高校廉政文化建設的意義范文

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《黑河學刊雜志》2014年第九期

一、高校廉政文化建設的問題

（一）對高校廉政文化建設認知的缺乏。近年來，在高校教育迅速發展中，有些高校為了提高競爭實力，往往把主要精力都放在科研能力、學科建設上，而忽視了廉政教育這一重要的校園文化建設。一是狹義地認為高校的核心是科研教學，廉政文化建設只是校園文化建設中的輔助功能，師生缺乏積極性，難以身體力行地參與；二是簡單地認為高校廉政文化建設應該是學校紀檢監察部門的職能，其他教學、管理、服務等部門只是被動參與，無法形成齊抓共管的大文化格局。三是片面認為廉政文化建設約束力不強，規范性較弱。這些現象都在不同程度上導致高校廉政文化建設的弱化。

（二）高校廉政文化建設內容和形式單一。高校廉政文化建設是一項系統工程，應當內容豐富、形式多樣，與傳統文化和高校具體歷史緊密結合。而當前高校廉政文化建設往往是從廉政主題出發，未將各類文化整合吸收。一是建設內容缺乏針對性。沒能針對師生的不同層次、思想特點進行針對教育，這種全民運動式的教育難以使廉政教育深入人心。二是形式缺乏多樣性。以上大課、作報告、樹典型為廉政文化建設教育形式，帶有很強的任務性質，忽視了人的主觀能動性，沒有充分發揮校園文化氛圍以及校園輿論導向的積極作用，這些造成了高校廉政文化內容空洞，形式單一，缺乏時代性，感染力、影響力大大削弱。

（三）高校廉政文化建設制度設立不完善。忽視了制度的約束，道德堤壩就會承受不住膨脹的物欲沖擊。權力的擁有者一旦對物質的欲求過度，就會沖破道德底線，此時只能運用相應的制度來約束。高校廉政文化建設作為一項創造性的工作需要制度設立作為保障。縱觀現行高校廉政文化建設制度，一是高校各部門之間制度相對獨立，系統性制度較少，沒有長效的、完整的規劃與方案；二是廉政文化建設的程序性規定較少，后續配套的獎懲機制建立不夠完善，責任制沒能良好實施；三是只注重文化活動建設，對高校廉政文化建設的理論研究成果相對較少，沒有創新。

二、高校廉政文化建設的路徑選擇

高校廉政文化建設是一個系統性戰略工程，具有復雜性、長期性、艱巨性。必須常抓不懈，形成濃厚的廉政文化氛圍[3]。因此，落實高校廉政文化建設任務要以社會主義核心價值觀為引領，以校園文化為背景，加強理論研究，創新高校廉政文化建設載體。

（一）以社會主義核心價值觀引領高校廉政文化建設。以務實為民清廉為核心的廉政文化建設，從本質上來講就是一個確立、提升廉政信仰的過程。社會主義核心價值觀是社會主義中國的一面精神旗幟。在北京大學師生座談會上強調：“我們提倡的社會主義核心價值觀，就充分體現了對中華優秀文化的傳承和升華。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生”[4]高校作為社會主義意識形態的主陣地，必須以社會主義核心價值觀為主導，用社會主義核心價值觀教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、利益觀、權力觀，使廣大教師做到德高為師、行正為范，使大學生明榮辱之分、行當榮之事，防止各種腐朽的思想和生活方式的侵害。

（二）在校園歷史文化氛圍中構建特色廉政文化。個性鮮明、獨具特色正是校園文化的魅力所在，而個性和特殊則是加強廉政建設感染力與吸引力的基礎。如今，每一所高校都有自身的特色和優勢，所以高校廉政文化建設無論是總體規劃還是具體設計，無論是原則把握還是目標確立，都應依托歷史文化資源，營造特色鮮明的高校廉政文化氛圍。“河南省南陽市的高校借助花洲書院范仲淹‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的‘憂樂’文化和內鄉縣衙‘得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓’等飽含豐富廉政思想的楹聯文化，對高校師生進行廉政教育。”[5]真正將廉政文化的內容、觀念植入到高校師生的言行舉止中。

（三）創新高校廉政文化建設載體。只有選準載體才能使廉政文化宣傳教育更加鮮活生動。一要充分利用校園實踐載體。校園實踐活動豐富多彩，應當善于利用知識競賽、文藝演出、演講將比賽、正文等實踐活動，將廉政文化建設與實踐教育相結合，實現廉政文化建設和實踐教育融合。其次，要發揮廉政文化建設合力。高校廉政文化建設不能只依靠一兩個部門、個別人“單干”，應當將各個部門、廣大師生緊密結合起來，形成合力，如發揮黨員教師的帶頭作用、優化教育基地載體、輔導員隊伍載體，筑牢拒腐防變的思想防線。第三，擴大網絡對廉政文化建設的影響。網絡是最普遍的一種媒介載體，鼠標輕輕點擊一下，世界便盡收眼底。網絡是一把“雙刃劍”，利用的好，能為高校廉政文化建設發揮積極的輿論導向作用，傳遞正能量。高校可以利用自身的網絡優勢，設立高校廉政文化教育網站，構建校園廉政文化的網絡舞臺，使網絡成為宣傳的新陣地。

（四）夯實高校廉政文化建設的理論研究。理論是行動的先導。沒有理論的思考，文化建設就會出現方向偏差。高校應當充分發揮理論研究和宣傳的優勢，認真總結以往高校廉政文化建設中的成功經驗，組織師生開展多角度、多層次的理論探討活動，對高校廉政文化的理念、特征、規律、對策進行探索，以提升高校廉政文化建設的“含金量”，為廉政文化建設提供理論指導、思想保障、智力支持。同時，根據高校廉政文化建設的不同主題，選擇不同的教育內容方式，形成中國特色的高校廉政文化建設體系，推進廉政文化建設良性發展。綜上所述，開展高校廉政文化建設是高校教育工作的一項創新，成為廉政知識、廉政規范和廉政實踐在高校的表現形式，必須緊跟時代。高校廉政文化建設對教師教書育人、推進大學生健康成長、構建良好校園文化氣氛具有積極的導向作用。但在高校廉政文化建設中也會出現這樣那樣的問題，我們應當在深刻領悟高校廉政文化教育意義后，對出現的問題做到具體問題具體分析，探尋出符合高校科學發展的廉政文化建設之路。因此，高校廉政文化建設重點在于圍繞高校中心工作，靈活開展，形成“以廉為榮、以貪為恥”的價值觀念。

作者：程媛媛曾婧單位：云南農業大學馬克思主義學院