高教研究與實踐雜志

    主辦單位:吉林大學
    主管單位:吉林大學

    高教研究與實踐雜志基本信息 省級期刊

    《高教研究與實踐》由唐余明擔任主編,由吉林大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1982年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為季刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

    基本信息:
    ISSN:--
    CN:--
    期刊類別:教育
    郵發代號:--
    全年訂價:¥ 408.00
    出版信息:
    創刊時間:1982
    出版地區:吉林
    出版周期:季刊
    出版語言:中文
    主編:唐余明
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    高教研究與實踐雜志介紹

    《高教研究與實踐》是一本由吉林大學主管,吉林大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.23 《高教研究與實踐》主要內容欄目有高教理論與高教改革、教學與科研、高教管理、學位與研究生教育、學生思想政治工作、比較教育、高校黨建。

    《高教研究與實踐》主要發文機構有:吉林大學(發文量762篇),該機構主要研究主題為“高校;教育;教學;高等教育;大學生”;西南大學(發文量38篇),該機構主要研究主題為“教育;政治;思想政治;政治教育;治教”;華東師范大學(發文量32篇),該機構主要研究主題為“教育;高等教育;教學;課程;高校”。

    《高教研究與實踐》主要發文主題有教育、高校、教學、高等教育、課程、大學生、學科、政治、本科、教師。其中又以”教育(562篇)”居于榜首,發文量第二的是“高校”(465篇),發文量第三的是“教學”(341篇),發文主題最少的是“教師”,僅發文68篇。

    高教研究與實踐影響力及榮譽

    高教研究與實踐投稿注意事項

    1、來稿要求:

    本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

    2、作者簡介:

    述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

    3、文題:

    文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

    4、圖表:

    文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

    高教研究與實踐數據統計

    • 總發文量:781
    • 總被引量:1190
    • 平均引文率:--
    • H指數:11
    • 期刊他引率:1
    主要發文機構分析
    機構名稱 發文量 主要研究主題
    吉林大學 762 高校;教育;教學;高等教育;大學生
    西南大學 38 教育;政治;思想政治;政治教育;治教
    華東師范大學 32 教育;高等教育;教學;課程;高校
    安徽大學 29 教育;高校;教育思想;通識;通識教育
    湖南文理學院 19 教學;本科;地方本科;院校;教學模式
    南京師范大學 15 教育;高校;教師;師范;就業
    北京師范大學 14 教育;高等教育;政府;向度;教育資源
    湖南師范大學 12 教育;高校;教育學;課程;高等教育
    延邊大學 11 教學;數學;教育;課程;教學改革
    浙江師范大學 10 教育;高等教育;高校;院校;印度高校
    主要資助項目分析
    資助項目 涉及文獻
    國家社會科學基金 8
    湖南省普通高等學校教學改革研究項目 8
    中央高校基本科研業務費專項資金 7
    教育部人文社會科學研究基金 6
    湖北省高等學校省級教學研究項目 4
    湖南省教育規劃課題 3
    吉林省社會科學基金 3
    江西省高等學校教學改革研究課題 3
    教育部人文社會科學研究專項任務項目 3
    遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目 3
    年度被引次數報告
    年度參考文獻報告

    高教研究與實踐文章摘錄

    • 論儒家“知行合一”對當代高等教育的啟示 作者:遲成勇
    • 高等師范理科教育的綜合化轉向新探 作者:安傳迎
    • 社會主義核心價值觀視野下的大學生誠信教育優化思考 作者:韓曉芳
    • 《華盛頓協議》視域下工程科技人才培養模式改革要點探析 作者:宋歌
    • 轉型背景下地方師范院校創業教育的意義、困境及對策探析 作者:薛珊
    • 應用型大學通識教育路徑探索——基于住宿學院制視角 作者:侯園園
    • 提高大學生個人信息安全意識的重要性及途徑 作者:王辛
    • 新型應用型本科院校實施“PAD”教學存在的問題與建議——以本校《市場營銷學》為例 作者:歐陽秋珍; 張敏
    • 基于多元知識融合下的古代漢語詞匯教學 作者:季琴
    • 協同教學視域下地方本科院校經管類跨專業教學理論與實踐研究 作者:劉智勇; 李郡
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