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    談免疫原理下紙質(zhì)資源差異性需求范文

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    談免疫原理下紙質(zhì)資源差異性需求

    摘要:[目的/意義]針對(duì)需采集評(píng)價(jià)體系指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次處理的傳統(tǒng)紙質(zhì)資源評(píng)價(jià)方法,提出一種基于免疫原理的差異性需求實(shí)時(shí)提取模型。[方法/過(guò)程]對(duì)借閱記錄分類(lèi)號(hào)編碼,進(jìn)行連續(xù)位匹配陰性選擇,系統(tǒng)將生存期內(nèi)達(dá)到活化閾值的需求提交確認(rèn),得到紙質(zhì)資源采購(gòu)需求庫(kù)。[結(jié)果/結(jié)論]經(jīng)驗(yàn)證,該方法能及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶新需求,模型應(yīng)用較傳統(tǒng)方法實(shí)時(shí)有效。

    關(guān)鍵詞:紙質(zhì)資源;差異性;用戶需求;免疫原理

    引言

    隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和用戶終端技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)承載的信息量不斷擴(kuò)大,閱讀也呈現(xiàn)泛在化趨勢(shì),但是這并不代表紙質(zhì)資源可以消亡。紙質(zhì)資源憑借著對(duì)客戶端的零投入、零依賴(lài)、隨時(shí)隨地,成為圖書(shū)館讀者不可取代的資源獲取方式。在高校評(píng)估的各種體系指標(biāo)中,都有對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的具體要求。[1]如何采購(gòu)到讀者需要的紙質(zhì)資源是一個(gè)值得探討的課題。要了解隨著專(zhuān)業(yè)建設(shè)和熱點(diǎn)不斷變化的紙質(zhì)圖書(shū)使用情況,就需要對(duì)用戶群體借閱中新增需求進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤。[2]傳統(tǒng)的資源評(píng)價(jià)方法通常是通過(guò)建立評(píng)價(jià)指標(biāo)集,采用直接問(wèn)卷調(diào)查法或模糊綜合評(píng)價(jià)和層次分析法(AHP)[3]對(duì)所采集的評(píng)價(jià)體系指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。這些方法能夠較好地對(duì)資源使用情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),但是卻無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶的實(shí)時(shí)需求變化。差異性用戶需求提取就是對(duì)新產(chǎn)生的不符合預(yù)期需求的用戶特征進(jìn)行提取,以便分析當(dāng)前紙質(zhì)資源使用用戶的新需求。本文提出一種基于免疫原理的紙質(zhì)資源差異性用戶需求提取的新方法。該方法借鑒自然免疫系統(tǒng)識(shí)別“自我”和“非我”的原理,將符合預(yù)期的用戶群體特征作為“自我”,不符合預(yù)期的新增用戶群體特征作為“非我”,通過(guò)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)非我選擇等機(jī)制實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)資源差異性用戶需求的快速檢測(cè)提取。

    1基于免疫原理的差異性用戶需求識(shí)別

    1.1差異性用戶需求識(shí)別中應(yīng)用的免疫機(jī)制

    在生物免疫系統(tǒng)中,病原體包括病毒、細(xì)菌等對(duì)人體有害的物質(zhì)。面對(duì)病原體對(duì)人體的入侵,人類(lèi)進(jìn)化出了適應(yīng)的、多樣的、分布的維持生存和健康的機(jī)制,這就是免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)最為關(guān)鍵的機(jī)制,在于機(jī)體了解病原體特征,能夠識(shí)別“自我”和“非我”。目前,我們考慮在紙質(zhì)資源差異性用戶需求識(shí)別中借鑒的免疫原理有[4]:(1)決定簇序列識(shí)別機(jī)制。生物多樣性由其所構(gòu)成蛋白分子的結(jié)構(gòu)決定。氨基酸序列的排列組合,構(gòu)成平面或三維空間的決定簇。決定簇的各種組合表達(dá)了正常細(xì)胞受體模式。(2)多樣性受體編碼模式?;驇?kù)編碼重排,生成所有可能的多樣性受體,從而產(chǎn)生對(duì)每一種病原體進(jìn)行特異性識(shí)別的受體。這是一種全覆蓋的多樣性模式編碼方法。(3)高度局部化的陰性選擇檢測(cè)機(jī)制。生物體淋巴細(xì)胞針對(duì)病原體抗原產(chǎn)生免疫反應(yīng),淋巴細(xì)胞在識(shí)別受體后通過(guò)陰性選擇過(guò)程,將識(shí)別的自身抗原淋巴細(xì)胞程序性死亡,保留非自身抗原的識(shí)別,并采用局部產(chǎn)生局部處理的分布式即時(shí)方式。

    1.2編碼設(shè)計(jì)紙質(zhì)資源的差異性

    用戶需求提取模型,設(shè)計(jì)了以紙質(zhì)圖書(shū)中圖分類(lèi)號(hào)為分子結(jié)構(gòu)的“抗原庫(kù)”。用于差異性特征識(shí)別的抗原由ILAS圖書(shū)自動(dòng)管理系統(tǒng)中紙質(zhì)圖書(shū)流通借閱記錄中的分類(lèi)號(hào)編碼組成。中圖分類(lèi)法第一大類(lèi)為A~Z,總計(jì)22個(gè)。按二進(jìn)制編碼方式,總計(jì)長(zhǎng)度5位(如表1所示)。在中圖法第二級(jí)分類(lèi)中,一般范圍為0~9,僅T類(lèi)(工業(yè)技術(shù))的二級(jí)分類(lèi)為B~V,最多個(gè)數(shù)為16個(gè),依次為00001~10000,長(zhǎng)度為5位;第三級(jí)、第四級(jí)分類(lèi)均為0~9,共10個(gè)小類(lèi),依次為0001~1010,長(zhǎng)度均為4位;第五級(jí)、第六級(jí)、第七級(jí)分類(lèi)均為1~9,共9個(gè)小類(lèi),依次為0001~1001,長(zhǎng)度均為4位。綜上,在該模型中紙質(zhì)圖書(shū)中圖分類(lèi)號(hào)編碼長(zhǎng)度共計(jì)30位。[5]

    1.3基于免疫原理的差異性

    需求提取模型設(shè)計(jì)在紙質(zhì)資源差異性用戶需求提取中,我們研究了Forrest,Hofmeyr小組基于免疫機(jī)制的入侵檢測(cè)模型。[6]紙質(zhì)資源用戶需求抗原庫(kù)為最近T天內(nèi)借閱記錄中,中圖分類(lèi)法分類(lèi)號(hào)按上述二進(jìn)制編碼的定長(zhǎng)為l(本模型為30位)的集合S.檢測(cè)子與抗原的特異性互補(bǔ)判斷,是以定長(zhǎng)l位的連續(xù)位匹配函數(shù)來(lái)模擬。設(shè)p是判斷2個(gè)二進(jìn)制位串連續(xù)位是否匹配函數(shù),r為最小連續(xù)位匹配長(zhǎng)度,F(xiàn)為長(zhǎng)度為l的所有二進(jìn)制中圖分類(lèi)號(hào)編碼字符串集合。[7-8]基于免疫原理的差異性需求提取模型結(jié)構(gòu)如圖1所示。設(shè)r=30,進(jìn)行全位匹配。當(dāng)有紙質(zhì)資源新需求分類(lèi)號(hào)記錄出現(xiàn)時(shí),就會(huì)有通過(guò)陰性選擇過(guò)程的成熟陰性檢測(cè)子{d│d∈F,坌s∈S,p(d,s)=0}生成。將產(chǎn)生的差異性陰性檢測(cè)子識(shí)別的有效需求模式元記錄放入“記憶需求集”中,并分布于圖書(shū)自動(dòng)化管理系統(tǒng)。我們給“記憶需求集”定義一個(gè)生存周期,如果在生存周期中,某個(gè)模式元計(jì)數(shù)達(dá)到成熟活化閾值lim時(shí),系統(tǒng)發(fā)出識(shí)別差異性用戶需求信號(hào),由紙質(zhì)資源采購(gòu)人對(duì)系統(tǒng)需求信號(hào)進(jìn)行確認(rèn)后,該差異性用戶圖1基于免疫原理的差異性需求提取模型結(jié)構(gòu)需求模式進(jìn)入紙質(zhì)資源采購(gòu)需求庫(kù),明確為誤報(bào)的模式元直接舍棄。若采購(gòu)人在“記憶需求集”生存周期中,未對(duì)模式元進(jìn)行回應(yīng),那么新產(chǎn)生的模式元將取代“記憶需求集”中出現(xiàn)時(shí)間最早的記錄。設(shè)置動(dòng)態(tài)“記憶需求集”的作用在于發(fā)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)及技術(shù)發(fā)展對(duì)紙質(zhì)資源最新持續(xù)性遞增的真實(shí)需求,排除紙質(zhì)資源臨時(shí)突發(fā)的“一次性”需求。

    2模型系統(tǒng)搭建及實(shí)現(xiàn)

    2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

    基于免疫原理的紙質(zhì)資源差異性用戶需求提取模型,對(duì)流通分類(lèi)號(hào)進(jìn)行七級(jí)分類(lèi)編碼,通過(guò)連續(xù)位匹配函數(shù)陰性選擇,對(duì)生存周期中活化需求進(jìn)行記錄,最終形成紙質(zhì)資源采購(gòu)需求庫(kù)。我們?cè)赩isualStudio.NET2008環(huán)境中,使用C#編程語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)了模型主要功能。對(duì)分類(lèi)號(hào)編碼模式元均采用字符串類(lèi)型string,對(duì)七級(jí)分類(lèi)編碼表的第一級(jí)和第二級(jí)由于其特殊性,采用字符串?dāng)?shù)組進(jìn)行定義,第三級(jí)至第七級(jí)為“0”到“9”可通過(guò)計(jì)算依次遞增編碼。其中第一級(jí)和第二級(jí)特殊編碼數(shù)組定義,如圖2所示。分類(lèi)編碼中的第一級(jí)和第二級(jí)長(zhǎng)度為5位,第三級(jí)至第七級(jí)長(zhǎng)度為4位。逐位取分類(lèi)號(hào),通過(guò)查找記錄編碼位置,用C#函數(shù)Convert.ToString()轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制編碼,對(duì)于位數(shù)不足的情況,定義函數(shù)privatestringfillZero(stringstr,intlocation),在高位用“0”進(jìn)行填充。將實(shí)時(shí)的圖書(shū)流通分類(lèi)號(hào)編碼后,與近期流通分類(lèi)號(hào)編碼集合進(jìn)行字符串比對(duì)string.Compare(),有差異的需求進(jìn)入記憶需求集,對(duì)生存周期進(jìn)行判斷,在生存周期的模式元計(jì)數(shù)加1,達(dá)到活化閾值后提交采購(gòu)人,確認(rèn)后的結(jié)果放入紙質(zhì)圖書(shū)采購(gòu)需求庫(kù)。

    2.2模型應(yīng)用

    在VisualStudio.NET2008環(huán)境中,模擬最近120天內(nèi)紙質(zhì)圖書(shū)借閱記錄集為抗原庫(kù),生存周期為30天,模式元活化閾值為100,進(jìn)行紙質(zhì)資源差異性用戶需求提取。在達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)后,模型發(fā)出信號(hào),顯示預(yù)期的編碼模式元及所屬分類(lèi)號(hào),提交采購(gòu)人確認(rèn)(見(jiàn)圖3),確認(rèn)后的結(jié)果進(jìn)入采購(gòu)需求庫(kù)(見(jiàn)圖4)。在模型運(yùn)行期間,正值全國(guó)職業(yè)院校技能大賽廣東賽區(qū)信息安全管理與評(píng)估、電子產(chǎn)品芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)和互聯(lián)網(wǎng)金融賽項(xiàng)進(jìn)行階段,其中TP393.08計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、TP309.3數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、F830.49信息化與新技術(shù)的應(yīng)用,是我校參賽項(xiàng)涉及的主要參考紙質(zhì)資源。根據(jù)運(yùn)行結(jié)果,基于免疫原理的紙質(zhì)資源差異性需求模型能自動(dòng)識(shí)別新產(chǎn)生的不符合預(yù)期的階段持續(xù)性用戶特征,發(fā)現(xiàn)讀者的實(shí)時(shí)需求變化,形成有效的需求集。

    3結(jié)語(yǔ)

    針對(duì)紙質(zhì)資源需求識(shí)別需要采集評(píng)價(jià)體系指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次處理的傳統(tǒng)方法,本文研究了免疫原理中的識(shí)別機(jī)制、編碼模式和選擇檢測(cè)機(jī)制,對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)流通借閱記錄中的分類(lèi)號(hào)進(jìn)行編碼建模,進(jìn)行連續(xù)位匹配陰性選擇,系統(tǒng)將生存期內(nèi)達(dá)到活化閾值的需求提交確認(rèn),得到紙質(zhì)資源實(shí)時(shí)采購(gòu)需求庫(kù)。該方法能及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶紙質(zhì)資源新需求,無(wú)需再次收集分析評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù),提高了紙質(zhì)資源需求獲取的時(shí)效性和文獻(xiàn)采訪的有效性。

    參考文獻(xiàn)

    [1]趙勇,李晨英.高校圖書(shū)館紙質(zhì)資源建設(shè)效率評(píng)價(jià)方法研究:基于教育部高校圖書(shū)館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的實(shí)證分析[J].圖書(shū)館建設(shè),2012(6):26-30.

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    作者:伍星 張俊威 單位:深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館

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