《國土資源高等職業教育研究》是一本由國土資源部教會;中國地質大學(武漢)主管,國土資源部教會;中國地質大學(武漢)主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.04 《國土資源高等職業教育研究》主要內容欄目有高等職業教育研究、職工教育研究、思想政治工作與心理健康研究、技術研究與應用、人力資源開發與管理、企業管理、行政管理、經濟管理。
《國土資源高等職業教育研究》主要發文機構有:江西應用技術職業學院(發文量112篇),該機構主要研究主題為“高職;院校;教學;教育;高職院校”;湖北國土資源職業學院(發文量67篇),該機構主要研究主題為“教育;高職;教學;院校;土資源”;江西省地礦局(發文量56篇),該機構主要研究主題為“地勘;地勘單位;政治;教育;思想政治”。
《國土資源高等職業教育研究》主要發文主題有教育、地勘、高職、教學、地質、院校、地勘單位、高職院校、職業教育、土資源。其中又以”教育(323篇)”居于榜首,發文量第二的是“地勘”(227篇),發文量第三的是“高職”(227篇),發文主題最少的是“土資源”,僅發文83篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
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述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
江西應用技術職業學院 | 112 | 高職;院校;教學;教育;高職院校 |
湖北國土資源職業學院 | 67 | 教育;高職;教學;院校;土資源 |
江西省地礦局 | 56 | 地勘;地勘單位;政治;教育;思想政治 |
北方機電工業學校 | 48 | 教學;教育;職教;中職;課程 |
湖南工程職業技術學院 | 43 | 高職;院校;高職院校;教育;教學 |
云南國土資源職業學院 | 42 | 高職;教育;院校;高職院校;課程 |
江西地礦局 | 28 | 地勘;地勘單位;黨建;文化;干部 |
國土資源部 | 28 | 教育;教學;職工教育;教育研究;教育研究會 |
安徽工業經濟職業技術學院 | 27 | 高職;教育;院校;地質;高職院校 |
國土資源 | 21 | 土資源;教育;國土資源;職業教育;職業教育研究 |
資助項目 | 涉及文獻 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 5 |
湖南省教育科學“十一五”規劃課題 | 3 |
湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地 | 2 |
江西省高等學校教學改革研究課題 | 2 |
浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目 | 1 |
國家自然科學基金 | 1 |
湖北省科技攻關計劃 | 1 |
湖南省哲學社會科學基金 | 1 |
杭州市哲學社會科學規劃課題 | 1 |
湖南省教育廳科研基金 | 1 |