世界教育信息雜志

    主辦單位:教育部教育管理信息中心
    主管單位:中華人民共和國教育部

    世界教育信息雜志基本信息 部級期刊

    《世界教育信息》由周一擔任主編,由教育部教育管理信息中心主辦的一本教育類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于1987年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥280.00元。郵發(fā)代號:82-128,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

    基本信息:
    ISSN:1672-3937
    CN:11-4123/G4
    期刊類別:教育
    郵發(fā)代號:82-128
    全年訂價:¥ 280.00
    出版信息:
    創(chuàng)刊時間:1987
    出版地區(qū):北京
    出版周期:月刊
    出版語言:中文
    主編:周一
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    世界教育信息雜志介紹

    《世界教育信息》是一本由中華人民共和國教育部主管,教育部教育管理信息中心主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.29 《世界教育信息》主要內容欄目有政策走向、教育管理、教育評價、教師教育、職業(yè)與成人教育、學科前沿、思考與借鑒、合作與交流、留學服務、招生考試就業(yè)、院校風采、教育隨想、教育資訊。

    《世界教育信息》主要發(fā)文機構有:上海師范大學(發(fā)文量700篇),該機構主要研究主題為“教育;國教;教師;教科文組織;聯合國教科文組織”;華東師范大學(發(fā)文量637篇),該機構主要研究主題為“教育;國教;高等教育;課程;教師”;上海外國語大學(發(fā)文量493篇),該機構主要研究主題為“教育;國教;教科文組織;聯合國教科文組織;高等教育”。

    《世界教育信息》主要發(fā)文主題有教育、高等教育、教師、高校、教學、國教、課程、留學、教科文組織、聯合國教科文組織。其中又以”教育(7731篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“高等教育”(1736篇),發(fā)文量第三的是“教師”(1054篇),發(fā)文主題最少的是“聯合國教科文組織”,僅發(fā)文559篇。

    世界教育信息影響力及榮譽

    世界教育信息投稿注意事項

    1、來稿要求:

    本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

    2、作者簡介:

    述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

    3、文題:

    文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

    4、圖表:

    文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

    世界教育信息數據統(tǒng)計

    • 總發(fā)文量:6263
    • 總被引量:6941
    • 平均引文率:--
    • H指數:22
    • 期刊他引率:1
    主要發(fā)文機構分析
    機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    上海師范大學 700 教育;國教;教師;教科文組織;聯合國教科文組織
    華東師范大學 637 教育;國教;高等教育;課程;教師
    上海外國語大學 493 教育;國教;教科文組織;聯合國教科文組織;高等教育
    教育部教育管理信息中心 322 教育;校長;高等教育;國教;教育信息
    《世界教育信息》編輯部 290 教育;國教;教科文組織;聯合國教科文組織;高等教育
    中國駐德國大使館 286 教育;高校;職業(yè)教育;教研;政府
    中華人民共和國駐英國大使館教育處 260 教育;高等教育;高校;英國政府;英國高等教育
    北京師范大學 256 教育;高等教育;教師;高校;教學
    浙江大學 252 教育;國教;高等教育;聯合國教科文組織;教科文組織
    北京教育科學研究院 225 教育;國教;高等教育;聯合國教科文組織;教科文組織
    主要資助項目分析
    資助項目 涉及文獻
    國家社會科學基金 77
    教育部人文社會科學研究基金 66
    國家自然科學基金 61
    中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 38
    教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 12
    教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 12
    中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項 11
    國家留學基金 11
    江蘇省教育廳哲學社會科學基金 11
    中國博士后科學基金 11
    年度被引次數報告
    年度參考文獻報告

    世界教育信息文章摘錄

    • 開拓創(chuàng)新是大學發(fā)展的動力源泉——訪白俄羅斯國立大學校長安德烈·德米特里耶維奇·卡羅爾 作者:杜永軍(采訪/整理); 郭偉(采訪/整理); 葉蓮娜·馬爾楚耶維奇(采訪/整理); 奧莉婭(采訪/整理)
    • 發(fā)揚航天事業(yè)傳統(tǒng) 培養(yǎng)中國科技人才——訪中國航天科技國際交流中心副主任、中國航天科技教育... 作者:郭瑞(采訪/整理); 劉來兵(采訪/整理)
    • 加拿大教育國際化的發(fā)展現狀:策略與創(chuàng)新 作者:格蕾絲·卡拉姆·史蒂芬森; 呂耀中(編譯); 陳錫鑫(編譯)
    • 韓國國際理解教育課程的實施特點及啟示 作者:張赫
    • 英國《教育技術戰(zhàn)略:釋放技術在教育中的潛力》探析 作者:王敏
    • 加拿大《薩斯喀徹溫省2017-2018年度報告》解讀 作者:遲曉虹; 姜雪
    • 來華留學高等教育質量保障體系探析——基于全面質量管理理論 作者:孫麗萍; 丁學忠; 肖易寒; 王巖
    • 關于新時代中外合作辦學歷史使命的五點思考 作者:張曉軍
    • 世界一流大學跨學科研究平臺建設探析——以法國索邦大學協(xié)會巴黎等離子體物理實驗室為例 作者:方華; 張惠
    • 世界一流大學跨學科研究平臺運行模式探析——以澳大利亞國立大學國家土著研究中心為例 作者:程飛亞; 張惠
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