119 | 教育;教學;高校;文化;大學生 |
黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院 | 90 | 教學;高職;院校;教育;高職院校 |
徐州師范大學 | 82 | 英語;教學;高校;小說;教育 |
江西師范大學 | 81 | 英語;教學;翻譯;英譯;詞匯 |
山東工商學院 | 78 | 英語;教學;翻譯;課程;高校 |
陜西師范大學 | 72 | 教育;教學;英語;高校;課程 |
黑龍江商業(yè)職業(yè)學院 | 65 | 教學;高職;教育;院校;高職院校 |
資助項目 | 涉及文獻 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 86 |
國家社會科學基金 | 73 |
教育部人文社會科學研究基金 | 64 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 43 |
黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 | 36 |
湖南省哲學社會科學基金 | 33 |
湖南省教育廳科研基金 | 32 |
中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 28 |
河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 26 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 22 |