西藏高校教學質量測評系統設計范文

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為提高高校本專科教學質量，教育部要求各高校要日益重視高校教師評教問題。本文針對西藏高校紙介評教打分，手工計算的傳統辦公方法，在采用模糊綜合評判法設計出的三級教學質量指標體系基礎上，設計并實現了西藏高校教學質量測評系統，旨在幫助全區任課教師形成自我約束、自我激勵、全方位整改的長效機制，優化教學環節，提升高校人才培養質量。

1教學質量指標體系及模糊綜合評判法

在前期研究中，筆者提出了三級教學質量指標體系，分別從教學內容、教學態度、教學方式、教學效果及科研情況五方面，按三級指標構建了教學質量測評體系。由于各項指標對教學質量的影響因素大多是相對模糊的，為了減少評價的隨意性，采用將Fuzzy模糊集合論和AHP層次分析法相結合的方法，構建模糊綜合評判法來確定各項指標權重值，既避免了等分法的主觀臆斷性，又處理了模糊性，同時還增進了各級權重分配的科學性。

2教學質量測評所需數據信息

學生數據信息：賬號、姓名、密碼、所在學校、學院、所在系及所在班級等。教師評教信息：教師賬號、教師密碼、教師姓名、教師所在學校、學院、系別、評教年限、學生評教總分、學生評教人數、教師自評成績、同行評教總分、同行評教人數及評教的最終成績。系統用戶信息：賬號、密碼、登錄類型及學校名稱。

3系統數據庫結構定義

要實現對西藏高校教學質量測評，需要建立用于存放學生數據信息、教師評教信息和系統用戶信息的數據庫。數據庫結構定義僅以教師評教信息表（teacher_evaluation）為例，字段定義分別為teacher-No、teacherpassword、teachername、teacherschool、academe、department、year、score_student、stu-dent_num、score_self、score_teacher、teacher_num、Score_average，字段含義分別表示教師賬號、密碼、姓名及所在學校等信息。

4系統設計目標

系統界面簡潔美觀、易于操作，能實現人機交互，能方便管理員快速查詢和備份任課教師的評教成績；實現雙聯動機制，將用戶登錄和權限驗證有機結合，確保系統數據信息安全；實現查詢功能，能按教師編號、姓名、學院、學校等信息查詢任課教師的評教成績。實現系統統計分析功能，能按照年份、評教分數段等信息統計某高校、某學院教師人數、評教分數，同時分析評教分數的增長、下降趨勢等。系統提供操作交互的工作日志，方便管理員后期維護。

5系統功能模塊設計

本系統設計包括登錄模塊、評教信息管理模塊、評教信息查詢模塊、評教信息統計分析模塊和日志模塊[4]。在登錄模塊，進行用戶名、密碼、用戶登錄類型身份驗證后方可登錄；在評教信息管理模塊，管理員要導入教師信息、學生信息，導出教師賬號、學生賬號，同時進行系統統計分析。在評教信息查詢模塊，管理員要查詢指定教師評教信息、按學院查詢教師評教成績、查詢所有教師評教成績。在評教信息統計分析模塊，本系統為統計任課教師的評教成績提供了自動計算功能，自動計算每一位任課教師的評教匯總成績和平均值；系統按照評教平均值從高到低提供排序功能，將學院或學校的任課教師平均值進行排序，直接得出分值排名；系統提供數據統計分析功能，管理員查詢任課教師的平均成績并分析數據后，得出課教師評分高低的評教指標，幫助任課教師對薄弱環節進行整改。同時管理員還可以將任課老師評教情況及其統計信息提交給管理部門，方便其進行管理決策。日志模塊中，系統采用xml格式來記錄人機交互工作日志，設置了Spcounselor.txt文檔來記錄相關使用數據。系統功能設計見圖1。

6系統數據庫實現

學生數據表（student_eva）實現見圖2，管理員數據表（sysaccount）實現見圖3，教師評教數據表（teacher_evaluationinformation）實現見圖4。

7系統實現

本文采用網絡編程技術對系統加以實現，使用java語言編程，系統開發采用Myeclipse工具，使用Mysql數據庫存儲后臺數據，用JSP設計網頁頁面，采用Tomcat服務器、Servelet編程實現系統開發。系統登錄界面見圖5，用戶根據用戶名、密碼、用戶登錄類型和驗證碼進行登錄。本系統包含3類用戶，分別為學生、教師、管理員。

學生用戶操作相關界面見圖6。此頁面中，學生輸入教師編號，對教師進行評價，并點擊“提交”按鈕后，跳轉至評教成功界面。教師用戶操作界面包含教師自評功能頁面、同行評分操作主頁面和教師查看個人得分頁面。在教師自評功能頁面中，輸入教師編號，進行自我評價并提交，見圖7。在同行評分操作頁面中，教師根據編號參與同行評分。教師查看個人得分頁面及教師個人得分顯示頁面分別見圖8和圖9。管理員操作中，需要導入教師信息和學生信息，方便不同用戶進行身份驗證。系統提供自動分配賬號密碼功能，需要導出教師、學生賬號信息。管理員可以根據教師編號查詢評教成績，也可以按學院和學校進行查詢。管理員可以查看系統統計分析結果。每所高校評教成績進行歸一化處理后，系統對評教成績進行前十名排名，并按年為單位保存到系統數據庫中。系統提供自動統計功能，可以統計近3年、甚至5年的前十名評教情況，并提出改進措施。管理員在主功能頁面中點擊“導出學生信息”后，在D盤temp文件夾下生成一個名為“studentnew.xls”Excel表格。打開Excel表格后顯示的學生數據見圖10。

8結語

本系統從根本上取代了手工測算法，簡化了學生打分、管理部門統分的工作流程，能夠科學、準確、快速地計算出西藏高校任課教師教學質量測評分數，方便管理部門掌握任課教師的教學質量發展動態，督促任課教師整改，優化教學管理，提高西藏高校人才培養質量。

作者：王朝霞 姜軍 高紅梅 陳德利 羅龍兵 單位：西藏大學藏文信息技術研究中心  西藏大學工學院  西藏大學旅游與外語學院  西藏天海集團