醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐雜志

    主辦單位:西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會
    主管單位:中華人民共和國教育部

    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐雜志基本信息 部級期刊

    《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》由顏虹擔(dān)任主編,由西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會主辦的一本醫(yī)學(xué)類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于1982年。主要刊登醫(yī)學(xué)學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺,擴(kuò)大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價(jià)¥280.00元。郵發(fā)代號:52-133,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

    基本信息:
    ISSN:2096-3181
    CN:61-1507/G4
    期刊類別:醫(yī)學(xué)
    郵發(fā)代號:52-133
    全年訂價(jià):¥ 280.00
    出版信息:
    創(chuàng)刊時(shí)間:1982
    出版地區(qū):陜西
    出版周期:雙月刊
    出版語言:中文
    主編:顏虹
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    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐雜志介紹

    《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》是一本由中華人民共和國教育部主管,西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)類期刊,該刊主要報(bào)道醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為2.09 《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》主要內(nèi)容欄目有醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展、后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)人文教育、研究生教育、調(diào)查報(bào)告、基礎(chǔ)教學(xué)、留學(xué)生教育、臨床教學(xué)。

    《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:西安交通大學(xué)(發(fā)文量191篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;醫(yī)學(xué)生;思政”;濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院(發(fā)文量125篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);醫(yī)學(xué)生;教育;院校;醫(yī)學(xué)院校”;西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院(發(fā)文量100篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;外科;醫(yī)師;課程”。

    《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、課程、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)生、院校、醫(yī)師、本科、教學(xué)模式、醫(yī)學(xué)院校。其中又以”教學(xué)(849篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(464篇),發(fā)文量第三的是“課程”(273篇),發(fā)文主題最少的是“醫(yī)學(xué)院?!?,僅發(fā)文124篇。

    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐影響力及榮譽(yù)

    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐投稿注意事項(xiàng)

    1、來稿要求:

    本刊歡迎下列來稿:醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的醫(yī)學(xué)書刊評價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

    2、作者簡介:

    述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個(gè)人簡介及近照。個(gè)人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

    3、文題:

    文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

    4、圖表:

    文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對,準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

    • 總發(fā)文量:4146
    • 總被引量:30317
    • 平均引文率:6.2903
    • H指數(shù):32
    • 期刊他引率:0.9499
    主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
    機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    西安交通大學(xué) 191 教學(xué);教育;課程;醫(yī)學(xué)生;思政
    濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院 125 教學(xué);醫(yī)學(xué)生;教育;院校;醫(yī)學(xué)院校
    西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院 100 教學(xué);教育;外科;醫(yī)師;課程
    空軍軍醫(yī)大學(xué) 89 教學(xué);課程;教育;教學(xué)模式;醫(yī)師
    西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院 75 教學(xué);醫(yī)師;住院醫(yī)師;醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
    西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院 67 教學(xué);醫(yī)師;外科;住院醫(yī)師;教學(xué)模式
    中國醫(yī)科大學(xué) 51 教學(xué);醫(yī)師;住院醫(yī)師;留學(xué);留學(xué)生
    南方醫(yī)科大學(xué) 46 教學(xué);教育;院校;法醫(yī);本科
    廣州中醫(yī)藥大學(xué) 45 中醫(yī);院校;教學(xué);教育;中醫(yī)藥
    濰坊醫(yī)學(xué)院 39 教學(xué);醫(yī)學(xué)研究生;臨床檢驗(yàn)診斷;診斷學(xué);臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)
    主要資助項(xiàng)目分析
    資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
    國家自然科學(xué)基金 109
    中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 37
    新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 20
    陜西省自然科學(xué)基金 17
    山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃 15
    廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 15
    中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) 13
    國家社會科學(xué)基金 13
    山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 13
    湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 12
    年度被引次數(shù)報(bào)告
    年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

    醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐文章摘錄

    • “健康中國”背景下醫(yī)學(xué)院?!绑w醫(yī)結(jié)合”教學(xué)改革探究 作者:邱良武; 李軍; 江汎; 游頂云
    • 摘要的寫作規(guī)范 作者:--
    • 從醫(yī)學(xué)生角度談本科第二課堂科研活動 作者:雷巖; 張超; 方偉; 廖萬清
    • 我國西部地區(qū)專科學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究 作者:張?jiān)簩? 羅賽美; 楊發(fā)建; 楊艷; 張尹; 陳林興
    • 大數(shù)據(jù)時(shí)代醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)客人才培養(yǎng)研究 作者:鄭曦; 董睿
    • 關(guān)于中醫(yī)藥院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的思考 作者:寧桂蘭; 吳德坤; 鄧海燕; 盧美伊; 吳偉瑜; 陸強(qiáng)
    • 低年級醫(yī)學(xué)生臨床思維能力提高的策略探討 作者:王方璐; 伊正君; 付玉榮
    • “一帶一路”背景下商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 作者:尹玉鳳; 解華
    • 醫(yī)學(xué)院?!叭S式”內(nèi)部教學(xué)評估長效機(jī)制研究 作者:呂少春; 宋漢君
    • 廣東省某考片住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)實(shí)踐技能考核結(jié)果分析 作者:陳曉勤; 郭松芃; 吳凡; 張建軍; 吳漢生; 楊縉
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