高校電視臺(tái)談話類節(jié)目創(chuàng)新范文

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《中國報(bào)業(yè)雜志》2014年第十一期

一、高校電視臺(tái)談話類節(jié)目創(chuàng)新

眾多高校電視談話類節(jié)目豐富了校園文化生活，也承擔(dān)著重要的教化作用。我們看到，很多高校電視談話類節(jié)目有其他電視臺(tái)訪談節(jié)目的影子。不可否認(rèn)，大學(xué)生作為欄目創(chuàng)辦的主力軍還有很多不成熟的地方。那么，在節(jié)目創(chuàng)辦過程中應(yīng)當(dāng)著重注意哪些問題，如何在模仿中尋求創(chuàng)新，在突破中提高節(jié)目質(zhì)量?

1.欄目名稱創(chuàng)新談創(chuàng)新必須從欄目名稱入手，不要借用已有的節(jié)目名稱。一個(gè)好的欄目名稱不僅能高度概括欄目?jī)?nèi)容，也能體現(xiàn)欄目?jī)?nèi)涵，展現(xiàn)欄目風(fēng)格和定位。可以做些文字游戲，如湖南大學(xué)電視臺(tái)的《知湖者也》，借用“之乎者也”，但將“乎”變?yōu)橹C音的“湖”，代表湖南，也有一股江湖之氣。中國傳媒大學(xué)電視臺(tái)的《談校風(fēng)生》，將“笑”變?yōu)樾@的“校”，欄目的指向性更加清晰明確。

2.錄制環(huán)節(jié)創(chuàng)新（1）場(chǎng)景設(shè)計(jì)可以是室內(nèi)演播室，也可以根據(jù)訪談內(nèi)容選擇其他地方。比如北京大學(xué)的《美麗人生》和湖南大學(xué)的《知湖者也》都曾將錄制地點(diǎn)搬到了室外。或者選擇被訪者所熟悉的場(chǎng)所，如家庭、辦公室等。一個(gè)好的環(huán)境有利于嘉賓克服緊張情緒，面對(duì)鏡頭從容發(fā)揮。談話節(jié)目常常受到場(chǎng)內(nèi)空間的限制，為了突破這一限制，主持人可利用傳媒手段將嘉賓和觀眾引到第二空間（復(fù)空間）。在節(jié)目錄制時(shí)最常用的方法就是“請(qǐng)看大屏幕”。中國傳媒大學(xué)《談校風(fēng)生<記憶5?12——以生者之名>》特別節(jié)目中，主持人通過運(yùn)用多媒體設(shè)備在演播室現(xiàn)場(chǎng)插入場(chǎng)外采訪和紀(jì)錄片《災(zāi)區(qū)志愿者》片段，充分調(diào)動(dòng)了嘉賓的情緒，感染了觀眾的心，達(dá)到了催淚的效果。另外，場(chǎng)景布置上也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行突破創(chuàng)新。校園訪談可以不中規(guī)中矩，加入一些新的元素，體現(xiàn)學(xué)生活潑的風(fēng)格。（2）觀眾互動(dòng)由于錄制條件和場(chǎng)地條件有限，往往沒有辦法讓更多觀眾到現(xiàn)場(chǎng)來，這時(shí)可以運(yùn)用其他媒介手段來提高觀眾的參與度，比如引入微博、人人，微信等平臺(tái)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。浙江傳媒學(xué)院的《時(shí)光機(jī)》就首開先河，不僅開通新浪認(rèn)證官方微博，還通過微博、人人等新媒體以及校內(nèi)平臺(tái)面向全國大學(xué)生征集話題及問題。在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生可以通過新浪微博進(jìn)行實(shí)時(shí)大屏幕互動(dòng)，隨時(shí)發(fā)表自己看法，向嘉賓提出問題，更好地參與到節(jié)目中。這一形式受到學(xué)生歡迎。在第二期節(jié)目中，《時(shí)光機(jī)》甚至以4085條微博刷新新浪微博協(xié)會(huì)的記錄。（3）道具和音樂除了主持人和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)形成良好的互動(dòng)交流外，為了使節(jié)目更加飽滿，還可借助道具實(shí)物或穿插情景小品來提高嘉賓和觀眾的興趣，豐富節(jié)目形式，展現(xiàn)節(jié)目個(gè)性。如中國傳媒大學(xué)《談校風(fēng)生》有一期主題為《廣院的舞臺(tái)》，里面講到哄臺(tái)用的紙飛機(jī)時(shí)，嘉賓就現(xiàn)場(chǎng)折了一個(gè)紙飛機(jī)，并實(shí)驗(yàn)飛行效果。這樣的安排讓節(jié)目變得更加生動(dòng)有趣。湖南大學(xué)《知湖者也》第三期《我愛自助游》，嘉賓分享了出游時(shí)購買的物品；第六期《將減肥進(jìn)行到底》主持人出示展板，不光有問題測(cè)試，還有嘉賓減肥前后的對(duì)比照，十分吸引眼球。另外訪談中可以加入音樂予以輔襯，最好能有調(diào)音師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行配音，以此來增強(qiáng)效果。

3.制播機(jī)制創(chuàng)新（1）后期制作編導(dǎo)要提煉出最精華的部分，在形式上做文章，在動(dòng)態(tài)上下工夫。為了體現(xiàn)創(chuàng)新性，應(yīng)對(duì)欄目進(jìn)行整體包裝。可根據(jù)節(jié)目風(fēng)格和談話內(nèi)容將圖片、影音、字幕等穿插在節(jié)目中，以豐富談話內(nèi)容。還可以使用特效手段讓節(jié)目更加精美。浙江傳媒學(xué)院電視臺(tái)在2011年11月的《校園訪談——傳媒達(dá)人秀》后期處理上運(yùn)用3D畫中畫技術(shù)，在嘉賓談話時(shí)同時(shí)展現(xiàn)所說的內(nèi)容，畫面表現(xiàn)更加豐富飽滿。（2）多元化媒介平臺(tái)隨著報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等多元化傳播形態(tài)的發(fā)展，高校電視訪談節(jié)目不應(yīng)只拘泥于電視平臺(tái)窗口，應(yīng)把目光投向網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大節(jié)目影響程度，讓更多人收看節(jié)目，提升收視率。還可以將手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、電子雜志等多個(gè)不同媒介形式結(jié)合起來，在電視媒體傳播平臺(tái)的基礎(chǔ)上派生出新的電視欄目形態(tài)。

二、意義作用

高校電視臺(tái)作為重要的傳播窗口，無論是在信息傳播，還是在輿論引導(dǎo)上，都發(fā)揮著重要作用。縱觀我國高校電視臺(tái)電視談話類節(jié)目，大多數(shù)仍處于起步階段，各個(gè)環(huán)節(jié)上也存在許多問題。高校大學(xué)生在節(jié)目創(chuàng)辦過程中應(yīng)當(dāng)多向成熟的欄目學(xué)習(xí)，但不能一味照搬照抄。如果只是單純模仿而不注重自己的個(gè)性，那么節(jié)目就失去了自身的魅力。校園電視談話類節(jié)目除了形式上要追求活潑創(chuàng)新，內(nèi)容上也要有一定深度。突出訪談的個(gè)性、真實(shí)性和深刻性。既起到傳達(dá)信息的作用，也起到教育人的作用。將價(jià)值觀的引導(dǎo)由“顯性”轉(zhuǎn)為“隱性”。同時(shí)充分利用整合多媒體資源，不斷豐富校園文化，以滿足大眾精神領(lǐng)域需求。借助媒介手段擴(kuò)大學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的影響力。

高校電視臺(tái)創(chuàng)辦電視欄目給大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使其能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與到節(jié)目的制作中來。在實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升自身的素養(yǎng)，在實(shí)際應(yīng)用中為校園媒體文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。希望各高校電視臺(tái)能夠積極創(chuàng)新，在今后的發(fā)展中發(fā)掘更多的創(chuàng)新點(diǎn)，為傳媒行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，創(chuàng)辦出更多優(yōu)秀的電視節(jié)目。

作者：劉婉瑩單位：吉林大學(xué)文學(xué)院